我看到了什麼作文（推薦14篇）

篇一：我看到了什麼作文

我看到了愛

時光流轉，白騎過隙。在我們成長的道路上，請不要忘記：一直有愛，在助力我們飛翔。

兒時，我有了自己的小房間。寫寫畫畫時，媽媽總坐在房間中，笑眯眯地看著我，或搬了把椅子坐在屋門口，遠遠看著我。而我，也總是在寫畫之餘，笑盈盈地看向媽媽。

上了初中，學習科目增多，壓力一點點加大。我的心也失去了平靜，變得急躁起來。照舊地，母親總是想進來看看我學得怎麼樣，她的人在眼前晃來晃去，我的煩躁便在心中難以抑制地生長了。從此，房間的門被我一點點地關上，我試圖關住母親的世界，我覺得母親時時刻刻在”打擾我”。

終於有一天，我再也無法忍受。一狠心，反手”砰”地一聲鎖上了門。抬眼望去，雪白的牆，棕色的木門，分針的嘀嗒聲……許久以來我第一次看到了清靜。我長舒了一口氣，低頭又看了看緊閉的房門，殊不知，正打算推門進來的媽媽收回手，靜靜地站在門外，一動不動地，眼底盡是無奈與落寞。一扇門，隔開了我與母親的心。

過了很久，悠長的夜帶來了睏倦，腦子正懈怠時，門口傳來小心翼翼的敲門聲。我打開了門，濃郁的咖啡香味鑽進了鼻腔。是媽媽！她向裡面張望了一下，又慌張地收回眼眸，似乎想說什麼，卻還是閉上了嘴，垂眸，吐出一句：“別太累了，早點睡，乖。”便悄悄退出，臨走前主動為我關上了門，連離開的腳步聲都輕不可聞。

一陣酸澀在眼角泛起。淺嘗一口咖啡，開始是極澀的苦，如同我當時“砰”地鎖上房門時的苦，也如同剛剛接過媽媽咖啡時的澀。閉眼微品後，卻是無盡的回甘。抬眼看看這杯深邃底色的咖啡，咖啡倒映出我那冷漠的面孔，我突然心裡一顫，我體會到了母親那無微不至卻又隱忍尊重的愛。再看那緊閉的房門，也看到了自己殘忍地將母親的愛和她隔離在門外！我不禁紅了眼眶，起身，主動開啟門。果不其然，我看到了坐得遠遠的，卻無時不緊盯著我房間的母親。她的頭一晃一晃，打著瞌睡，卻不回去睡覺，而是靜靜等著我，面對著那扇向她緊緊關閉的門。

我忍不住了：“媽媽！我以後再也不關門了，我的房間和——”我指了指心口，“我的心永遠向您敞開！”媽媽會心地笑了。從此以後我房間的門打開了，時不時便能看見大敞的門外那慈祥的身影遠遠地望著我。

看向那敞開的門，我看到了我敞開心扉接受媽媽的愛，我看到了媽媽為了不打擾我而遠遠望著我的慈愛。

一扇門，使我看到——媽媽愛的全部！

篇二：我看到了什麼作文

我看到了溫情

我們翻過的不僅僅是心靈築起的山，更是沉澱在心頭許久的溫情

——題記

記憶中的外婆，總是佝僂著背，面部佈滿了深深的皺紋，兩隻眼睛有些渾濁。不知道從什麼時候起，我們之間不再如小時一般親密，也不知道從什麼時候起，我們之間有了隔閡，說是輕紗，不如說是一座大山。

記得，我在房間學習，外婆剛學會視訊通話，興奮地在隔壁與朋友聊天，聲音頗大，還是方言。我有些不耐煩，轉過頭說道：“外婆，我在學習，可以聲音小一點嗎？”外婆趕緊悄悄地對朋友道別，聲音中摻雜著不捨和無奈，卻又有一絲慌張。看到外婆如此，我有些後悔，可又不好意思跟外婆講，只得搖搖頭，繼續寫作業。不一會兒，外婆又開始聽戲，不知為何，我忽然感到有些煩悶：“外婆！聲音小一點！謝謝！”我再次對外婆說道。外婆趕緊調小了音量，可我還是把戲曲的內容聽得一清二楚。我和外婆的山就是這樣築起的。

