進口甜藥水作文
今天,語文李老師滿臉笑容的走進了教室,她臉上又掛起了時常戲弄我們的神祕笑容,這和其他老師最不同的笑容讓我們七分歡喜三分愁,為什麼?她的課十分活潑,經常會開一些小玩笑,逗得我們哈哈大笑,真的讓我們期待。可是,好玩和有趣結束後必定有作文,一不小心就會栽倒在李老師備好的“陷阱”,點著名字打擂臺,小緊張啊。
這不,同學們坐好以後,老師一直背在身後的手,終於伸出來了,展現在大家面前的是一隻小藥瓶和一個小杯子。
這是要弄什麼名堂?同學們真是丈二和尚——摸不著頭腦,大家竊竊私語,這是要做化學實驗嗎?
這時老師發話了:“大家看到這小藥瓶瓶了嗎?”
同學們齊聲回答“看到了!”
老師接著說道:“因為我最近有點咳嗽,所以我女兒給我買了一些藥。這個可是進口的呢,喝起來可甜了!”說完,還砸砸嘴,做享受狀。
同學們都被這誇張的表情逗笑了。
“嗯,不信嗎?我喝給你們看!”語罷,倒了一點藥水在小瓶裡,用手指沾了一點,舔了舔,還意猶未盡的說:“真好喝,你們誰想來試試?”
教室裡立馬就炸鍋了,不管男生女生,老實的和活躍的,也不顧什麼副作用,全一窩蜂的往前擠。我對藥水沒什麼興趣,只站在板凳上看熱鬧。只見他們爭著搶著看藥水,就是沒有一個人敢喝。
這時,全班膽子最大的鄭志昂成了第一個吃螃蟹的人,他也照著老師的樣子,蘸了蘸藥水,又舔了舔,抬頭看看老師,笑而不語。但是我還是捕捉到了他有一瞬間皺了下眉,他和老師對視時,老師笑意更濃了。
這可不是啥好兆頭。我們看熱鬧的幾個人沒有上去喝藥水,事實證明,我們的做法是對的。
每個喝完“藥水”的同學都哭喪著臉大叫:“老師,你騙我們,是醋!”啊?我還存著一個心思,那就是老師也喝了一些醋呢!表情沒有一點變化啊!哈哈哈,事實上我們低估了老師的能力,老師很快丟擲了一個超級炸彈:“同學們,不知道你們有沒有發現,一開始我蘸醋的手指是食指,舔的卻是中指呢?”
轟的一聲教室裡又炸了,同學們七嘴八舌,有的哭喪著臉,大聲指責老師的不是;有的同位倆互相指責對方是大傻子,有的大笑起來……是啊,面對面被坑啊。教室裡的聲浪,一時間感覺可以掀翻屋頂。
等教室裡稍微靜下來時,老師微笑著問:“同學們,這課上得是不是十分的有趣?”
自然都說是,老師再一次掛起她那神祕的笑容:“同學們,你們可以把這堂有趣的課以寫作的形式記錄下來,注意一定要用到神態、動作、語言、心理活動描寫,而且還要寫得生動,字裡行間讓讀者看到你們的各種表現。期待你們妙筆生花的作文哦!”
“啊!”教室裡頓時“哀嚎一片”——“老師,上一次有趣的課,高興著那,還要我們寫一篇作文,這堂課的費用也太高了吧!”
李老師可不管,“狠心”的老師面帶笑容在講臺上又手舞足蹈的嘚瑟上啦!
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