關於課堂的作文600字

一束束溫暖和煦的陽光，輕柔的透過窗戶把教室映照的十分明亮，幾隻蝴蝶翩然落在視窗，好奇地注視著教室中的同學們。

老師快步進入教室，走上講臺，拿起粉筆，寫下任務，只聽到一陣唰唰的翻書聲，同學們便開始一場緊迫的戰鬥——對照講義完成黑板上的任務。

有的同學頭不停地左右擺動著，視線在課本與講義之間不停遊走，尋找著答案；有的同學兩人互相幫助，你告訴我答案是來自於哪裡，我告訴你答案為什麼是這個……兩人交流的熱火朝天，進度非常快；有的同學則把頭埋在講義中，認真地鑽研著答案……種種現象不一而足，同學們都沉浸在“學海”當中。

很快，進度快的同學已經完成任務，但他們沒有一絲放鬆，馬不停蹄地進行著下一項任務——背誦，背誦時真是“八仙過海，各顯神通”。只見一位同學“目似暝，意暇甚”，可嘴裡卻一刻不停地背誦著，搖頭晃腦，整個人彷彿進入了課本情境中；這一位同學看著課本，嘴裡背誦著課文，而手則在桌子上划動著生字，嘴和手一刻不停的動著，真是背誦書寫兩不誤。而有的同學則兩人互相抽背，一個人閉著眼睛大聲背誦，一個人則專注地盯著課本，不時的提醒他幾處背誦時的失誤，雖然有的同學基礎差，但也沒有放棄前進的步伐，抬起頭背誦，一旦有卡殼的地方，就趕緊低頭掃描課本，接著又進入了背書當中。有些同學生病了，戴著口罩，臉色蒼白，不時劇烈的咳嗽幾下，但學習的熱情卻半點也沒有消褪，蒼白的口罩之下，嘴一張一合佈滿血絲的眼中透露著專注的目光。

金黃的陽光碟機散了教室中最後一絲陰冷的空氣，老師的臉上也露出暖陽般的微笑。

在這裡無數奮鬥的力量彙集起奔騰的大河，載著我們的希望和夢想，向著遠方流去。

一陣春風般輕快的音樂響起，下課了……