思緒混亂間，突然門縫中探出外婆的腦袋，我嚇了一跳，問道：“怎麼了，外婆？”“明天早餐吃什麼，外婆給你做！”我頓了一會兒，說道：“沒事，冰箱裡還有面包，我明天早上吃那個就行。”外婆只是抿了抿嘴，輕輕地關上門就出去了。我在房間聽見了外婆與母親的對話：“不能讓她老是吃麵包呀，對身體不好。”母親笑笑說道：“她就隨口一說，沒事。”我剛想要解釋，可不知怎的，話全堆在了嗓子眼兒，我只是想換換口味而已……

第二天，看著桌上熱騰騰的粥，竟有一絲愧疚，我抬頭看了看外婆，又將話嚥進了肚中。熱氣向上飄到外婆面龐，似乎可以化作水滴浸潤外婆乾裂的臉頰，恍然之間，外婆眉梢間隱露著些許皺紋，好似乾枯的枝葉，但往下瞧，卻是炯炯有神的凝望著我的慈愛的眼眸。我嚐了一口，大米的清香與甘甜縈繞在嘴中。“好喝！”我對外婆說道。外婆的皺紋立即舒展開來，像盛開的菊花。我緩緩低下頭，腦海中浮過與外婆之間的種種過往，只覺得心中絲絲自責。視訊通話聲音大了又怎樣，我不是曾經也興奮地和同學笑談嗎？聽戲曲又怎麼樣？我不是曾經把遊戲的聲音調到忘乎所以嗎？只是一味地責備別人，卻忽視了自己原來一直被別人包容著。我和外婆之間的山轟然倒塌了。

外婆輕輕地拍了拍我的後背，說道：“快喝吧。”那一刻空氣中充溢著平和，好似在悄悄訴說著溫情。

當我坦然地翻過那看似不可逾越的大山時，回頭望，只不過是平坦的土地，我不禁笑著自己之前的無知。翻過那座由心靈築起的大山，迎接溫情，這背後深沉的愛，僅屬於我與外婆。

篇三：我看到了什麼作文

我看到了最美石林峽

賈苗煒（初二）

大自然的鬼斧神工，人造景觀的完美結合，創造出了石林峽的獨特風光。不僅僅是其自身的山清水秀、旖旎美景，玻璃棧道等人造景觀也讓人歎為觀止。它讓我體味到了站在奇石險峰的快意，感受到了置身森林的清新，欣賞到了身處峽谷的沉寂。

“空山新雨後，天氣晚來秋。”進入石林峽景區，空氣無比的清新。在山林中穿梭，在瀑布下奔跑，在小溪邊徜徉，讓人感到無比地愜意。我看見了一群孩子在山間的小溪中嬉戲。有的在捉魚，有的在築壩，有的在嘗試著打水漂，有的在比賽著看誰的水槍射得更遠。純真的笑容，浮現在每個孩子的臉上。在這裡，我看到了人與大自然的和諧共處之美。

轉過幾處奇石，途經幾個水潭，在長長的通天梯上拾級而上，不久，我就到達了景區的網紅打卡地——九天飛瀑。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這就是對它最形象的描寫。遠遠地，就可以聽見飛流的瀑布震天動地。走到近前，看見山泉水從山頂傾瀉而下，跌入三十米落差的七彩池中。其上瀰漫著水霧，在陽光燦爛時形成一道起色彩虹。這真是一個別有洞天的世界。在這裡，我看到了大自然的天然之美。

九天飛瀑的下面，就是人工修建的七彩池。瀑布的山泉水為池中的濃墨重彩提供了基礎的三原色。池中的流水在陽光下閃耀著千變萬化的光輝。池邊，混凝土築成的奇石似一圈圈綵帶，將一個個水池分割開來，由此分出了五彩斑斕的顏色。最神奇的是，同一個池子中的水顏色也有所不同。上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；左半邊是天藍色的，右半邊卻是橄欖綠。在這裡，我看到了自然與科學的奇妙結合之美。

乘坐纜車到達山頂，我一眼就望見了腳底下此起彼伏的山峰。雖然山峰的高度不及泰山的高，但“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺還是從心中升起；雖然空中的浮雲不及飛來峰上的多，但“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的豪情還是自肺腑發出。走進石林峽位於山峰的最壯麗的美景——UFO空中玻璃觀景臺。透過玻璃向下望去，是萬丈的深淵，無邊的綠林。鋼索連線著巨大的鈦合金支柱，讓觀景臺從山頂伸了出去，吊在空中。心中的害怕讓我感到彷彿其上的地板都在震動。在這裡，我看到了人類的創造力之美。

