有一種距離叫親近作文
想不到,學校裡那個對學生不苟言笑、極其嚴厲的葉曉萍老師,會是我的知心朋友。
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“告訴你葉老師可嚴厲了!”毛思元向靠近辦公室的窗子張望了一下,確保無虞後,他接著說道,“每天我們班同學都是提心吊膽的。比如說,中午寫字課,葉老師不在教室裡,全班轟動起來,聊天的聊天。但只要聽到一點響動,葉老師來教室了,同學們便都化身為好學生,埋頭寫作業,被葉老師抓到講空話的人,那被抓到的人,後果就不堪一擊了!”
毛思元正在向我介紹葉老師,他彷彿是在提醒我,又像是在向我訴苦。我見他說的時候,出了一腦門子汗,然後呆呆地坐在那兒,或許他有想到了那些可怕的經歷吧。過了一會兒,沉浸在可怕回憶中的他,終於回過神來,“呃,還有一次……”只說到半句話的時候,毛思元又朝那個窗子望了一下,朝我輕聲地說了一句“快坐好,葉老師來了!”話音剛落,全班都鴉雀無聲,靜得連同學們的呼吸聲都聽得一清二楚。我透過窗子,看見一位女老師正向這個教室走來,想必她便是“赫赫有名”的葉老師了。見同學們都一本正經地坐好,我也只能從我們班的“ㄋ”的坐姿改成一班的“”的坐姿了。當時,我身上的每個細胞都在後悔……或許,當時跟一班的同學說,葉老師和我是知心朋友。他們一定會以為我瘋了,可能我也會認為自己不可理喻的。
一班同學夏欣告訴了我葉老師的qq帳號。好奇心驅使著我去加葉老師為qq好友,因為我想更瞭解葉老師。就這樣,第一個奇蹟出現了,葉老師同意了。我的心中溢起了一種莫名的快樂。
兩年後的今天,通過qq聊天,我更瞭解了葉老師。有些時候,我總會在qq上問葉老師一些幼稚可笑的問題。但葉老師卻總會耐心地回答我的問題。她成了我的知心朋友,她總是很關心我。
那一天,我打架了。放學時,班主任徐老師把我叫到樓梯口談話。談了一會兒,葉老師正好走下來,她看見我,便走到我的身旁,解下了我的紅領巾,塞到我的手裡。我當時哭得很傷心,但心中卻漾起一陣暖波,是啊,或許葉老師待我像自己的孩子一樣,她很關心我,連一個小小的細節也如此。她拎著包,手裡拿著一把傘。她應該是要下班回家了吧,但卻為了我要耽擱一會兒,這值得嗎?
她說,徐老師真是用心良苦,沒有當眾在同學面前審問我,也沒有到辦公室裡找我談話,而是在這個樓梯口,可見是為了保護我的自尊心罷了。的確如此,難道葉老師不關心我嗎?她身為一班的班主任,照理說,對於五班同學打架,她應該“事不關己,高高掛起”才對,但她卻如此關心我,將她寶貴的時間,卻花在了教育我之上。她讓我面對著她,看著她的眼睛。她讓我不要哭。我知道葉老師是想告訴我,哭是解決不了問題的,面對困難、挫折等事,要堅強面對,並努力克服。
這是我第一次近距離面對面地看著葉老師。每一次,葉老師上課或來找我。我要不就是拿書遮著臉,要不就是看著地上或者看葉老師的衣服。說實話,我每次都在躲避。可以說,這一次我是不得已而為之吧。她的眼神裡流露出一種擔心、驚訝的情感。她說道:“董佳寧是一個特別、可憐的孩子,你應該讓著點他!況且葉老師也很驚訝,在葉老師心目中你這樣一個乖巧、善解人意、率真的孩子竟然也出手打人,到底是什麼使你這樣大動肝火,出手打人?今天大課間的時候,還見你蹦蹦跳跳的,怎麼……”葉老師的一番話使我感觸頗深,也讓我有了一種莫名的感動。
說實話,我真的很懼怕葉老師,他們班同學是一定不會相信對學生不苟言笑、極其嚴厲的“赫赫有名”的葉老師竟會如此溫柔、和藹地去向我分析一件事的是非對錯,並指導我該怎麼去改正。或許對於我來說,這又是一個奇蹟!
那個距離,是心與心之間的距離,它的名稱叫“親近”!
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