匆匆六年作文

六年前，當我牽著爺爺的手，踏著歡快的腳步走進校園，鳥兒“嘰嘰喳喳”地迎接我，樹木“沙沙沙沙”地向我問好。

我懷著激動和興奮的心情開始一年級生活。這裡到處瀰漫著歡歌笑語，這裡是充滿朝氣的樂園。同學們有些害羞地打著招呼，歡快地玩一些充滿稚氣的遊戲。放學了，大家一起像群蜜蜂湧向校門，投入家長的懷抱。

這是我的一年級，天真的一年級。一年後——

我懷著急切和憧憬來到了二年級。同學們互相打著招呼，懷著滿滿的熱情走進了校園。這裡是熱情的彼岸，我們用一句句親切的問候感染每一個人。我們開心地在校園裡跑著，跳著，盡情釋放無限活力。

這是我的二年級，熱情的二年級。一年以後——

我懷著驕傲和自豪來到了三年級。我們的生活中多了科學和英語兩門學科。我們為科學的偉大發現而驚歎，又互相憧憬而新奇地學習著English。我們比以前更晚放學，興奮地混在高年級學哥學姐的隊伍裡，與他們一起走出校園的大門。在藝術節裡盡情釋放自己，為獲得榮譽和沾沾自喜，為失敗而傷心沮喪，三年級那短暫的日子裡，我每一天都過得很充實，無可挑剔，我們從懵懂的孩子，漸漸地知道了許多。

這是我的三年級，圓滿的三年級。一年以後——

我懷著焦急與迫切來到了四年級。許久不見，大家生疏了，失去了往日的熱鬧，增添了前所未見的寧靜。老師的講課聲變得乏味，十分鐘的課間休息變得鬱鬱寡歡。看著別班的同學互相嬉戲，我不由得幽幽地嘆了一口氣。全縣統考的來臨，更是增添了一股壓力，班上變得越來越沉悶，越來越寧靜，再也聽不到歡聲笑語。大家都在奮戰備考，擔心著考不好的結局會如何。我們不再無知，收斂了玩性，開始看重學業，慢慢有了自己的想法和個性。

這是我的四年級，乏味的四年級。一年以後——

我懷著緊張和不安來到了五年級。在這裡，開始重新散播生氣。我們就像打了雞血似的，重新充滿活力。每當下課鈴響起，我們就像奔赴戰場一樣衝到走廊，熱火朝天地打鬧起來。當輪到我們班當輔助員時，我們穿著校服，掛著授帶，神氣十足地站在校門口，能為學校做點事，是多麼榮耀啊。我的內心榮耀萬分。我有了鐵哥們，平時稱兄道弟，為了彼此，可以“赴湯蹈火”。

這是我的五年級，成熟的五年級。一年以後——

我邁著沉穩的步伐，從活蹦亂跳的一年級旁走過，懷著複雜的心情，坐在座位上。我們要承擔起“一哥”的責任，我們的未來就是中心的未來。我們漸漸失去了自由的權力，整天被關在陰暗的教室，聽老師講題。下課總是望著低年級的同學在窗外嬉戲，卻只能無可奈何地嘆氣。不久之後，同學們便將各奔東西，六年朝夕相處的同學，如今卻要分離。我們面臨著畢業考的壓力，整日心甘情願地埋在作業堆裡，為了自己的將來，努力著，奮鬥著。

這是我的六年級，傷感的六年級。

這也是我小學的六年，那多姿多彩的小學六年。