教师受表彰主要事迹（通用8篇）作文

篇一：教师受表彰主要事迹

托举明天的太阳

桃李芳菲三十载，春风化雨香满园。在外实校园有这么一位可亲可敬的人，她从曾经的意气风发到现在的华发早生，把青春无怨无悔地奉献给了神圣的教育事业。她是扎根教学一线的老兵，在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦，曾在区小学语文一级教师优质课评比中荣获一等奖，所撰写教育教学论文、案例多次在全国省市等各级比赛中获奖。指导学生在各级报刊发表作文一百多篇，百余篇习作在各级征文比赛中获奖。

三十年诚心守护，不忘初心，三十年爱心付出，润物无声；任岁月斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实；寒来暑往，春去秋来，她在教书育人的生命历程中不断追寻、不断进取，不断超越，奉献自己的青春年华，始终坚守那份历久弥新的教育情怀。她就是我们的xx老师。

一、她是孩子们眼中的妈妈老师

xx老师认为，蹲下身来的教育才能给学生更真实的爱。三十年的班主任工作中，班里的大小事情她都要和孩子们一起完成，所有工作都以学生为中心展开，为学生考虑。早上准备早餐，为没来得及吃早餐的孩子提供一点方便；中午给孩子们写信，趁午休时放在桌子上，让孩子们收获喜悦；傍晚时分，办公室总有孩子们的身影；晚上回家开设线上晚自习，陪孩子们一起学习。看到家庭困难的孩子会带去买衣服，看到顺路的孩子会送回家，看到家长无法管束的孩子会接过来自己管教，起早贪黑、加班加点。尤其是对一些身体、心理或行为特殊的孩子，她更是倾注了无私的爱。她曾接手过脑膜炎后遗症的孩子—语言模糊不清，行为不受控制；曾接手过自闭症的孩子—无法与人交流，俗称来自星星的孩子；也曾接手过多动症的孩子—攻击性很强，情绪不受控制，常焦躁不安。这些孩子通常都是让家长烦恼，让老师们头疼的孩子，他们一路的求学经历受尽嘲笑、批评和训斥。但是恰恰是这些特殊的孩子，不仅没有遭到周老师的嫌弃，却得到了比其他孩子更多的关爱和呵护。难怪患有多动症的小宇，在和周老师两年相处后，在为周老师专门手绘的毕业留言册上动情地写道：“师生情，天长地久。两年处，时少情深。师恩重，何以相报。临别际，含泪而别！”谁说特殊的孩子不可教也，只是未到情深处。难怪孩子们要亲切地称她为妈妈老师，这一称呼让周老师觉得一切付出都是值得的。

二、她是同事眼中的拼命三郎

20xx年的一天课间，xx老师为了提醒在楼梯上踢毽子的学生而不慎从楼梯上摔下来，造成右手手腕处粉碎性骨折。医生告诫最少要休养四个月，而她因为实在放心不下那45个孩子，只休息了22天就托着打着石膏的手去上班了。由于恢复不好，以至于落下了手腕疼痛的病根。由于长期劳累，xx老师还患上了高血压和动脉硬化，20xx年一个深夜高血压突发住院，但仅仅住了6天就缠着医生让她出院回到工作岗位，因为在她的心中，有她割舍不下的孩子们。

三、她是领导眼中的班级管理高手

周老师的班级管理井然有序中透着活泼灵动与奇思妙想。她构建学生成长档案袋，让自信装进每一个孩子的口袋；她改委员制为部门制，组建“快乐、民主”的班委；她让学生在多彩的活动中学会明理、做人；她让同学为班主任写评语，了解自己的工作在学生心目中是怎样的影响，学生又是如何评价自己的，真诚交流，走近学生，营造良好的班级氛围。正是因为周老师科学、艺术而又用心的班级管理，使得她所带的班级班风正，具有凝聚力，多次被为先进班级，她个人也多次被评为优秀班主任。

孩子笑了，天使的笑感动着她！鼓励着她！三十年的班主任工作，使她和孩子们结下了难以割舍的情谊。她挚爱这份职业，对它，周老师一往情深，因为它——托举着明天的太阳！

篇二：教师受表彰主要事迹

教师名片xxx，中共党员，高级教师。曾获得xx区优秀教师、xx区师德标兵、日照市优秀班主任称号。

教师心语真情教书，真心育人。

优秀事迹牟老师具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，树立良好的形象，爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。平时生活和工作中严格要求自己，以实际行动感染学生。

他爱护和关心每位学生，关心班级特殊学生，管讲原则，严而有爱。谈话，培养自信心。谈理想、谈人生观、价值观。对于学困生，做到因材施教，耐心和真诚，努力做他们最可信赖的朋友。还创造条件和机会让他们多参与到各项活动中去，让他们表现其优点和长处，品尝成功的欢乐和喜悦。

