我的眼中你最美作文

【篇一：我的眼中你最美作文】

我的眼裏，老師最美。

晚風輕拂，柳枝在空中飄拂，飄拂出了我的一抹思念，飄拂出我一段終生難忘的記憶。

我清楚地記得，我小學上課時老愛讓思想“外出遊玩”。上課鈴響了，同學們立即進入上課狀態，而我卻在東張西望。窗外的柳樹婀娜多姿，別有一番韻味，對我頗具吸引力。

你在講臺上繪聲繪色地講着題目，在請同學回答問題時，你朝我一瞥，不經意間發現我單手撐着腦袋，兩眼正看着窗外發呆呢！你輕步走到我身邊，敲了敲我的桌子：“你說答案是什麼？”我被嚇了一跳，條件反射地看着你，緩過神後，我才“譁”地一下連忙站起來，低下頭看課本，雙手不住地按着桌子，支支吾吾地說：“答案是……額……”我羞紅了臉，扣着書本的一角反覆摩擦，身體不自然地僵硬了，無助地咬着嘴巴，雙腳的腳尖輪流敲着地板。你看着我，無奈地搖了搖頭：“下課，到我辦公室來一趟。”

下課了，你用你那粗糙而溫暖的大手牽着我的小手去辦公室，一路上無言相伴。進了辦公室你便示意我坐下，拉着我的手問：“你上課看什麼呢？”“柳樹。”我無助地回答着。“你是被它的美麗而吸引，對嗎？”我滿是贊同地點了點頭。“古人曰：‘草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。’他們用這文字將美表達，你不妨好好學習，也把美傳達一下吧。”我像小雞啄米一樣地點着頭，你被我憨憨的模樣逗笑了，輕柔地揉了揉我的小腦袋瓜。看着如此寬容大度的你，我不禁脫口而出：“老師在我的眼裏，最美。”你笑而不語。

老師，感謝你：在我犯錯時，你指正了我，包容了我，更是爲我在未來的文學道路上點亮一盞燈，引領我在文學之路走下去。遇上了你，是我的一生中最幸運的事。

老師，你是春雨，滋潤我們幼小的心靈；你是蠟燭，照亮我們前行的道路；你是小船，載着我們駛向勝利的彼岸。老師，在我的眼裏，你最美；在我的心中，你就是獨一無二的存在。

【篇二：我的眼中你最美作文】

美，無處不在。那公園的花兒，那整齊絢麗的建築，那美麗的容貌，那穿着的大方與魅力……這都是美，但還有一種美值得人仔細回味。

那天晚上，“掃地、掃地”，清脆而響亮的命令迴盪在教室上空。同學們一個個背起書包離開教室，值日生們也飛快地掃着地，一心只想趕緊回家。真是歸心似箭啊！留下的小尾巴只能辛苦我這個值日組長了。

太陽也歸心似箭，一個勁地往西衝，光芒越來越弱，但顏色卻越來越燦爛，金黃夾雜通紅的餘暉灑進了教室，我斜眼間看見了一個身影，正在掃地，餘暉滿滿覆蓋在他的身上。我走近一看，“哎，你怎麼還在這呀？”“哦！老師罰我掃衛生角！”“不對啊，你只要掃一個星期，今天都已經是星期二了。”“哦！沒事，就一個小地方，一會就掃好了。”他面帶微笑，而又有點羞怯地說道。聽了他的話，我有點小感動，像這麼自覺的人，少之又少啊！

我掃好了地，太陽已看不見了，但它留下的餘暉中還依舊保存着鮮豔的顏色，這爲晚霞又增添了幾分魅力，那“塗抹”在身上的色彩是那麼柔和，像披了紫霞仙衣那般的美麗、舒適，當我背起書包回眸時，他依舊彎着腰，拿着掃帚，一絲不苟地掃着後面的過道。明明不用他掃的，他卻爲了班級奉獻了自己的時間，我被那情景裹住了……

