印記作文參考

篇一：印記

陳翔

拾起一片葉，初升的陽光緩緩灑下，金黃的葉片上綴滿了光點，遠處一聲哨響，勾起了內心深處的溫暖，青春的印記悄悄劃過心底，萬千變化流露心中。

“立正——休息”。一聲聲哨響，此起彼伏，剛剛結束的去學典禮來不及回味，便得加緊步伐，整隊入列。教官頭戴軍帽，身穿迷彩服，皮膚黝黑，炯炯有神的眼睛，顯示出一名軍人的威嚴，矯健有力的步伐，滲透出一名軍人的堅定。向我們走來時，剛還熙熙攘攘的人羣頓時鴉雀無聲。

內心十分矛盾，想到新的學習生活開始了難免會激動，卻又對陌生的環境感到緊張。踏步時，腿僵硬的上上下下，看着前排的腳，一次次調整，心裏一直在給自己鼓勁，身子逐漸放輕鬆，看着一班人整齊的步伐，那一剎那的興奮……

原以爲漫長的軍訓，卻在大家的歡聲笑語中走向結尾，三天的時間悄然而去，迎接我們的是即將到來的大展演。

早晨，陽光靜謐而又溫和，伴着絲絲微風，吹動了髮梢。“不夠整齊，再來一遍。”一上午緊急而又匆忙，懶懶散散，似是熱情已過，只剩煎熬。面對我們一無所謂的樣子，教官卻急的向熱鍋上的螞蟻，不顧及啞着的嗓子，一遍遍喊着口令。突然，他邁着大步，走向牆角，揣出兜裏的潤喉片，塞到嘴裏，理了理軍裝，走了回來。這份執着，觸動到了我們。

正午，火辣辣的太陽毫不留情地將整個操場照的耀眼，樹影縮成一團，蒙着一層塵土的葉子都焉焉的打捲了，猶如一個大籠子，讓人喘不過氣來。望向天空，有幾片雲遮住了那熾熱的太陽光，教官的哨聲響徹雲霄，操場上不斷飄揚着“一——二——三——四”嘹亮的口號，一聲更比一聲高。

下午，一雙雙小白鞋，召顯着青春的活力，太陽漸漸落到西邊，安靜的凝視着這一切，一道道光映在同學們笑顏滿滿的臉上，鏗鏘有力的音樂在整個操場迴響。

踏起了步，揮動起胳膊，嚴肅的神情，有力的步子，響亮的口號，整齊的服裝，都是我們曾在操場上留下的印記，也不忘那辛苦的汗水，爽朗的笑聲，伴着陽光，灑進了每個人心中。

取得了不錯的成績，原本一副副生面孔，也因幾天的朝夕相處，熟絡起來。夕陽的餘暉，灑向操場的一角，金燦燦的獎狀與其交相輝映。一個個笑成了花……

放下樹葉，擡頭看向天邊正緩緩升起的太陽，回望過去，在我們走過的青春時光裏，這就是那最美的印記。

篇二：印記

張文璇

在一個明媚的夏天，結束了我小學六年級的生涯；在一個涼爽的秋天，迎接我的初中生活。

懷着激動的心情，邁進了初中的大門。當然，軍訓是必不可少的。

九月的風，輕輕地拂過我們的臉龐，雖然8月的炎熱還未褪去，太陽還是找到我們火辣，但還是擋不住我們的蓬勃之氣。

在朝陽之下，散漫卻又緊張的我們開始了第一天的軍訓。面對着不熟悉的同學，不熟悉的老師，素未謀面的教官，一切都充滿了陌生的氣息。“稍息、立正！”教官威嚴的聲音響起。“先來介紹一下我自己，我呢，雖然個子不高，而且有點胖，我是一個很認真但又很和藹的教官，你們可以叫我老班，希望大家渡過一個愉快而充實的軍訓時光”。雖然這是一個很正經的介紹，我們卻忍俊不禁（老班的表情太豐富了）。之後同學們一一做了自我介紹，相互進行了瞭解，上午在不知不覺過去了。

下午的軍訓開始了，教官們帶着他們各自的“兵”，在烈日下操練着：練隊形的、跑步的，一個個紅光滿面，像霜打了似的；而我們的老班帶着我們在蔭涼處練習站軍姿和隊形，還得意的調侃到“看看你們，多走運，遇上我這麼好的教官，真是你們的福氣呀！”我們也知趣的回道：“謝謝老班”，說完人人臉上露出得意的笑容。只見老班詭異地一笑：“先別笑”。下午我們在愉快而狀態極佳中渡過了。

