五年級下冊描寫人物的作文例子

一個酷愛讀書的人

書籍是人類進步的階梯。我的同桌叫××，他是一個酷愛讀書的人，他每次考試的成績都在班級裡排第一名，這與他酷愛讀書息息相關。

我的同桌個頭不高，一米五左右，剃著一個小平頭。高高的鼻樑上架了一副方形眼鏡，一張能說會道的嘴讓我們佩服的五體投地。同學們給他取了一個外號“小博士”。

清晨，我們還在被窩裡睡覺，而他早早起了床，像箭一樣鑽進了教室，拿出書就反覆的研讀。一會兒在筆記本上記一記；一會兒在書上畫一畫；一會兒又查字典。直到琢磨透了，才肯罷休。

下課時，同學們這裡湊一堆玩魔方，那裡湊一堆玩橡皮泥，還有個別同學在走道里竄來竄去，而我的同桌則津津有味的啃著他手裡的書。只見他一會兒眉頭緊鎖，充滿疑惑；一會兒眼睛瞪得溜圓，好像要跟誰吵架；一會兒又笑得前俯後仰。

圖書館也是他常去的地方。有時，他在那裡一呆就是一整天。據“史料”記載，那是一個星期六的下午，我要去上輔導班，途經圖書館，順便想借本書看看。一進圖書館，一個熟悉的背影映入眼簾。是老熟人，我同桌！他手裡正捧著一本厚厚的書，低著頭，一動也不動的坐在那，如一尊雕像。由於我急著去上課，借好書便匆匆忙忙地離開了。

呆若木雞的我坐在輔導班裡，度秒如年，艱難的熬了幾個小時，總算是完成了我老媽交給我的使命。一下課，我就像籠子裡放出的鳥，一遛煙兒的往回“飛”。經過圖書館時，不由自主的往窗戶裡瞟了一眼。呀呀呀！那尊“雕像”還在啊？我趕緊拍拍窗戶大喊：“××回家了，天黑了。”他如從夢中驚醒，抬起頭驚訝的看著我，我指指天，他才恍然大悟，趕緊放下書跑了出來。

瞧，我的同桌，他就是一個這麼酷愛讀書的人。