“喂，組長，來幫個忙唄！”他摸着後腦勺不好意思地呼喚着我。我立馬回過神來，前去幫助他。哦！我的天哪！他在收拾垃圾桶，又一個與他沒有絲毫關係的事，他卻把垃圾角整理得井井有條。我有點愧疚，本該我管理的事，卻讓一個今天不值日的學生來做。對比他，我頓時感到“醜”到了極點。“我來吧！你先走吧，垃圾我帶走就行！”他仍然用那樣的表情，那樣的羞怯……

看着他那遠去的背影，我思緒萬千，回首望了望那整齊乾淨的衛生角，忽然感覺自己身處在最美的地方，那純潔美麗的心靈永遠被他保存，永遠也不會變質。這世上最美的面容都不及最美的心靈，美的心靈纔會值得去讚賞，而在我眼中，我會讚賞你，因爲你有一顆“原汁純味”的心。

我的眼裏，你是最美的！

【篇三：我的眼中你最美作文】

那次地震中，譚千秋用他弱小的身軀護住了他的學生，在學生眼裏他最美；在危險情況下，母親護住孩子失去自己的生命或受傷，在救護人員和孩子眼裏，她最美；在一次航行中突遇風暴船長讓其他人先走，獨留下他一人與船一同沉沒，在大家眼裏，他最美……在一次體育課上我受傷了，好朋友無微不至的照顧讓我感動至今，在我的眼裏，你最美。

你是一個瘦弱的女孩子，但在我受傷後，你卻能用你那纖細的胳膊，弱小的身軀扶着我艱難地走向醫務室。

那一天，晴空萬里。我們結束了下午第一節課迎來了下午第二節課。聽到了上體育課的鈴聲，同學們就像出籠的鳥兒飛回了自由的天地，誰都沒有料想到後面發生的事情。在前半節中，我們都安然、平靜的度過了，但後面老師讓我們練習踢足球時，發生了一件意想不到的事。

一個球砸在我頭上，我頓時被砸得眼冒金星捂着頭哭起來，同學們見了這情景都放下足球立馬圍了過來，急切的問我怎麼樣，只有你先想起來送我去醫務室。在去的路途中，我幾乎把整個身子都靠在你的身上，你沒有一句怨言，憑藉自己微小的力氣硬是將我扶到了醫務室。在醫務室裏，我死活不肯放下捂着頭的手，你急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。醫護人員叫你把我的手扯下來時，你並沒有聽醫護人員的話來，而是用一種像媽媽的語氣輕聲細語地對我說：“乖，把手放下來，一會就不疼了，放下來後一切都會恢復成以往的樣子。”你那輕柔的話語，讓我慢慢放鬆下來。在醫護人員爲我檢查時，你出去了。我以爲你要走了。誰知你是去學校買飲料的地方排隊等待了，結果只是爲了給我買飲料。買好飲料的你，連忙又衝回了醫務室，我依稀記得你那微喘的氣息。買到飲料你一口沒喝就直接遞給了我。在醫護人員檢查完後再叫我坐一會時，你就陪伴着我，一直對我說：“安心，安心，你要是蠢了，還有我呢！”聽到這些話後，我只感受到了濃濃的溫暖，內心中充滿了安全感。在我休息完後，你又不辭辛苦的扶着我回到教室，並在以後的日子裏天天都無微不至的照顧我，直到你認爲我恢復健康。

雖然你在別人眼中不是最美的，但在我眼中你卻是世上最美的那一個。從這件事中我感受到了人世間的真情、善良與美好，並且發誓要將這些真、善、美給傳遞下去。

【篇四：我的眼中你最美作文】

人都是有兩面的，或許在別人眼中，你是個徹頭徹尾的壞孩子，那是因爲他們看不到你內心裏的柔弱、善良，只能看到你表面上的倔強與無賴。你在我的眼裏，卻是最美的，只因那一件小事，那件讓你的形象在我心裏發生翻天覆地變化的小事……