他科学管理，民主治班。信任学生，培养高效的班委队伍。开学初，在全班展开大讨论，制定班级规章制度，严格要求班干部，定时召开班委会，鼓励他们大胆工作，教育他们严以律己，做学习的模范。

他善于对学生进行道德品质和激励教育；同时还联系学校心理健康辅导教师对学生进行针对性的辅导，扫除学生心理障碍，为取得更好的成绩奠定基础。

他团结协作教师队伍，积极主动地和各科教师联系，尊重他们、同时又把他们当作班级的主人。平时教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师，增进师生情谊，创造关系和谐融洽的班级氛围。

他善于做家长工作，取得家长的支持。主动联系家长，及时了解学生在家的表现同时反馈学生在校的各方面表现，得到家长的支持和配合，共同找出解决问题的办法。

结语xxx班级、年级管理工作出色，他是学生成长的引路人！

篇三：教师受表彰主要事迹

从教八年来，她兢兢业业，爱岗尽责，以她精湛的业务，在教书育人的道路上继续前行。她就是——xxx老师。

她是一位渊博的老师，在课堂上，学生们在她的引领下见识多彩多姿的生物世界，又能接触到现代生物的前沿技术，让孩子们理解生物、爱上生物，孩子们说：“上王老师的课，是一种享受，更是一种眼界的开阔。”解剖观察猪的心脏、小肠，观察关节和肌肉，试吃泡菜……在王老师的课堂中，各种观察和实验层出不穷，一节课结束，总让人意犹未尽，而在她的引导下，学生们的学科素养也得到极大提升。她尽职尽责，即使生病，也要对学生的试题进行逐一批改，生怕对学生的学习情况有所疏漏。她和她的学生一起参加县市区的生物实验技能大赛，均获得了优异的成绩。在20xx年地生中考中，她所任教的两个班级优秀率、合格率均取得优异的成绩，八年级二班的合格率更是达到百分百。

王老师在专业成长的道路上从未停止过，她参加了家庭教育指导师培训，并将所学技能运用到工作中，多次在校内开展家庭教育课程，帮助家长正确对待青春期的孩子。她积极参加到学校课程与教学改进项目组，并严格要求自己，面对困难迎难而上，研究专家的讲课视频，向项目组的老成员请教，攻读专业书籍，在专业发展的路上，越走越顺畅。在县市教研室组织的课改活动中多次出示公开课，在xx市初中生物“基于课程标准教学改进行动”教学研讨会中作“教-学-评”一致性报告，在昌乐县生物教师培训中做“基于课程标准的教学设计研究策略”的报告，受到与会领导和教师的一致好评。

王老师将自己定义为“姐姐”。她是老师们的姐姐，既要严格要求老师的专业成长，确保老师快速成长为能担负起教书育人职责，不辜负家长的信任和学校的期待，又要关心老师们的生活，让青年教师们尽快适应角色的转变，并保持健康快乐、积极向上心态。她也是学生们的姐姐，面对学生，她以平等关爱的态度对待学生，用解释代替命令，用自律代替约束，引领学生制定短期计划，确立人生目标，帮助每一个孩子健康茁壮的成长。

王老师用负责、好学的态度，努力成长为可以信赖的教师。她的耕耘与付出，源于对学生和家长的负责；她的敬业与成长，源于对学校的担当。她是学生心中令人敬畏又可爱的老师，是同事贴心暖心的姐姐，是学校为之骄傲的教师。

篇四：教师受表彰主要事迹

xxx，中共党员，中小学一级老师，xxxxx中教育集团xx学校教务处副主任。她从教30年来，能自觉遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的教育方针。在教育教学实践过程中，以“学高为师，身正为范”作为她的信条，恪守师德规范，关心爱护每一位学生，将教书与育人紧密结合起来，努力做到敬业爱岗、团结协作，以高度的责任心做好本职工作。不仅在学校得到了领导及同事们的肯定，而且在学生与家长中赢得了高度赞誉。曾多次获得xx市优秀教育工作者、xx市优秀数学辅导老师、青山湖区优秀教师、师德标兵、优秀共产党员等光荣称号。

作为一名党员，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。

作为党员教师，她知道教育观念要更新，教育教学改革更要带头。积极参加课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。这几年她一直担任高年级数学教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获奖，多个个人市级课题成功结项。她用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，起着身先士卒的模范带头作用。作为一名富有经验的教师，在教育教学工作中精心备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务学习以外，她还利用业余时间自学专业知识。在教学中，努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，牢固树立以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，以教师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。

除了教学工作，她还担任教务处工作。作为教务处副主任，协助教务主任积极组织开展教研活动、集体备课、互相听课、评课、“一帮一”活动。为学校的教育教学工作作出了较大的贡献。得到了区教师发展中心及校领导、广大教师的一致好评。

