讀《同學的作文》有感

今天，老師講評我們班四位同學的日記。我們首先看了一位同學的日記，題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想：驚恐而又愉快會寫什麼刺激的事情呢？我拭目以待。我先看了開頭“那天我和姐姐去廣場玩。”我心理想：寫作文講究鳳頭，豬肚，豹尾。有一個好開頭是會加一些分的，讓人留下深刻的印象。可這個開頭十分普通，讓我大失所望。我繼續往下讀了下去，她先介紹了那裡有許多好玩的有鱷魚谷，過山車與別的。我心理想：這個排比手法用的十分恰當，我覺得她應該會選擇寫過山車，因為我坐過過山車，那種驚心動魄的體驗，我至今難忘。

我往下讀，她卻寫了畫畫，我又覺得畫畫會發生什麼驚恐的事呢？我的.好奇心越發的大了。我抱著好奇心讀，讀了半分鐘後，我就搞不明白了這篇日記到底那裡有重點，今年明明是龍年，她卻寫成兔年，沒有驚恐和愉快，我讀都讀糊塗了，最後發現沒有重點沒有場面描寫，我的好奇心蕩然無存了。後來又讀了其他的三篇日記，寫的各有特色。經過今天的聽老師講評，我知道了自己的不足之處，以後要揚長避短，爭取把作文寫的更好。