班裡的“不速之客”作文
那是一個春和景明的下午,和煦的陽光,透過稠密的樹葉灑落下來,印在教室透明的玻璃上,成了點點金色的光斑,偶有陣陣涼風襲來,沁人心脾。
教室裡,我們正聚精會神地看著張老師做關於“水的溶解”的實驗。突然一陣“啾啾啾啾”的聲音傳來,鑽進我們的耳朵裡,循聲望去,是一隻漂亮的小鳥,落在了窗臺上,它膽怯地打量著周圍的環境。此時,同學們誰也沒說話,只是你看著我,我看著你,最後所有人的眼神像聽了口令似的都齊刷刷的看向張老師。
只見張老師放下手中的量杯,微笑著走向窗臺,輕輕地伸手過去,小心翼翼地捧起了那隻小鳥,並輕輕撫摸,她自己地觀察了一番,隨後告訴我們“小鳥的翅膀有一道劃痕,它受傷了”,同學們又像聽了口令似的,異口同聲的從嘴裡吐出“啊!”的驚歎聲。
於是,我們趕緊從教師的儲物櫃裡找來了一瓶醫用酒精和一塊創可貼,張老師先用酒精給傷口消毒,再輕輕的貼上創可貼。由於創可貼過大,張老師用眼神掂量了下後用剪刀將創可貼剪掉了一半後,貼在了小鳥的傷口處,等一切處理妥當,張老師提議:”藉此機會,我們來了解一下這種小鳥的生活習性吧。”
接下來,張老師在電腦前搜尋一番,有序地對小鳥的羽毛、喙、前趾、喉部等重要部位進行對比,她驚喜地告訴我們,這隻小鳥叫“翠鳥”,因背和麵部的羽毛翠藍髮亮而得名。翠鳥喜歡棲息在靠近水邊的樹枝和岩石上,當它開始作業捕食水中的魚類時,它的眼睛進入水中後,能迅速調整水中因為光線造成的視覺反差,使得每次捕魚都能百發百中,因而又有“魚虎、魚狗”之稱,同學們不禁驚呼道,“百發百中,太厲害了!”
後來,這隻翠鳥在我們師生的精心照料下,翅膀逐日恢復了健康,在一個陽光明媚的早晨,我們在學校人工湖邊放飛了它。迴歸了大自然的翠鳥,開心的盤旋在空中,歡快地跳舞。最後,我們都笑了。
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