東嶽泰山之雄，西嶽華山之險，南嶽衡山之秀，北嶽恆山之奇，中嶽嵩山之峻，石林峽都沒有具備，黃山的四絕三瀑，更是無法所比。但是石林峽的美，而是不僅僅在它的景觀美妙，更因能工巧匠的付出和人們巧奪天工的設計，成就了石林峽的美。所以在這裡，我看到了最美的石林峽。

篇四：我看到了什麼作文

我看到了長城

唐詩恩初二

天高雲淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。

一日，我與小學同學相約慕田峪長城。走過檢票口，我看到了遠處磅礴的長城。

登上長城前，我們需要先走過一長段臺階。臺階是後建造的，在爬臺階時有些體力不支，險些望而止步，母親在此處放棄，未能一睹長城的風采。每每停下休息，向臺階旁望去，是曲折的山腰，修築長城要從這地將石頭搬運上來。我看到了長城根，看到了長城根的陡峭，聯想到古人修築長城需要爬上這險峻的山，心疼他們的不易。

在同學們的相互鼓舞下，我們登上了長城。猛吸幾口長城上的空氣，又踏上了爬長城的征途。先是緩緩的上坡路，在經歷長段臺階的磨礪下，爬起來稍有不適；再是短些的上臺階，一不注意會絆倒；後是長些的上臺階，馬上到達慕田峪長城的頂端，大腿已酸脹，一步步邁上很是吃力。我看到了長城，看到了它的巍峨，聯想到古人揹著大石塊一步一腳印地爬上來，不由心生敬意。

登至頂端，我們在寬闊的一處合影留念，趴在長城邊向遠山吶喊，是有“不到長城非好漢”的氣勢。休息過後，我們原路返回離開長城。先是長些的下臺階，我的雙腿此時微微顫抖，我與習清相互攙扶，側身下臺階；再是短些的下臺階，我有些眼花，無力向下張望，只得扶住欄杆順應天意地向下出溜；後是緩緩的下坡路，雙腳無力抓住地面，輕飄飄地跑了下去。我看向遠處未開放的長城，望不到邊。我看到了長城，看到了它的蜿蜒，聯想到古人日復一日年復一年地為這萬里長城添磚，佩服他們的勇氣。

“呼哧——”我們喘著粗氣，停留在剛來到長城的墩堡，靠在臺階上緩口氣。我觀察了下長城的每一塊磚，以及磚與磚砌合的位置。磚，是指長方形一般的石塊，仔細看能夠發現石塊的邊緣處有淡白色的痕跡。砌合處像是書中曾寫的白灰和米湯，但已被歲月打磨的沒有太多痕跡……我看到了長城，看到了它的滄桑，聯想到古人用無數個春夏秋冬，用無數滴辛勤汗水築成瞭如今的萬里長城，崇敬他們的毅力。

千里之行，始於足下。萬里長城用石頭砌出，我無法想象古人鍥而不捨的精神，如今只有長城在。

篇五：我看到了什麼作文

我看到了心中的湛藍

曾經去海邊的時候，母親總說要買一所海邊的房，於是房子就買下了。房子是面朝大海的，但是是否春暖花開我沒看出來。我站在窗臺，目之所及皆為湛藍。我費解於這有何好看的，但母親總能看個津津有味。每當我問起時，她總是笑而不語。

下午，天氣變得涼爽後，我們一家便來到海邊。海水湛藍，清澈至極。站在海邊的感受要我說來還不如遠觀，海浪的聲音無休無止，海風更是吹得單調，而能看到的卻只是那一片藍，一片沒有變化的、單調的藍，最多是藍色上多了一點可有可無的波瀾。

母親這次出乎意料地把我叫到身邊，說讓我脫下鞋去踩踩水。我大抵是不屑於這樣做的，但不想反對母親，便照做了。我隨著母親的樣子將腳伸入水中，冰涼的感覺刺入身體中的每一根神經，使我不禁打了個寒顫。

我扭過頭去，看到了母親閉上了雙眼，一臉享受的樣子。我也閉了眼，為了躲避那眼前的令人產生審美疲勞的藍。可就在我閉上眼的那一刻，世界便凝聚在我的耳朵和腳底。海風輕輕地吹，帶著微微的顫動，吹成了大海的波浪；這波浪也是輕輕地，絮語著，並且吻著我的腳丫，清涼涼地，述說著海的故事。這個故事不知道怎的，在我的心中竟然是藍色的，就像我曾經厭煩的覺得單調的那一片藍。原來，我的心中有著一片湛藍，這份湛藍，是大海的故事。

