鬥筆作文400字(精選8篇)
篇一:鬥筆作文400字
周文琅
“啪,啪,咔嚓!”教室裡開始了激烈的戰鬥,這是怎麼回事呢?
原來同學們正在鬥筆呢!鬥筆,顧名思義——筆的戰鬥
鬥筆開始了,雖然在猜拳時敗下陣來,可我還是猶豫地拿出體重輕,但練得一身輕功的“一支梅”。“咻”敵人發起了進攻,“啪!”呼,幸好不是要害,敵人反而倒退幾步。反擊了!我的“一枝梅”一擊,敵人竟被擊出十幾米(注:一米等於一釐米)。敵人惱羞成怒,向“一枝梅”一閃,來了個掃堂腿。本已停在桌邊的敵人,飛下了懸崖,獲勝了。
第二場,我換了身披鎧甲、手持短刀的“面海”。敵人吸取教訓,攻擊後立馬跳到一旁。這可讓“雙面海”怒火中燒,猛撲過來,想給敵人一刀子,沒想到用力過猛,縱身栽下懸崖,到最後連敵人一根毛都沒碰著。
第三場,我請出實力最強的“黑虎”應戰。對方也派出他的“金龍”。兩名善戰的戰士,馬上打成一團。不好,我的“黑虎”撞到槍口上了!“啪”“金龍”這麼一捅,就算是“黑虎”也就被打下了臺!1:2,我遺憾地失敗了。
我明白了,鬥筆靠的不僅是力量,還要技巧和沉著的心態。
篇二:鬥筆作文400字
鄭姝雯
教室裡傳來高興的呼叫和哀怨的嘆息。為什麼?原來同學們在相互鬥筆呀!
今天來到教室,不知道今天要寫什麼作文。陳老師走了進來,問:“你們三支筆帶了沒?”同學們異口同聲地回答:“帶了!”陳老師又問:“那你們知道是幹什麼嗎?”同學有的說不“知道”,有的說:“哦,我知道老師。”這時陳老師寫出了鬥筆。我看見鬥筆這一詞有點懵圈,不知道怎麼玩。聽同桌說:”兩支筆彈來彈去,直到把一方彈下課子,那一方勝利。
第一局我的筆VS同桌的筆。因為我一開始還有一點不知道如何勝利,只好先亂彈,我先是用力彈,可才彈兩局我就涼涼了。
第二局,我學會了一點,就慢慢地小心,更小心地彈,每次都只用一點力,可同桌一用力,我掉了下去。
最後一局,我的心砰砰地跳著,如同一隻小鹿在亂撞,我和同桌的意思是一樣,先慢再用力地給予一擊。我慢一步,他也慢一步……最後把他逼到了邊緣。
就在我得意的時候,用力一彈,但是並不是我想得那麼好,筆自己飛了出去。哎,大大為惋惜。
通過這件事我明白了,有時不是用力氣,而是要多思考,才能取得勝利!
篇三:鬥筆作文400字
謝思晨
陳老師今天說讓我們帶三支不同顏色的筆,上課時要用。我們都很奇怪。
陳老師像往常一樣走了進來,讓我把三支筆拿出來。有一些人在人群中講話:“是不是玩鬥筆?”可我就是呆呆的坐在那裡,一聲不吭的坐著,心想:“要玩什麼遊戲呢?”
突然,陳老師吼了一聲,如同獅子吼叫。全班同學都安靜下來,教室裡頓時鴉雀無聲了。
老師開始講遊戲規則,說:“誰的筆先落到地上誰就失敗了,對方就獲得勝利。”講完規則後,“好!開始玩遊戲!”陳老師高聲說道。
第一局,我讓我的“射彈頭”出發,前去迎戰。我一開始慢慢地向同桌的大將靠近,沒等我進攻。他的二鍋頭牌“黑暴龍”就把我打得落花流水,飛落深淵,我氣急敗壞。
第二輪,我的同桌讓“藍旋神甲”撲向我的“紅蜘蛛”,我的”紅蜘蛛“又一次被彈到地上,我的怒火已經升起了。
第三輪,他又讓我先進攻。我一進攻,我的筆被我自已彈飛了,我怎麼是這樣子的人?我要被自己蠢哭了,沒想到會有這種事情發生。
這一次的遊戲讓我知道,不能使用蠻力戰勝對方。同時,生活中也不能犯低階錯誤,而只能智取。
篇四:鬥筆作文400字
周文珺
鬥筆,意思就是用筆來戰鬥。在課桌的戰場上,一位“戰將”在上面搏鬥。自己勝利時,那滋味可就別提了。
老師為了讓我們體驗一下這個遊戲,就讓我們同桌對戰。我們各自派出三員“戰將”上了戰場。我們起的名字都很有趣,甚至還有黃毛、紅毛和黑毛這樣的“三毛組合”呢!
