時間教會了我作文800字初中

——題記

初·接觸

第一次接觸數學是在一本書上。那時的我極愛看書，常是捧上一本書坐在一處，兩三個小時不動就如同和尚打坐一般。也正是如此，我接觸到了數學。

時至今日，我早已忘卻了那本書的名字，但我仍然記得那時的感受。驚訝、興奮、好奇，對於數學這扇神奇的大門，當我看到它的瞬間，就入了迷，並且急切地想推開它，希望看見門後更加豐富多彩的世界。

我愛上了數學，癡迷於數字的累計疊加，癡迷於圖形的組合變化，無法自拔。

再·沉澱

又一道題目敗在了我的手下，我擱下手中的筆，揉了揉發酸的手腕。

夜已深，落地窗前橘黃色的燈光下，書桌上散亂地擺放着一張又一張的草稿紙，褐黃色的紙張凌亂地畫着黑色的線條，腦海中複雜抽象的想法被一點點剖解，化成有形的符號和數字，在紙上交錯着。我靠在椅背上，眼神有些空洞的看向遠方。窗外是一片寂靜的黑，每當我休息時我都會想，做這些題目有什麼用呢？一遍遍地反覆演算，一點點地積累沉澱，對我而言似乎沒有什麼意義？

我不解，但陪伴我的只有一片漆黑夜和麪前的題目。我只能接着拿起筆，攻克面前一道又一道難題。

終·綻放

講臺上，老師拿着粉筆，寥寥數筆後，黑板上出現一道複雜的題目。班級裏噤若寒蟬，沒有人敢直視老師的眼睛，也沒有人能解答出這道難題。

當老師最後一筆落下時，我的腦海中立刻浮現出算式和答題方法，緊跟着答案也出現了。我舉起了手，迎着老師的目光，走上了講臺。拿起粉筆，開始在黑板上具體闡述我的思路，白色的粉筆在黑板上留下了道道痕跡，函數、方程、圖形交雜在一起，黑板上寫滿了我的心跡。

隨着最後一筆落下，題目敗了，敗在了我的手下。

在同學的驚訝中，我放下粉筆，轉過身走下講臺，老師開始講解我的過程，但我並不緊張，長時間的沉澱給了我解這道題的底氣。

講解末了，老師拿着紅粉筆給我的解題過程畫了一個大大的勾。

全班見了，先是沉默了兩秒，緊接着掌聲雷動，我聽着那一片嘩嘩的掌聲，心中一直不解的問題有了答案。日月輪轉，星辰交替間，一次次對知識的積累與沉澱，讓我能夠站在臺上贏得滿堂喝彩。

沉澱的過程是艱難的，是孤獨的，但總會有一刻，你的沉澱會如花般綻放，綻放出最美的色彩，這是時間教會我的。