我繼續靜靜地閉上眼睛，我聽到了陽光的腳步，陽光帶著一身的溫暖，把慈愛灑在了我的臉龐，我的耳畔，我的周身，灑在我周身的海面上。海面也溫柔柔地，像母親的手，不暴烈不生硬，撫摸著我的腳底，進而把溫柔傳遞到我的全身。不知道怎的，這溫柔也是藍色的，在我的心裡。原來，我的心中有著一片湛藍，這份湛藍，是大海的情思。

繼續，靜靜地，我在感受，我感受到了大海的性格、大海的嚮往、大海的精神……而這一切，都縈繞成一片湛藍，在我心中，緩緩地流淌。

一切生活中的煩擾與困苦都煙消雲散了，這是我不曾感受到的一種純淨，或者說是一種全新的心中的湛藍。這樣的湛藍劃破時空，滑過全身的細胞，蕩在心間，讓人想到人世間一切的柔和和美好。那一刻，我與湛藍的海水融化成了一體。

漸漸地，我彷彿變成了遲子建散文中的那個老嫗，彷彿也成了盲人，感受著大海帶給人的不可言喻的一種歸屬感，一種溫馨。也許正如文中所說，風景原來要用多種感官去感受，要用心靈去交流才能真正地看清它。盲人也是可以看到湛藍的，那份藍，在心中。

我明白了母親為何如此喜歡大海的湛藍了。因為在人生的旅途中，葆有心中的那份湛藍，就會堅守純淨，堅守美好，堅守信念，就會知道心的方向。

我看到了心中的湛藍，這份藍，好美。

篇六：我看到了什麼作文

我看到了素描的美

那是一次素描課……

這也是我素描升級後的第一節課。我一直認為我畫得不夠好，但又找不出原因，這次的升級更是使我這堂課變得愈加困難。但老師還是照例拿了一張畫讓我臨摹。在我勾勒出輪廓後排線時，跟我預料中一樣，我無從下手。我幾乎是比照著畫，但卻怎麼也描繪不出畫作那幾份神韻。於是，那畫中本光滑的陶器被我畫得“稜角分明”；再看那張畫，似乎只是一個平凡的陶器，那平滑的曲面似乎能跨越空間，把我驚訝的面容照出來，讓我覺得十分諷刺。我一著急，便按照老師教的方法緊急處理，卻越處理越亂了。

我沮喪地想：“實在不行就再也不學了。”

這時，老師過來了，看見了我的畫。他沒有批評我，而是笑著對我說：“怎麼樣，是不是比以前難？”我點了點頭。他擦去了我畫得突兀的地方，而後告訴我：“畫素描一定要用心觀察，要看出畫背後的一面，把它想象成一個在你大腦裡存在的東西。”

我似乎懂了。於是，我開始重新觀察那幅圖畫，在心裡儘可能去還原它的模樣。這時，畫上彷彿出現了一束光，打在了畫中的陶器上，光在接觸到曲面的一瞬間沿著曲面輻射開來，在曲面上畫出了一道優美的弧線。“弧線？噢，我懂了！”我悟出了畫陶器的方法，馬上開始實踐。這次，我不再用筆直的線條，而是畫出了幾排呈環狀分佈的深淺不一的微微彎曲的線條，靠近光源的淺一些，越往外越深一些，交界處用橡皮略微擦拭，果然比剛才的自然了許多。刻畫細節時，我與原畫仔細對比，在一些過渡不自然的地方又加了一些線條。

在鉛筆觸碰紙面的聲音中，畫中陶器的形象在紙上逐漸明晰了，變換成交織的線條，而後又細膩到看不出其中的線條了。光與暗在紙上互相融合，形成了單色調的獨有的韻味。我也在這種柳暗花明的處境中陶醉，竟忘記了時間，直到這幅畫最終完成。望著那最終的成品，我終於可以自信地對老師說：“老師，我畫完了！”

通過這次的體會，我的畫功又進了一步，也讓我真正知道了換個角度，用“心”去看世界的重要性。這樣，我不僅能在素描課上畫出來獨有的韻味，還能在生活中體味出世界不一樣的精彩。

篇七：我看到了什麼作文

我看到了工匠精神

陳菲儀（初二）

常常在電視、手機上看到“工匠精神”四個字，卻一直對它一知半解，只當是對手藝人的讚譽之辭。直到那一次，我才親眼看到、親身體會了“工匠精神”。

那是一次木工課，我滿心期待地坐等老師佈置任務。老師緩緩拉開黑板，大螢幕上是幾個造型各異的筆筒，“這，就是今天要做的東西——筆筒。”他又踱步到講臺邊，拿起一張白紙：“筆筒的造型需要同學們自由發揮，想好以後，請在紙上畫出立體圖以及零件圖。然後找我領材料，製作。”這圖…不就是幾個長方形加點圓弧嗎？有什麼好畫的？直接畫得差不多就完事了唄！又省時還不費力。於是我漫不經心地畫好，趕忙去找老師。