首先是第一局,我剛讓小將“玻璃箭毒蛙”去探路,就嚇了一大跳。敵方主將“瓜皮”出場,那“瓜皮”又粗又壯,可能打不過啊!我找準角度,輕輕一彈,那大塊頭“瓜皮”竟然飛了出去,掉在地上!我就輕鬆地贏了第一局。
緊接著,到了第二局。我把主將“紅頭”派了出去。這時,敵方副將已做好準備。“嗖!”的一聲。“黑戰將”一腳踢在“紅頭”的身上,“紅頭”“啪”地一聲掉下了桌子。就這樣,我的“主將”慘死戰場,戰敗了。
激動人心的總決賽開始了。敵方小將“紅玫”上了場。我的副將“學海”強壓怒火,等待敵方進攻。“紅玫”一腳踢在“學海”的鎧甲上,“學海”則用頭把“紅海”頂到下面。“紅玫”又一次進攻,可他自己沒打到“學海”,自己卻掉下了桌子。第三局險勝,我贏了!
看來,鬥筆用的不是蠻力,而是技巧。鬥毛,這個小小的遊戲,用快樂浸泡我的童年。
篇五:鬥筆作文400字
方祖銘
鬥筆,顧名思義就是用筆戰鬥,桌子是戰場,筆是武器。我們用筆在戰場上比拼、格鬥,玩得不亦樂乎!
看!我和蔡樂凡的戰場硝煙四起,進行激烈地格鬥。
第一輪
戰鬥剛開始,我就顯得非常衝動,用力一彈,直接跌下了“萬丈深淵”之中。她高興得一蹦三尺高,而我呢,叉著腰,鼓起腮幫子,非常不服氣。
第二輪
我收起了前一局的失敗的經驗教訓,每一步都穩紮穩打,步步為營,絲毫不給對手任何一個機會。真應了那句古話,聰明反被聰明誤。她使出了洪荒之力,我的筆來了個1200轉彎,以一種非常優美的姿勢,無可奈何地掉了下來。
第三輪
我使用了大招——“閃電筆”。只見我使出了一絲力氣把筆移動了一下,想借此挑逗她。她以毒攻毒,用她的“王者本尊”撞掉了我精心佈置的陷阱。我大吃一驚,立刻制定新的計劃,重新佈置了陷阱。我來個3600大轉彎,把他的筆逼到了死路。
她奮力一擊,那一剎那間,世界彷彿凝固似的,頓時安靜。“呼!”我鬆了一口氣,差一點就ko了,還好這筆是重量級的。
我的老毛病又犯了——不鎮定,又“自殺”了。教室瞬間被嘆息聲和歡呼聲籠罩了。
這真是一個鍛鍊綜合素養的遊戲,切不能心急和衝動!
篇六:筆中筆大比拼
黃義熠
鬥筆,顧名思義,就是在桌上用筆“打架”。
今天的作文課,陳老師也讓我們鬥筆。我的對手是我的同桌——鮑威爾。
首先,我派出了我的“炸毛怪”,可是不到一回合,我的“炸毛怪”就被推下了懸崖。
第二局開始了,我的“金剛”一下子碰上了對方的“紅毛”,可是對方的“紅毛”一個轉身,躲過了攻擊。又一個踢腿,我又一次敗下陣來。我失望地想:唉!我的兩名“大將”都戰死沙場了,反正都輸了,還比個啥?
