痛苦與快樂作文800字

我特別愛說，這一特別讓我快樂並痛苦着。

在英語課上，英語老師習慣性地拿出練習冊，環顧四周，用三角尺拍了拍講臺，窗戶抖了抖，“靜下來，下面這道題誰來給我們講？”老師的電子擴音器迴響在教室裏，嚇得旁邊開小差的同學顫了顫，打了個哆嗦。

“老師，我來。”我緩緩舉起手，同學們看着我這個“勇敢者”，前排的小王表情浮誇，下巴好像要掉下去。眼睛直勾勾地盯着我，因爲講不好會被老師批評的。“因爲後面有個already，所以要用現在完成時。”“恩，講得好，所以……”老師的嘴角微微上揚，點了點頭，眉毛舒展了許多。我嚐到了一絲甜味，心情好像要飛起來。“來，下一題誰來？”在老師的眼神下，連平時最愛鬧騰的老張都低下了頭，默不作聲，生怕老師會叫他。“老師，這個我來。”老師低頭猶豫了一下，抓了抓頭髮“恩。”“這句是賓語從句，所以……”老師的嘴角越來越上揚，兩眼閃爍着精光，如同撿到一塊寶：“很好。”接下來的一節課，我不斷的回答着問題，“錢家晟這節課便顯得很好，大家要向他學習。”老師給我一個有力的點頭，臉上露出久違的微笑，我的內心如同中了一百萬彩票那樣狂喜。

在物理課上，老師指着彈簧測力計，撓了撓頭，眼睛瞪大了看着我們：“書上只寫到，一定範圍內，所受外力越大，彈簧測力計的伸長量越長。可是我們知道，這麼寫是沒有價值的。現在分析表格，怎樣寫才最有價值？”老師看了看一片寂靜的班級，一個個頭都低着，連物理課上最積極的班長都沒有吭聲。正當老師正要繼續講下去的時候，我作死的冒出了一句：“彈簧的伸長量與所受外力成正比。”老師舒張的眉毛瞬間緊鎖，頭上的青經暴起，臉漲的通紅，雙手握拳：“你們說他說的對不對啊？顯然是錯的，你們學到現在哪種物理結論是不加前提條件的？超出一定範圍，彈簧測力計還怎麼測量？上課就讓你好好聽，不要在下面瞎插嘴。給我站後面去”課後，老師皺着眉，咬了咬牙，握着拳頭捶了捶我的胸口：“你是副班長誒，你自己能不能上點心，不要老是上課插嘴。”

愛講話是我的特別，這個特別能是我從英語老師那裏得到榮耀，又能說我在物理老師課上當衆批評，真希望那一天能改掉愛插嘴的毛病。