雨，淅淅瀝瀝的下着。“叮鈴鈴”，你依舊像以往一樣伴隨着鈴聲進入了教室，老師責問的話語如同狂風驟雨般傾瀉而來，同學們也開始嘲笑你，你似乎什麼也沒有聽到，自顧自地坐到了座位上，老師很無奈的搖了搖頭。

下課了，你去交作業，老師狠狠地罵你，說，你的橫豎撇捺都是綁架過來的。你若無其事地左搖右擺，老師終於發飆了，你只不過端正了站姿，嘴裏依舊在哼着歌，老師搖了搖頭：“你去吧。”大搖大擺的，你撞到了人，卻裝作什麼都沒有做，悠閒地向前走，那位同學剛想罵幾句，可是一看是你，也就啥都沒說，自認倒黴。

晚飯時間到了，雨還在下，同學們都三五成羣的衝向食堂，只有我沒有拿傘，在雨中獨自進行着百米衝刺，突然，一把大傘架在了我的頭頂，如同一朵最美的花，獨自綻放。我回頭一看，是你，我很驚訝，但也沒說什麼，自顧自的向前跑去希望能躲開你這個禍害，可你人高馬大，即使撐着傘，也跑得比我快。沒辦法，不耐煩的說：“你要幹啥，我可沒惹你！”你什麼也沒說，只是默默地走着，讓傘一直架在我的頭頂，到了食堂，我吃得很快，希望可以擺脫你，可你也像一個跟屁蟲一樣追上來，我只好視而不見。

晚飯後到了教室，你拿出了一本書，翻了翻，隨後來到了我的面前，似乎猶豫了很長時間，纔將話語如同機關槍子彈一樣傾瀉而下。我怔住了，這還是你嗎？你是在和我開玩笑嗎？可是你那求知的慾望，卻讓我不得不相信，這是真實的你。我拿起了那本書，是本數學經典例題，仔細看了看，很快就全給你講解了出來，你聽得津津有味，時不時的點了點頭，還問這問那，你不會的太多了，講多了，厭煩了：“去去去，你是十萬個爲什麼嗎？怎麼這麼多事？”你並沒有像我預料的那般生氣，默默地離開了。一分鐘不到，你又來了，手裏拿着一瓶水，還有一個麪包：“來，吃點東西。”說着便塞在了我的手裏，一臉真誠，笑容滿面，如春風般。五分鐘後，你離開了，帶着你渴求的知識。

遠方，夕陽已落，留下的只有滿天的星，照亮了這片天，他們如同一個個明亮的眼睛一般，注視着這人世間最真、最美的心。

你走在夕陽之下，背影變得越來越高大。人是善於發現美的動物，不論別人如何看你，在我眼中，你最美！

【篇五：我的眼中你最美作文】

教師，是人類靈魂的工程師。——題記

有人說，老師是大橋，爲我連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的巔峯；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。而我則認爲，老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受着學生一步步踏實的向上攀登。

回首過去的校園生活，豐富多彩。自然，陪伴我走來的有各科的老師，而給我的心靈留下最大震撼的還是曹老師了。她無論教學的質量還是日常對學生的關愛，都可以看出她在努力的用自己的一言一行來詮釋教師這個行業，在三尺講臺上演繹着屬於她自己的輝煌人生。

在教學上，曹老師一絲不苟，認真負責又不乏創新精神；在生活中，她又是我們的知心朋友。可以說，曹老師不僅教我們知識，還教會我們如何做人，如何生存，如何爲人處世。

上課時如果看到有人喝水，她便會用她那不標準的普通話說：“小日子過得不錯。”她在課堂上也常常逗得我們發笑，可別以爲一個老師這麼做十分的不正經，我們在這種快樂的氣氛中學到很多知識。她從不像其他老師那樣嚴格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀律的，或是簡單的卷子考得很爛的，她也會偶爾發發火，但不會特別嚴重。星期五下午的數學課，她會體諒我們作業多而讓我們上自習。她喜歡體育運動，愛好十分廣泛，比如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過她最愛的還是乒乓球，每週二下午的體活課和平常沒事的時候她都會找好友張老師來切磋球藝。