未曾想，卻被老師當頭潑了一盆冷水。他微微皺眉，扶正眼鏡，仔細端詳幾秒，抬起頭嚴肅道：“你這畫得，一沒用尺子，二沒用圓規，三比例明顯不對。回去擦掉，認真點再畫一遍。”就在我有些尷尬，想把紙抽走回座位時，老師又開口了，這回多了幾分鄭重其事：“勞技課不只是製作東西這麼簡單，更重要的是其中蘊含的工匠精神！不論是設計、製作還是打磨，都應地一絲不苟對待，以達到精準、嚴謹的效果。所以，請你對自己的作品負責。”他目光如炬，望著我。我心中羞愧，迅速回到座位，把原先的圖擦得乾乾淨淨，重新認認真真畫了一遍。總算合格。

隨後是鋸木板。按著相應角度起鋸、運鋸，瞬間木屑飛濺。不過片刻，便有一根尺寸恰到好處的木板成型。又鋸好幾塊後，看著手邊的砂紙，我遲疑了——這木板乍一看根本沒有問題，只是細看能看出小小的毛邊而已，這點微小的瑕疵，真的需要打磨嗎？“這其中蘊含著工匠精神，請你對自己的作品負責。”老師的鄭重的叮囑縈繞耳畔，如炬的目光浮現眼前。不行，要打磨，我對自己點點頭。木屑在粗糙不平的砂紙上漸積漸多，時間從慢慢平整的木板邊緣悄聲溜走。打磨好了。最後再按照圖紙將零散的木板拼接組裝，粘起來，筆筒終於完成。

指尖撫過那個方方正正的筆筒，我在這筆筒上，在每一個成功背後，看到了“工匠精神‘——對細節有很高要求，追求完美和極致，對精品有著執著的堅持；不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，享受著產品在雙手中昇華的過程…這，就是”工匠精神“。

篇八：我看到了什麼作文

我看到了故鄉的美

事物需要深切的體會，從不同角度去感受，才能真正看到它不一樣的美，故鄉也不例外。

猶記得在家鄉的那一段日子。南方的雨水綿綿，天氣變化就像孩子的臉，陰晴不定。尤其是在雨季，那雨水更是接連不斷，屋簷上流落下來的雨滴也是從未斷絕。在城市裡住慣了的我，走在泥濘的道路上幾乎是走三步跳兩步，一不小心還會一個踉蹌，很不舒坦。因此我總是待在屋裡不出去。雖然多年以來那裡的條件已經改善了許多，但還是有許多令我不適應的地方，在我的印象裡，故鄉是比較落後的山村。

如今，再次回到記憶裡這個落後的故鄉小山村，我卻看到了她不一樣的景色。那日，窗外的陽光投射進來，我在窗邊發呆。向上望去是陰藍的雲層和明朗的陽光交匯的天空，光束從聚集著的厚厚的雲層縫隙中直射下來，散落在溼潤的泥土上，播撒著令人感覺溫暖的陽光，也照在橘子樹上，橘子向陽的一面反著光，像是點綴在綠野之間的橘燈。我伸手接幾滴屋簷上流下的水滴，觸控一下與屋簷交織的橘子枝，這枝，我伸手就能夠到。我摘了一個橘子握在手裡，冰涼冰涼，上面還有新鮮的雨水；撥開橙紅的橘子皮，將一瓣晶瑩的橘子放進嘴裡，入口清涼，一咬多汁，酸與甜迸發在味蕾之間。這時，舅媽走了進來，笑著道：“也不要老是待在屋裡，多出來走走嘛，走，帶你出去逛逛。外面剛下完雨，空氣可溼潤，可舒爽了！”也許是被窗外的景色所吸引，我應聲與舅媽向外走。腳下踩著溼潤的泥土和綠油油的小草，小草特有的芳香與花香一起氤氳在空氣裡，漫山遍野的橘子樹與綠水和藍天連成一片。我之前一直被這裡的落後環境所矇蔽，從沒有如此仔細親切地感受故鄉青山綠水的環繞，而今，我真切地體會到了故鄉的美。