篇五：教师受表彰主要事迹

xx，xx北大公学学校美术中心主任、美术教研室主任。她热爱自己的本职工作，时刻严格要求自己，工作求真务实，脚踏实地，力争将工作做到更好。从教学到教研，从生活到工作，从责任到担当，她都为师生树立起了一座丰碑。“常怀律己之心，常思为学之道”的人生格言激励着她不断思考、不断前行。

坚定信念，律己育人

她热爱教育事业，精心钻研，治学严谨。任教以来，教学成绩名列前茅，把满腔的热情都倾注到党的教育事业之中。言传身教，严于律己，他用自己的言行和高尚的情操影响和教育着每个学生，与学生为友，善于倾听学生的心声，关注学生心理发展和变化，能够从正面对学生进行引导，充分激发学生的学习兴趣。20xx年春天，突如其来的一场疫情，将我们困在家中，足不出户。这时，她急了，学生的学习不能落下。学校根据上级指示开展线上教学，作为美术教研室主任的她积极响应号召，组织全体美术教师展开线上教研，通过网络视频会议进行备课、磨课，调动了每一位教师的积极性，从网络直播上课软件的使用到每一个具体的教学环节都打磨到位，使得居家教学效果发挥到极致，学生的学习效果不比现场授课差，并通过各类美术实践活动丰富学生的居家学习生活，促进了美育与生活相融合。许多经验做法被其他学校所学习，受到了师生、家长和社会的认可。

加强学习，深入研究

她常说，作为教师应坚持不断学习，努力让自己成为先进和优秀的教育工作者。就像她同学生们讲的，“你不努力的时候，恰是你在后退的时候”。她勤于研究教学方法和理论，做好本职工作的同时，紧跟学校教学改进项目组的步伐，积极参与学习研究课题，得知艺术学科在教学改进研究方面相对落后于其他学科时，她更是加快了脚步，虚心学习，认真参与研讨，使得自己迅速成长，在美术学科的“基于课程标准的教学”方面有了更深的认识，并先后在“xx市基于标准的教学研讨会”和“xx市初中美术学科评价任务的设计与实施”活动中分别做了主题报告，得到了与会领导和教师的认可。其经验和做法被xx市教科院收录到我市骨干教师培训课程当中，为全市美术学科教师做了主题报告，分享了其在美术学科中“基于课程标准的教-学-评一致性”的研究成果，为我市美术学科教学贡献出了自己的一份力量。

勤勤恳恳，无私奉献

从20xx年8月，在学校党总支的领导下，决定成立四史教育博物馆筹建小组，美术组的教师们有幸参与其中。她配合校领导工作安排，积极参与博物馆整体设计，从展品的收集、登记到展区规划、展柜展架的采购、展品摆放和标签的设计，她都精心策划，带领老师们从点点滴滴将博物馆建设完成。虽然是暑假期间，老师们轮班，但xx老师几乎天天到岗，为了按时完成博物馆的建设，整个暑假她几乎没有休息，功夫不负有心人，终于在预期内完成了校园博物馆的建设，并在9月11日正式开馆，成为全省首家校园博物馆。博物馆建成后，她参与了博物馆课程的建设，博物馆参观学习活动的解说等等，向师生和社会全方位展示博物馆，以及发挥四史博物馆的育人作用贡献了自己的一份力量！

在xx老师的眼里，教学路上的风景美不胜收，她始终以勤为径，奋勇向前，领略无限美好风光！

篇六：教师受表彰主要事迹

xx同志出生于1987年，籍贯江苏省江都市，大学本科，于20xx年11月成为一名正式党员，20xx年9月来到xx市xxx中教育集团xx学校。“教之本在于师”，她一直坚信教师的自身素质直接影响教学质量。因此，长期以来，她一直坚持各种形式的业务学习，明确人民教师的神圣职责和历史使命，努力提高自己“传道”，“授业”，“解惑”的理论基础和业务素养。

一、爱满天下

自从踏上讲台的那刻起，xx同志便把教学育人工作落实到实处，为把学生教育地出色，她一直把“教好书，做好人”作为标准来要求自己。“爱满天下”是陶行知先生的座右铭，他曾告诫对学生滥施体罚的人说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”xx同志坚信要把爱撒向每一位学生的心田，要像爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的。

二、爱岗敬业

20xx年的寒假是一个不平凡的寒假，一场突如其来的新冠肺炎席卷全球，这一年，xx同志正担任三个毕业班的历史教学工作，同时兼任初中德育处的干事工作，在疫情初期，学校需要统计湖北籍及在湖北省的学生，任务紧急，1月26日半夜11点多接到工作安排，对初中部学生进行摸底排查，确定湖北籍及仍在湖北未返昌学生名单。同时在开展线上教学的几个月里，她每天坚持上网课，在网上批改作业，这是她第一次带毕业班，又碰上这样一个特殊的时刻，以至于每天她要花大量的时间在备课上，同时在网上搜索优秀课堂展示资源，学习同行的长处弥补自己的不足。作为一名党员教师，入党12年以来，她始终牢记入党时的誓词“随时准备为党和人民牺牲一切”。

