老師的手作文三年級
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趙老師有一雙又靈巧又柔軟的手。
從二年級開始,趙老師就開始教我們習作了,我之前一寫作文就全身發怵非常害怕。因為我一聽見習作或者作文就頭暈,大腦一片空白。那天趙老師就來教我們作文了。
趙老師一邊拿著粉筆在黑板上寫著範文與例句,一邊給我們講著內容。到我們練習了,因為我們那時候才二年級,所以我們還有許許多多的字不會寫,我們一直在讓老師寫我們自己不會寫的字。一個、二個、三個……,老師寫了一個、二個、三個……,一排、二排、三排……,老師擦了一次、二次、三次……,老師在黑板上寫著密密麻麻的漢字。粉筆也在悄悄地腐蝕著她的手指,趙老師手上出現了一個個老繭。這次作文當天就發下來了,我回到家,媽媽高興地問我:“你這些字是怎麼知道的呀?”我想著,那多虧了趙老師呀!
我打開了趙老師給我批改的作文,我看見了老師給我寫的下水文。這天,我來到趙老師的辦公室,握著她的手,摸著老師手上的一個個老繭,我的心裡充滿了敬佩之情。
這就是趙老師的手,改變了我對作文的恐懼。她的手在黑板上靈活的飛舞,寫下了一段段精彩的文章和例句,給我們開啟了新的世界!帶領我們在作文的世界裡自由自在地飛翔。
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