我傾聽着書中的感動作文

陽光透過樹梢斑駁地灑在書房裏，有如書中的文字明豔動人，照亮我逸興湍飛的心靈天空。

走過書架旁，我看到了我繽紛的書目，本本都是我再熟悉不過的。有童趣的連環畫，深奧的我至今看不懂的《道德經》；有“一字千金”的《紅樓夢》，“知行合一”的《王明陽》……本本都是我最喜愛的。看着看着，我毫不猶豫地把最下面的一本記錄我們小學時光的《流年》拿了出來。

一頁頁翻着，熟悉的書頁中掉出一張照片，上面是一些沉靜而美麗的校園風情，書中的那些故事一件件應運而生。一些莫名的驚奇、喜悅與感動悄悄升起在孩子的內心——

8歲的冬天，紛揚的白雪裏，依稀看到他穿着一件紅色羽絨衣，追逐嬉鬧間，在雪地上灑下一串銀鈴般的笑聲，那個認真的孩子，用凍得通紅的雙手捧起書，輕輕誦讀：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”朗朗的讀書聲與雪聲相交融，伴隨着風聲傳向遠方……

9歲的夏至，因考試成績而煩惱的他無助的趴在桌子上，淚水一滴接一滴流出了雙眼，一張紙條順風飛到他的手中。好奇地打開，上面寫滿了一行鼓勵的話語，擡起頭，望着陽光下的夥伴，身穿一件碧綠的外衣，臉龐溢滿了笑……

11歲的深秋，他獨自漫步在落葉遍地的小徑上，踩上去很柔軟，可他的內心卻不勝涼意。看着10級新生佩戴上了嶄新的紅領巾，他才恍惚自己已是五年級的“老生”了，駐立在朋友般親切的爬山虎院牆下，不由地有些茫然，他怎能以簡單的“充實”二字，來衡量這一段歡笑拼搏的美麗時光？

12歲的夏季，碧綠又爬上了那個牆頭，燕子仍在無頭緒的歌唱。他從那個無憂無慮的小男孩兒，一步一步努力地成長。夕陽下，他獨自佇立在朋友般親切的爬山虎旁，草色湛染，花紅欲燃。他望向那個美麗的校名，在夕陽的照耀下熠熠生輝，夕風徐緩，綠柳飄搖……

合上書本，我輕輕摩挲着被風吹起的書頁，閉上雙眼，傾聽着書中的感動，童心飛出來，童年的快樂像漫天的陽光一樣灑了下來。