不過,我還是興致勃勃地開始了最後一局。這回是對方先開始,我一看,啊!對方是和我的“多腳”體型差不多的“黑馬”。我頓時為我的“多腳”捏了一把冷汗。忽然,敵方的“黑馬”一個箭步,來到了“多腳”的身邊,我也重重地開始反擊。可是,我的“多腳”卻只打了幾回滾。我沮喪地想:唉,完了。這下只要對方輕輕一推,我的“多腳”就會又一次摔下懸崖的。可是,出乎意料的是,我的“多腳”卻沒有摔下懸崖,反而將“黑馬”舉了起來。我驚訝了,我只輕輕動了動,敵方的“黑馬”就滾下了懸崖。
我忘記了前面兩次的失敗,竟歡呼起來,我的心又一次從沮喪變成了興奮。
鬥筆,並不是單純的一場遊戲,更是一場“戰爭”,考驗智慧的戰鬥!
篇七:鬥筆作文400字
蔡萬璽
“哈哈哈,我贏了,Yes!”這聲音是從哪兒傳來的呢?讓我們去一探究竟。
我們隨著聲音來到了教室,發現同學們正在玩一個遊戲——鬥筆。如果你想玩的話。必須知道,規則是:雙方各出三支筆,並各取名,一共三局。每局一支筆,結果三局兩勝。聽了規矩,你是不是躍躍欲試了呢?不著急,讓我們先看一場。
這局雙方都有實力高超的“兵”,然而其中一方是作者我。顧名思義,另一方就是我同桌,我派出了大將——“關羽”,對方派出的“巴掌裡的蚊子”,“這名字一聽就沒氣勢啊!”,我心裡暗暗想到。但是“人不可貌相,海水不可斗量”,所以我們一時也不能放鬆。
“什麼,他進攻了?”我目瞪口呆地問。我一看“敵兵”一步一步地向我“走”來。“不行,我得讓他觸手無策。”我心裡大聲說道。於是,我給“關羽”安上了“減速帶”,讓對方推也推不走。誰可料到,我給了對方一個“機會”,把自己固定在了小角落裡。對方見時機已到,就抬起頭,使出九牛二虎之力往我這裡衝過來。誰知,在那一剎間,我的“大將”在空中來了個180度平角飛行,還安全著地了。
在那一刻,我嚐到了勝利的甜頭,也嚐到了勝利的滋味。
現在每看見鬥筆的人群,我就會回憶起這一場比賽。啊!鬥筆太有趣了!
篇八:鬥筆作文400字
周道
童年的歡樂多種多樣,五花八門。而鬥筆的滋味又另有一番甜蜜與驚險。
鬥筆,顧名思義,就是拿筆戰鬥,三局兩勝。鬥筆的場所,最好是課桌,目的是讓對手的筆滾下“懸崖”。
第一回合,我派出大將“風火輪”。同桌則是一隻文文弱弱的小黑筆。他先發治“筆”,可碰到了我的大拇指,幸運地彈了回來。我的“風火輪”迫不及待,用力過度,掉下了課桌。
“哎,不應該。”我嘆著氣,真是大意失荊州啊!
同桌旗開得勝,得意忘形。我一引誘就上鉤,把她也一同撞下“山崖。”哈哈,1:1打平,有資本進決賽局了。
馬上要開始了,我胸有成竹。只見我的“倚天劍”(換了一支筆),以退為進。他連忙應戰。我步步為營,穩紮穩打,對準角度,一個“過山車”式回頭一擊,把他的筆揍到“涯”邊。沒想到,他絕地反擊,把我們倆的筆彈回中央。我不甘示弱,和她“扭打”起來,這邊一踢,那邊一彈,雙方進入了僵持狀態。
我們的筆這是在伯仲之間,不相上下。突然,她一個反擊,把我的筆送入“危險區”。我不甘示弱,一扭頭又回到“中原”。誰料,她一個側身把我的筆打到邊界,“減速帶”也撐不住了。我的筆和心一起掉下“萬丈深淵。”
我突然明白,生活中絕不能大意,要見機行事,穩紮穩打才會取得勝利。
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