感謝那個爲我提燈的人作文例子推薦

那個夜晚，教室裏沒有一盞燈，我心中的卻有着無比明亮的溫暖。謝謝，你們都是那個爲我提燈的人。

——題記

深秋的白天真是太短，最後一節午自習時，天色已昏暗下來，只勉強看得見卷子上的字。吃完飯返校，電還沒來，教室裏黑得伸手不見五指。

怎麼辦？小沫拿出一根蠟燭，幾經周折，終於點燃。小小一團明黃的光在桌上亮起來，前桌的兩位和我們湊在一起，我們四人圍住這明黃的光，匆忙補起下午的作業。

同學們陸續返校，教室燃起更多的蠟燭。初二的作業負擔不輕，彼此之間只有三言兩語的寒暄：“作業寫完了嗎？下午用不用寫語文？”沒有人瘋鬧，亦沒有人喧譁。呵，真要感謝小沫的“燈”，我所有作業順利完成。

我感冒了，靜坐着本來就冷，彼此靠在一起，反而暖和一些。楊老師也進了教室，像往常一樣問候我們兩句，然後在教室裏踱步，像看一羣她自己的孩子一樣看着我們寫作業，目光中含着微微的笑意與溫柔。燭光不知因何頻頻晃動起來，她輕快地走過來，拿起剪刀剪去一截燭芯，微笑道：“你們是不常點蠟燭，我們上學那會兒，蠟燭都是奢侈品呢。”腦海劃過“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句，“共剪燈燭”的詩意，大約就是這樣的吧。

燭光愈發明亮。忽然，那小小的蠟燭倒下去，靠在桌上。我嚇得不敢動，一旁安靜作業的張天旭迅速將蠟燭捏起來，立穩了，才叫起手疼。小沫關切地問：“疼不疼？快用冷水去衝一衝！”他卻說：“不用了，沒事兒。”說完又是一個燦爛的笑容。

靜靜望去，每個人的小桌上都燃着一根蠟燭。燭光雖微弱，連在一起，恍如璀璨的星河。教室寂靜無聲，大家都爲心中的夢想而努力奮鬥着。

追夢途中，感謝有你們相伴。感謝你們給與我那令人潸然的明亮與溫暖，激勵我繼續走下去。我想，我一定會記得這個明亮溫暖的夜晚，記得這盞小小的“燈”，記得燈旁的你們。

謝謝，你們都是那個爲我提燈的人。