學會自律小作文

今天謝老師的心情是糟糕，這其中有很大一部分原因是因爲我們班又回到了之前“老班一走，兩副面孔”的樣子了。

之前就有一位同學就這個問題寫了篇隨筆，謝老師還因此讓我們承諾不再這樣，可惜這道承諾的時效好像只有兩三天。兩三天一過，我們班又是想咋樣就咋樣了。

比如今天午後，明明是閱讀時間，可總有一些同學趁這個機會寫作業。但很快我們班兩位同學神色慌張地衝進來，高呼：謝老師來啦。場面不亞於打響大戰前的警報，接着一陣撲啦啦的聲音響了起來。看都不用看，肯定是那些偷寫作業一個同學正慌張的掏出書假裝看到的入迷。別說這兩位情報員消息挺準的，沒一會兒謝老師就面無顏色的進來了。

除了午後，這種案例數不勝數。不知道前排是不是這樣，反正我們後排有一個很有趣的現象。如果謝老師在教室後面聽別的老師上課，我們後面的同學絕對是該做筆記的做筆記，該聽講時聽講，而且如果有一個人露出厭倦的神色，立馬就會有人提醒他：謝老師在後面坐着呢。他肯定會立馬坐得筆直，一副認真聽講的樣子，簡直就是打了興奮劑，而謝老師一走，嘰嘰那一幕讓我想起了小學時，我們班十幾個人組成情報團，埋藏在各個角落，死盯着辦公室門口。一看見班主任出來，立馬就像受驚的兔子一樣飛奔回來，還不忘好心的提醒其他的同學。樂不彼此，都快當成一項重要工作。喳喳的聲音立馬就響了起來。

那一幕讓我想起了小學時，我們班十幾個人組成情報團，埋藏在各個角落，死盯着辦公室門口。一看見班主任出來，立馬就像受驚的兔子一樣飛奔回來，還不忘好心的提醒其他的同學。樂不彼此，都快當成一項重要工作。

實際上在別人的監督下好並不是真正的好，我們要學會自律，在沒人的情況下也做到好。