三、学高为师

非历史专业毕业的xx同志为弥补自己的专业上的不足，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨高效课堂新路，改变教育教学观念，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导作用、学生主体地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极参加教研活动，努力提高自身素质。

总之，她的工作是由她对学生的诚心、爱心和信心交织出来的，她真正的走进了学生的内心深处，与学生进行着心与心的交流，她可以说是学生学习和生活中的良师益友。相信她会以她积极热情的人生态度感染身边更多的人，将爱和正能量传递下去。

篇七：教师受表彰主要事迹

xxx，女，汉族，中共党员，1984年2月出生，大学本科学历，20xx年5月加入中国共产党。现任xx市xxx中教育集团学校教务主任。

她从教14年来，秉承“踏实做人、精心育人”的理念，恪守职业道德，有较强的教育管理能力，长期担任中学班主任，多次担任初三毕业班班主任，善于管理，掌握教育规律，既注意指导学生进行自我教育，又注意指导学生进行自我管理，培养了学生综合能力。所带班级多次获区优秀班集体称号，本人也被评为区优秀教师、区名师、区年度教师、区优秀共产党员、xx市优秀教师、xx市骨干教师称号，受到同行、家长的一致赞扬。

一、不忘初心，坚定教育理想

工作以来，她始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，按照习近平总书记提出的“四有”好教师标准，保持高尚道德情操和仁爱之心，以立身、垂范、作则为动力，以“温暖xx”理念为出发点，全身心投入教育教学工作。学生就是她的一切，教育就是她的根本。留守儿童、家庭环境特殊的学生一直是她关心的重点，把他们视为己出，尽自己的能力给他们“补爱”。所带的学生陈同学，因其家庭姐弟多，经济条件差，她对其初中三年进行特别关照，用自己的钱贴补陈同学参与活动的费用，从未让其掉队。

二、先锋创绩，彰显党员形象

她始终牢记自己的第一身份是一名共产党员，始终以一名合格党员的身份投入到教育工作中，发挥党员的先锋模范作用，在本职岗位上创出成绩。牢固树立大局意识，以区教体局、学校领导的指示精神为工作总要求，认真贯彻“品质xx”办学宗旨，带头打造学校特色教育品牌，积极努力，较好地完成了领导交办的的各项工作任务。牢固树立看齐意识，以党的教育方针为坐标，以我市、我区教育先进为榜样，向榜样看齐，努力提升自身的工作水平。所指导的学生曾获“新蕾杯”全省中小学（幼儿园）师生优秀教育期刊读刊用刊初中组“一等奖”，她多次参加区、市教学竞赛，并在xx市第八届“园丁杯”教学竞赛中荣获“教学能手”称号；她积极参加区、市及省“优课”评选，多次获评区级、市级优课和省级优课。

三、清风正气，严守从教底线

她始终坚持“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”，处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

篇八：教师受表彰主要事迹

xxx，她是xx市xx学校的一名普通教师。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为一名共青团员，自参加工作以来，处处严格要求自己，一直勤奋踏实，严于律己，表现突出，从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，严格遵守学校的各项规章，在思想、学习、工作等方面都取得了一定的成绩。

中国共产主义青年团是中国领导的先进青年的群众组织，使广大青年在实践中学习共产主义。这几年来，她通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，更加深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。作为共青团教师，她能够认真贯彻党的基本方针政策，系统的接受了党的先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，团性修养有了进一步的提高：遵纪守法、爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

在平时的工作中，她总是兢兢业业，脚踏实地，认认真真去对待，以积极态度完成学校领导交给的任务，注重边做边学，不断的总结经验，虚心的向经验丰富的教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的专业技能，在实践中不断提供自己的业务水平。作为一名普通教师，她刻苦钻研教材，力求上好每一堂课，对学生因材施教，力求每一个学生都能有学有所成，积极参加各种活动，撰写的论文也多次获奖。作为一名团员教师，她积极带领学生参加知识竞赛，组织学生们以红色歌曲献礼党的百年华诞。作为一名班主任，她在注重提高自身修养的同时，切实抓好学生的思想教育工作，乐于做学生的良师益友，在自己本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用。

没有轰轰烈烈、引人注目的宏图伟业，但有踏踏实实、任劳任怨的工作作风；没有热情豪迈、慷慨激昂的的豪言壮语，但有一腔不畏艰难、敢于奉献的工作热情。作为一名团员，她将继续严格要求自己，在今后的工作中，实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织先锋模范作用，积极进取，不断创新，力争在各项工作中取得新成绩。