第二天我們學習的內容與第一天大相徑庭，所不同的是強度加大了而且不在蔭涼地，我們這些兵，一個個也像霜打的茄子似的，無精打采。老班看到我們的樣子，臉上一閃而過得意的笑容，又馬上露出爲難的表情，把眼睛一迷，眉毛擰成一個倒八字，拱着鼻子，說實話，這個表情真想笑，但又不敢笑，全部用哀求的目光看着老班。老班似乎讀懂了我們的意思：“好吧，讓你們休息五分鐘”，一會兒，我們又滿血復活了！老班又重新恢復到“面癱”的模式了。不過只是一會兒。

接下來的幾天，每天都有些有趣的事兒，不過最有趣的還是老班那充滿戲劇般變換的表情……

不知不覺中，軍訓的最後一天來了，整整一上午老班都處於“面癱”狀態，我們也一個個面無表情，好在在下午的彙報表演中，我們班獲得了不錯的名次，同學們又處在興奮之中。不知誰喊了一句“老班不見了！”，當我們回過神來找老班時，操場上已不見了老班的身影！

那次軍訓雖然短暫，但它既鍛鍊了我們不怕苦的品格，又拉近了同學們之間的距離，特別是遇到了我人生中第一位“可愛”的教官。現在想想，還有一絲甜甜的笑！像一塊印記一樣留給我美好的記憶！

篇三：印記

霍啓遠

照片會因時間的流逝而泛黃，信件會因歲月的腳步而失散，只有珍藏在心頭的回憶會像陳年老酒，愈久彌純。

不作美的晨曦已在東方雲朵上鑲上了金線，夜晚的星光已燃燒殆盡，愉快的白晝已悄然來臨。我們的研學之旅也踏上了征程。

茶藝課教室，一擡頭便瞟到了這塊牌子。聽到茶這個字眼，“松花釀酒，春水煎茶”已然浮現腦海。進入茶藝課的教室，半掩的長簾，古色古香的茶具，儼然的桌椅無一不盡現典雅，眼前的陳列不禁讓人沉醉其中，說如夢如幻到也不爲過了。“同學們好啊，這次的茶藝課定會是你們爲你們的回憶留下無可比擬的印記。”一聲清脆的響聲將沉浸在這氣氛中的我拉回現實，一襲白衣，舉手投足無一不散發優雅的氣質，這就是老師啊，心中傾慕之情油然而生。

一幅幅圖片在屏幕上放映，我心想：茶藝也沒什麼特別，泡茶倒茶喝茶罷了。心裏充滿不屑，可茶藝並不簡單，這也是我後來才明白的。

“有誰知道茶的種類嗎？”老師邊說邊用那如沐春風的眸子看着我們，同學們的回答聲絡繹不絕。“黑茶，紅茶，白茶……”的知識如波濤浪涌般涌入腦海，心中那股不屑化爲烏有，更多取而代之的是欽佩。

泡茶的環節來了，大家個個興奮的好似熱鍋上的螞蟻，好不高興，蜂擁而出的去接水，歡聲笑語溢滿整個大樓。而我心中暗自發誓我定要一馬當先，然而總是命運多舛，不盡人意。

老師一番細心地示範，我也懂了些皮毛，總說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”接下來就是實戰演練了。我拿起水壺小心翼翼的按照老師的指導將水慢慢倒入湖中先溫杯一圈，手中的汗水也不斷涌出，很快便浸滿雙手，喝止不住，頭頂的水珠似雨腳如麻般傾下，好在沒有失誤，穩穩當當爲這步畫上句號，可是每一個句號就是新起點的開始。我將荷葉中的普洱放入茶壺，拿起水壺定點倒水，不料，我好像有些心不在焉，水壺中的水不斷滲出，心中慌亂難定，心快要提到嗓子眼了，彷彿心臟都快要呼之欲出。我連忙去抓茶壺，可是卻忘了手中的水壺，水壺瀕臨地面之際，老師三步並作兩步一把抓住，別提有多驚心動魄了。一番努力，終於到了結束之際，經由滾燙的沸水，經由慌亂的沉浮，嘗一口這茶，真苦真澀，如同泡茶的不易，奉獻了時間的消費，奉獻了步步艱辛，品一口這茶，真香真醇。不得不感嘆中華文化的博大精深，不得不讚揚古代匠人的智慧，不得不欣賞精湛的茶藝啊！

蒼蒼人間，滿是墜落星月，這次旅行讓人留下‘疏影橫斜水清淺，暗香浮雲月黃昏’的印記，這印記仍在我心中駐停，無可替代。