握住團結的手作文

大家好，我是八五班的秦聲。這期的悅享說，我來聊聊運動和比賽。

國慶前的排球賽決賽，當最後一個球在空中劃過一條優美弧線，越過球網，“哐”一聲落在對方場地中央，“嘟——”裁判的哨聲一響，屬於我們的比分牌也“啪”地一聲，應聲迎來了一個嶄新的數字：15！

我們贏了！

我們班沒有經過太複雜的挑選，同學們想上場的就上了。幸虧我們班兩位主力是校排球隊的，這讓我們其他隊員更快地與排球對接起來。一二場比賽我們打贏了，但是我卻被髮球失誤拖累得不知如何是好。

通過前兩次比賽，我們明白了發球的重要性。比賽期間的每個下午，我們班的主力男生會給其他隊員示範怎麼發球，在他們的教學中我們努力模仿，盡力找到最適合自己的那種方案。球被我們一次次地撿回，又一次次地用力揮舞出去，都是爲了找到能夠使球過網的用力點。每一次的成功，都能讓我們興奮，哪怕手上佈滿了紅點。

站立在決賽賽場上，聽着裁判吹響了哨子，林星彤發了第一球，得分！這使我們班的氣勢高漲。但是好景不長，球一次又一次沒有預兆地掉在我們的場地裏，恍惚間，我們也聽見對手的歡呼聲越來越高。第一輪我們輸了，每個人都沉默了，發自內心地有一些失望。

“沒關係！五班加油！”

來自同學的鼓勵，給予我們肯定和希望。

第二場開始了。對手的比分又一次領先了我們。一點點輪迴換位，我又一次要站上發球位了。因爲前幾次的發球失誤，我對發球有一種不由自主的恐懼感，甚至不知道該如何用力把這個球打出去。

球擊了出去，劃過一條弧線，又快速地飛到了另一個半場。它過去了，是我擊過去的！一連三個球，我興奮地從地面上躍起，滿臉充斥着擋也擋不出的笑容。我聽到了，我們班每次得分的歡呼聲，以及第三場史宸彰無數次發球得分後每個人的歡欣鼓舞。

第一場的13：15，第二場的15：11，第三場的15：4……

我們贏了！要知道，對場是最好的對手，邊上的是最好的隊友。我們清楚排球是大家協作的項目，拼搏的我們握住彼此團結的手，用集體的名義，拿下這一程勝利。