漫步石階，我還感受到了故鄉的人情之美。“賣橘子嘞，新鮮的橘子！”沿小路走著，便聽到了吆喝聲，這顯然是賣給到這裡的遊客的，本土的鄉民家家都有橘子樹。這是一位年邁的奶奶，漾起的笑容讓她眼窩的皺紋更顯慈祥。她看我向她那邊看，就向我招招手，“這橘子味道可好了！”，說著便挑了個最大的橘子往我手裡塞。這是免費送我品嚐的。吃著她送我的橘子，我嚼出了家鄉人淳樸的情味。賣橘子的奶奶臉上堆起的笑容和她手中的橘紅在我的腦海中揮之不去，家鄉人的情味美也推翻了我之前對她的認識。

故鄉，不只有泥濘的路，更有夢幻的天空、甜美的橘子和溫暖的人情，只要用心、用情、用靈魂去感受，就一定能感受到故鄉的美。

篇九：我看到了什麼作文

我看到了她的微笑

六年級董家瑜

烏黑的頭髮在後面整整齊齊的梳一個馬尾，又圓又白的臉上有一對大大的明亮的眼睛，密而長的眉毛，更給他增添了一份神祕的色彩，大大的鼻子下面長著一隻櫻桃小嘴，但很少微笑。沒錯，他就是我的同桌。

人大附小一年一度的女孩節來到了，早上王老師發給女生們一人一個紅色的手絹花，小宋一拿到手絹花，手一轉，手絹花就跟著優雅的跳起舞來。先後，同學們的手絹花都跳起了優雅的舞步，小李的手絹花還被扔了起來，又被接住了，只有同桌的手絹花還沒有跳起舞，只見他把手絹花頂在食指上轉了一圈，手絹花就調皮地從他手上滑了下來，“沒事再試幾次，一定可以成功的。”她一邊撿一邊嘟囔著，繼續把手絹花頂在食指上，一圈，兩圈，三圈，手絹花又從食指尖上跳了下來。“又失敗了。”同桌一屁股坐在椅子上，把手絹花頂在食指上，還是接著轉，一下，它又淘氣的跳了下來，“我來幫你吧。”我向同桌說的，我見她笑了，微微的笑，非常小，不容易被發現，但充滿快意。

於是我把她的手，轉，一下，兩下，三下，又下來了，唉！“這東西跟我有仇。”同桌插著腰生氣的說……

轉眼間星期五到了，剛剛到學校的同桌連書包都沒放就向我奔來，我再次看到了她臉上那笑容，“我會了，我會了，我會了！”她邊跳邊說，眼裡閃著興奮的光芒，臉蛋紅紅的，紅的可愛，紅的漂亮。

“你到底是怎麼練的？”我好奇的問。

“我昨天晚上練習了一晚上。”她放下書包，抬頭看著天花板，“我終於會了。”我又看到了她那開心的笑容，這回又燦爛了許多。

她臉上的笑，是陽光的笑，是興奮的笑，是燦爛的笑，和幸福的笑。

當然，還有成功的笑！

篇十：我看到了什麼作文

在浩瀚的宇宙中，蒼茫的人海里，總有這樣一群人，像淨湖上的幾片落葉，即使微弱渺小，但也能留下圈圈波瀾。

繁忙的城市裡，人來人往。太多容光煥發，魅力四射的人群來去無蹤，像景光中的骨朵，又似晚霞裡的花芯，為本就絢爛的世界增添了更多美麗。但也有人，是人山人海中極不起眼的一個，像枝旁的綠葉，為似錦的花朵做著陪襯。在人流中，你永遠不會第一個看到它，就如同湖面上的孚葉，沒有花的芬芳。

清晨的鳥語總伴著新一天拉開帷幕，天空泛著萎婓不振的灰，讓人昏昏欲睡。寒風輕吹，等車的我讀著新買的小說。一聲微弱的叫聲將我的視線從書拉向地面。一隻飢餓無力的小貓，輕輕蹭了蹭身旁一個穿綠色裙子，面向可愛友善的姑娘，看似想索求些食物。美麗的姑娘一腳將小貓踹開，不滿地拍拍裙角，嫌棄和蔑視掉落一地，我不禁膛目結舌。心裡默道一句，真可憐。

次日，傾盆大雨下的車站很冷清，一同等車的人是一個穿著樸素、平平無奇的女生，她的模樣在我的記憶中甚至是模糊的，溼透的小貓，抖著身子，顫著嗓子，尋求一絲希望。聽到了呼救，她驚訝的捧著小貓，將手裡的早餐遞給了小貓。纖細的身稍輕撫著小貓，溫暖的說“慢慢吃”。這一舉動，彷彿在風嘯雨淋的世界裡散發著溫暖的芬芳。一片葉不應有的香。手機幾次滴滴的響起，裡面傳來依稀的怒聲，大概是工作遲到了吧。記憶中，她的面容雖然模糊，卻透著一種無言的美麗。

