這樣的聲音作文

我拿着兩張獎狀，緊張而興奮的來到高中樓，我飛快地爬到二層，尋找着校長室。就是這裏了，我拿着獎狀，走到門口，我要請校長在上面簽字，爲我們取得的成績提出鼓勵，我的心飛快的跳着，像小鹿在林子中亂撞。

進去吧，大膽敲門，“咚咚”，“報告！”我推開校長室的門，看到兩位校長都坐在其中，更是緊張。“校長們好！"我點了頭問喬校長走去，“您好，我是初二三班的王沛涵，請您爲我們簽名。"看到校長微笑着點頭接過，我心中很是激動，她寫上了“再接再厲"的鼓勵語，每一個筆畫都像一束光芒照進我的心中，自豪與激動圍繞着我。校長的字是那樣瀟灑，這之中，我能感受到她對我們的讚許，更是對我們三班的期待，能取得好成績是少不了老師和同學的幫助，更少不了班級大家庭中的溫暖向上轉化的動力，寫完了兩張獎狀，就見她擡起頭意味深長的對我說：“個人的成績好，就要積極的帶動全班來提高整個班的語文成績”，她告訴我要在班級中帶領的全班一起跟着老師的步伐把語文學好，共同討論提高成績的方法，要提高整個三班的語文成績。我認真的聽着，要把班級的成績提高，以熱愛帶動熱愛，讓大家一起認真學習，如果班級變得更好了，那對每個同學都是極爲有利，努力造就成果，成果造就信心，要懷着自信與努力來不斷向上。

是啊，個人的成績是很重要，而這往往在於他所處的環境，在一個充滿着對語文熱愛的，積極進取的環境中，每個人都會有所收穫，而不僅僅是成績。在這過程中，引領力與責任心將也會增強，所以要更加自信認真去的學習，人人都要努力，將會共同營造學風向上班級體，我相信，到那時成績將與能力並存，上升與努力之中。