她就是這樣，在講臺上奉獻着智慧，燃燒着熱情，是同學們的良師；在生活中真心相伴，善解人意，是我們的密友。曾經聽說過一句話：“好老師總能在你最需要的時候給你伸出援助之手”，我想：曹老師便是這樣一個好老師，她就像個天使，一個捧着書本奉獻愛心的天使……

一支粉筆的結局永遠是化爲粉塵，一支蠟燭的命運永遠是流盡眼淚。我的眼中，你最美！

【篇六：我的眼中你最美作文】

講臺上，是你飄逸的身影。講臺下，是你親切的話語。黑板上，粉筆跳起夢幻的芭蕾，跳躍的音符把我們引進那鮮花滿地醉人的園地。

你，愛看我們溢滿好奇的眼睛；你，愛聽我們爭論題目的話語。

在我的眼裏，你是最美的園丁，每天辛勤耕耘。這不，才響第一聲鈴，你就走進了教室。嗯？今天的你與平常有些許不一樣，眼尖的我們細細觀察着你。平時愛美的你總帶着那漂亮的項鍊，頭髮也理得整整齊齊。可是，今天，你，脖頸空蕩蕩的，黑髮有些許凌亂，連臉上也佈滿了愁雲。“季老師今天怎麼了？”大家的眼眸裏寫滿了擔心。

“同學們，現在我們上課。”你不提，我們也不好問，一定是件非常悲傷的事情，我們把問號咽回肚裏，回神專心聽你上課。

這一課你依然講得有聲有色，把我們帶進充滿樂趣的數學城堡裏。可聽了一會兒，我們就覺得不對勁兒，畫圖的時候，你的手有些顫抖，常常望着一個地方默默出神。怎麼啦？到底怎麼啦？心不在焉的我們焦急的等待下課鈴的響起。稀裏糊塗聽了一課，望着你那悲傷的眼神，愁雲密佈的臉龐，我們焦急，我們擔心，可我們又把到嘴的話咽回了肚裏‘只用急切又飽含千言萬語的眼神望着你。

“季老師今天怎麼啦，看上去有些悲傷。”“脖子上項鍊沒了，不會是被扒手偷去，有些不高興吧。”“淨胡說，季老師纔不像你，小肚雞腸，爲一條項鍊傷心半天。”你前腳剛走，後頭我們就聚在一起議論紛紛。

“去問一下不就行了？”不知是誰說的，教室裏頓時鴉雀無聲。“這，這也不好問，老師心裏一定很疼。”

過了許久，班長打破了寧靜，沉默了幾秒，用低沉的語言告訴我們季老師的父親在家猝死，前一天她父親的遺體纔剛剛火化。教室裏一片寂靜，每個人的心裏都感到深切的悲痛。

我的眼中有星點的淚花閃爍，淚光中，與你在一起的點點滴滴漸漸放大，放大……哦，那是你站在我身旁，認真地審視我訂正錯題的身影；哦，那是你指着黑板，耐心爲我們講解題目的身影；哦，那是你用焦急的眼神鼓勵退步的我不懈前進的身影……

在我們閃動的雙眸裏，你的身影是那樣美麗；在你的點點淚花裏，你的心靈是那樣美麗。

爲了將我們這一代雛鷹推向廣闊的天空，爲了讓我們向更高的目標去努力，季老師啊，我們的好老師，你帶着失去親人的悲痛依然來爲我們上課，把失去父親的悲痛強壓心底。在我的眼裏，你最美！