微小的綠葉沒有鮮花的芬芳，渺小的綠葉不及鮮花的美麗。但也許在某個角落，它也能盪出比鮮花更大的波浪。

美麗終是奼紫嫣紅，也可能始於破敗不堪。那一次，我看到了渺小的美麗。

篇十一：我看到了什麼作文

我看到了生活的不易

張晏慈（小五）

我媽媽的老家在浙江的一個縣城，小時候我經常生活在那裡。我在老家有許許多多的回憶，有快樂的，有難過的，也有生氣的。有的回憶已經被我拋卻腦後，但有一件事兒卻至今讓我難以忘懷。

記得有一次，我和好朋友小萱一起去爬山，我們一邊看風景一邊聊著天。走到半山腰時，我停了下來，路邊的一個小攤位吸引住了我。攤位上擺放了許多栩栩如生的小鳥，這些小鳥都是用稻草變成的，漂亮極了。守在攤位旁的是一個跟我差不多年紀的小姑娘，她的身邊放著許多稻草，而她的手裡一刻不停地編著小鳥，沒用多久一隻活靈活現的小鳥就編好了。

小萱走了好遠，發現我停住了，她立馬小跑著回來找我，突然，她也發現了這個小女孩和地上放著的精緻的手編小鳥，“哇，太漂亮了”，她驚叫一聲，我們對視了一眼，一起上前購買。我倆各買了一隻小鳥，但還捨不得離開，在一旁一邊看小女孩編織，一邊跟她聊了起來。原來她跟我倆一樣大，也在讀五年級，她說：“我在這裡賣小鳥是為了給自己賺生活費，每隻小鳥5塊錢，一個暑假就能夠攢一年的學雜費，多的錢還可以給媽媽補貼家用。”我倆聽了都震驚了，我們平時過得無憂無慮，從來沒想過還有孩子在為生計和學費發愁，要自己勞動賺取學費和生活費。原來生活並不是生下來就衣食無憂的，我倆第一次體會到生活的不易。

回去的路上，我和小萱都若有所思，我知道她在想那個小女孩，我也在想她。那個女孩跟我們一樣大，都可以自己賺錢了，山裡的孩子能自己養活自己，而我們城裡孩子還過著嬌生慣養的生活，我們應該像他們學習。瞭解生活的不易，是我們成長路上的重要一步，邁出這一步，才能讓我們更加體會到生活的美好，更加熱愛生活。

篇十二：我看到了什麼作文

作者：吳梵

我看到了什麼？我看到一縷陽光照進房間，感覺很溫暖。

我看到了什麼？我看到大白擁抱著小男孩，小男孩像感受到了媽媽的溫暖。

我看到了什麼？我看到小男孩臉上洋溢著幸福的表情，因為大白的擁抱為他帶來了溫暖的愛。

我看到了什麼？我看到了整齊的房間裡有很多書，這位小男孩一定是又愛乾淨，又喜歡學習的孩子吧！

我看到了什麼？我看到了藍藍的天空中飄著雪白的雲朵，茁壯的大樹在溫暖的陽光下成長，大地母親的擁抱溫暖著萬物生長，我也感受到大自然的神奇。

篇十三：我看到了什麼作文

我看到了心靈的交流

穿梭於縱橫交錯的棋盤之間，拂去表面局勢的優劣得失，才能得到轉換思維後弈者心靈的交流。

自從接觸圍棋以後，我便只能看見眼前的局勢好壞，勢頭稍好便歡欣難抑，勢頭一落也隨之心灰意冷，乾脆推盤認輸。這種境況持續了很久，直到那一盤棋局。

八月仲夏，窗外的蟬鳴綿綿不絕，惹得人心神不寧。我提一顆黑子，小心落子後卻看到對手一臉放鬆地咧開嘴笑了笑。正當我思緒萬千時，不經意間看到一旁的宣傳海報上寫著“透過勝負，享受心靈交流”，對呀，我可不可以試著將勝負置之度外呢？

