老師錯怪了我作文500字（推薦2篇）

篇一：老師錯怪了我作文500字

下課鈴一響，教室裡就喧鬧起來，值日生整理好課桌就開始幫忙打飯了。“快來打飯！”值日班長一喊，同學們就像約定好了，一下子湧到最前面。就這樣，我們開啟了愉快的用餐時間。

我和同桌打好了飯菜和湯，坐在座位上，有說有笑地吃起了飯，時不時還“咯咯咯”笑起來。雖然同學們說話都是極小聲，可是教室裡還是十分吵鬧。突然，老師大喊一聲：“安靜！”大家都關上了嘴巴。我也和同桌不再講話，大家都低下頭來安安靜靜吃飯。我後面的同學太喜歡說話了，挨著同桌聊天。我瞪了他一眼，想讓他別再說話了。誰知，他竟然惡人先告狀。只見他立刻跑上講臺，悄悄地在老師耳邊嘀咕了幾聲，又回到了座位上。“孫顧羲！你為什麼朝後轉？是不是要說話？今天寫三百寫的檢討給我！”老師緊皺眉頭，生氣地說。我一臉詫異：“我沒說有說話呀！”“你後面的同學都說了！你再多嘴就叫家長來談話。”我委屈極了。

吃完飯，我只好乖乖地坐在座位上，認認真真地寫起了檢討。而我後面的那個同學卻在嘲笑我，他的“小跟班”也在旁邊起鬨。我頓時漲紅了臉。“快讓，快讓！在這裡幹嗎呀！”我同桌看到了，便趕走了他們。“哎！你明明沒有講話卻被說了！我一定要去幫你解釋！”同桌嚴肅地說。我本以為他只是說一下，又繼續就寫檢討。沒過一會兒，他笑嘻嘻地走進了教室；“老師讓你去辦公室！”我忐忑不安地走進了辦公室：“老……老師，檢討……還沒有寫完！”

“不用了！你同桌來我這兒解釋了！但是下次要注意哦！”老師溫柔的地說。我點了點頭，長舒一口氣。

這次誤會就這樣解除了。一個真正的好朋友，一定會在你需要的時候去幫助你，就像我的同桌。

篇二：老師錯怪了我作文500字

今天，早晨陽光明媚，我走在上學的路上，心想：今天真是一個好日子。

剛到教室，老師就高興地說：“今天下午，我們班要上公開課。”我也十分高興。上午的課這麼快就結束了，我也換上校服，準備上下午的公開課了。

到了下午，終於要上公開課了。我們排隊準備去上公開課，我們走到半路時，後面一直有人在弄我的帽子，我心想：是誰這麼大膽，弄我的帽子？我剛想往後看個究竟，到底是誰，可是卻被老師抓了個正著。老師提醒了我，可我剛要上前去解釋時，卻聽見了一句話：“抄課文！”我這時，腦一片空白，就像喉嚨被什麼卡住了，一句話也說不出了。

到了上公開課的時候，我一整節課都心不在焉，連老師佈置的實驗都做錯了，腦子裡只回蕩著這一句話：抄課文。我上課的時候一直想：要抄的課文到底是長還是短？

到了教室，我鼓起勇氣想向老師解釋。可是我剛想向老師解釋，邊上幾個多嘴的同學就在那裡起鬨：“明明就是你說話了，我們都聽到了。”也許是這句話改變了老師的想法，最後認為是我在說謊，還是讓我抄。我也百口難辯，不值錢的眼淚從我的眼角流了下去。

我只好回到座位上，心裡想：明明不是我的錯，老師怎麼把怨氣全推在我身上呀！最後我只好坐到座位上，抄起課文來。

在抄課文的時間裡，我也反思了自己，慢慢地冷靜了下來。通過這次教訓，我也知道了不要做一些讓別人誤解的動作。