這纔是青春作文題目

學會分享，是我青春最大的收穫。讓我不再孤單，不再迷茫，不再膽怯。

每次放學，其他同學都是結伴而行。女生手牽手，男生肩搭肩，你一言我一語，有說有笑。再看看掉了隊的我，像只孤雁，只能遠遠地看着，心中充滿羨慕，卻不能上前與他們一起快樂。我的心底不禁泛起一絲苦澀：“我學習這麼好，爲什麼他們都不喜歡我，不和我玩呢？”

我把自己的困惑悄悄地告訴老師，老師是唯一願意聽我傾訴的人。老師看我一眼，沉默了一會兒，道出實情：原來，同學們都嫌我太自私，每次做出題後不但不給他們講，反而在他們面前炫耀，說自己很厲害；自己的零食也從來不跟同學分享，反而是找個偏僻的小角落獨自解決掉……”老師的語氣逐漸變得嚴肅：“一名真正的優生，不只是成績要優異，更要受到同學的歡迎。也就是老師平時告訴你們的，先要學會做人，然後做事才容易成功。”

我陷入沉思，然後決定接受老師的建議——改變自己。

那天進入教室，看到勞動委員和一個同學因爲一道幾何題爭得面紅耳赤。我湊上前去一看，發現正是我昨天剛剛研究出來的難題，不由心中暗喜。急忙開口說：“這道題我昨天已經做出來了，我講給你們聽。”

沒想到勞動委員冷冷地說：“不需要，我們能做出來。”

被勞動委員一頓搶白，我灰溜溜地回到自己的座位上，心頭涌起一絲酸澀：爲什麼不給我改正的機會？

正沮喪，同桌“啪”一聲把筆摔在桌子上，仰天長嘆：“這出題的人是不是跟學生有仇啊？”

我立刻來了精神，鼓起勇氣對同桌說：“哪道題，我給你講。”

同桌的眼裏閃過一抹詫異的神色，遲疑了一下，但他還是把試題遞給了我。我鬆了一口氣，認真地引領他思考，在紙上畫圖，圈出重點信息……

在我的點撥下，同桌很快就把題做了出來。他激動地打了一個響指，然後很真誠地跟我說了聲謝謝，並將我的方法講給其他的同學聽，還告訴同學們這是我的功勞。

慢慢地，越來越多的人向我請教難題，我也總是熱情而耐心地講給他們聽，自己有幾種思路就講幾種。這樣一段時間後，大部分同學開始願意走進我，說笑的時候也願意叫上我。有一次，我竟然發現抽屜裏有一袋送給我的零食。那一刻，我的內心充滿了喜悅。

後來，我也逐漸學會了把自己的零食和同學一起分享。在分享的過程當中，我收穫了快樂，遠離了孤獨。

從此，我青春的天空陽光燦爛，我將走向更美好的明天。