抱著這樣的想法，我這次將黑子落在了棋盤的空曠處，主動打開了新的戰局。對手的白子緊隨而上。我率領著黑色軍團，他帶領著白色部隊。我看準一個空缺，果斷落子欲試探虛實，他挑一挑眉，彷彿看穿了我的心思，白子落下——不必試探，直接來戰。我精神一振，率黑色先鋒隊突入白軍內部。卻不料孤軍深入，他毫不留情將我黑子收入麾下。低垂的眼中閃過一道銳利的光，告訴我做事不可急於求成啊。我果斷捨棄殘部，直指敵軍側翼，他反應不得，片刻後被殺得片甲不留。我心滿意足地抬起頭看他，有舍才有得啊，他竟也恍然般點點頭。縱橫交錯的格點中，黑白兩條巨龍你爭我鬥，手持黑白棋的我和對手彷彿心靈相通。驚心動魄的戰局也變成了供我二人交談的黃紙黑墨。我的視角發生了巨大的轉變，那黑白交錯的棋局已不是焦灼的優劣成敗，而是弈者心靈交流的記錄。

一局終了，棋盤上黑白交錯。裁判數子時，我與他平靜對視，心知大局已定，從對方眼中讀出“勝敗乃兵家常事”的一份灑脫與隨意的同時，我們更看到了雙方眼底藏著的默契和知音相遇的興奮。也許只有穿過黑白紛亂的表面棋局，才能感受到弈者心靈相通的美妙。這應是圍棋真正的精彩之處。

在那局棋中，視角發生變化，看到的也隨之發生變化。在紛雜浩大的世界上，有一人同你對坐，目光相接之時，你我二人心意相同，這是多麼美妙的一件事啊！

棋是如此，人生亦是如此，轉換不同的視角，才能看到生命中不同的風景。

篇十四：我看到了什麼作文

我看到了不易

人生的旅途中，總會有各種各樣的風景，或是大自然的鬼斧神工，或是人生的千姿百態，而當我們處於某一個風景中，唯有打破固有思維，改換不同視角，才能看到於你而言不一樣的風景，才能使生活更加有滋味，為人生灑上星光。

這一個多月，是疫情以來管控最為嚴格的時候，有些居民對這繁瑣而不講人情的管控政策感到不滿，對嚴格而不停對自己提要求的疫情工作者們感到不滿。說老實話，我也曾有過在心中悄悄抱怨的時候。直到這幾天，因為我母親的工作，我換了一個角度，徹底改變了自己的認識。

我的母親是一位社群工作者，在全員核酸的時期，更是忙得腳不沾地。清晨醒來，天還未亮，我猛地一個勁下了床，自以為起得很早，路過門口，才發覺母親早已奔去抗疫前線。此後連續兩週，我與母親相處的時間，確乎是屈指可數了。母親半夜回家的次數越來越多，就連週末也馬不停蹄，一家人一起吃上一頓飯都成為了奢侈。漸漸地，我對母親不滿起來。

這次，我在課間出門做核酸檢測。那天溫度不低，烈日當頭，剛出樓門，一股熱氣就迎面向我撲來，我頓時覺得氣都喘不過來。我排在隊伍中一邊搖著扇子，一邊環顧四周，無意中看到一旁的工作者後背已經被汗水浸溼了一大片，由於汗水的緣故，防護服緊粘在面板上，一片鼓起，一片又凹下，光是看看，便能體會到他們有多難受了。在本是炎熱的夏季，身穿密不透風的長袖防護服更是“火上加油”，他們這樣一站就是一天，更脫不掉粘膩的防護服，而這樣的日子，不是一天，是一週甚至是一個月啊！我又想起媽媽說有的同事靠在電線杆上睡著，有的同事累得病倒還堅持在抗疫前線，甚至有人因疫情工作繁忙錯過了與親人最後一面的相見而抱憾終身，頓時哽住了。

時間的流逝與沉澱帶來了觀察角度的變化，用心、用情、用不一樣的視角讓我看到了疫情工作者們的不易和艱難。換位想想，誰也不願意夜以繼日地付出，誰也不願意損害自己的健康而工作，是什麼力量讓他們不顧一切堅守在疫情前線呢？因為他們所做的是在為人民服務，他們是願意為人民創造出一個更加美麗安定的社會啊！那我們又有什麼理由去埋怨他們呢？我不禁為此前萌生的幼稚想法感到羞愧。

從這天起，我總是在晚上等待母親回家。不為別的，只為了給母親倒上一杯熱水，讓母親感到我的關懷。

在艱難的疫情歲月中，我看見了疫情工作者們的不易，願疫情快快過去，讓我們有機會走遍大好河山，飽覽美麗風景，體悟人生中更多的幸福與美好！