我的托管生活作文1000字
盼望着盼望着,暑期生活悄悄的来了,我终于可以过上躺在沙发上吹着空调、看着电视、扣着手机、打着游戏的生活了,怎一个“爽”字了得,才刚享受了两天,我发现妈妈看我的眼神变“斜”了,说话的语调也变为了“四声”,时不时就突然向我吼道:“再玩手机网给你停了!”多么刺耳的一句话呀,真是几人欢喜几人愁,感觉我的幸福生活是建立在妈妈的痛苦之上一样。
不到一周的时间,我和妈妈之间就没了和谐,我到处躲着妈妈,尽量不和她出现在同一个空间,妈妈好像察觉到了一样便尾随着来到了我的房间,手机还没藏好就被妈妈一把抓走了,妈妈说给我报了一个暑期托管班,是我们学校开展的,我听后瞪了妈妈一眼,扭头走出了房间。
就这样我开始了我的“托管”生活,开学第一天我带着抵触的心理来到了学校,好不容易放假又被妈妈逼着来学习,心里想着放学回家就找个理由说不适应这里。这时我看到我的语文老师朝我们班的方向过来了,刚拿出语文作业本,语文老师说:“今天,我带着一个新的身份见大家,本次托管我是大家的书法老师。”我瞥了老师一眼感觉老师是在哄我们,没想到老师带着毛笔和墨水,现场直接写了几个大字,老师的字迹如行云流水、落落大方,同学们非常震惊。在老师的鼓励下我也完成了几个比较满意的字,老师说我握笔姿势不太正确,缺乏力度,要多加练习。
第二节课是我们的数学老师上的,他高高大大,平常特别严厉,同学们都非常害怕他,教室里面鸦雀无声等着老师发话,数学老师说:“大家到篮球场集合吧,本次托管我担任大家的篮球老师。”教室里面顿时欢呼起来,大家在数学老师面前从未这样放开过,数学老师带着我们学习了如何运球、投篮,一节课下来与老师亲近了许多。
第三节课是我们的英语老师上的,我们学校就属她漂亮了,每次上她的课我都表现的非常好,不管她教什么我都乐意学,她把我们带到了音乐器材室,她打开钢琴给我们弹奏了一首“孤勇者”,琴弦之间伴随着悲伤与勇敢!五音不全的我乖乖地聆听着老师的讲解。
最后一节听说是美术课,不知道是哪位老师?同学们正在讨论着,那个熟悉又漂亮的身影走了过来,是我们的英语老师,她会画画吗?大家充满了疑惑,只见她拿出画笔,轻轻松松地画了一幅风景画,真让人大吃一惊!在老师耐心地讲解下同学们完成了一幅幅属于自己的作品。
本次“托管”给了我太多惊喜,本以为我们的老师只会语数英,没想到是深藏不露,多才多艺;本以为“暑期托管”会非常乏味,没想到是与众不同,丰富多彩;本以为放学回家后要跟妈妈说放弃呢,没想到我会乐意地接受这里。后来听说老师们为了本次“托管”顺利开展,利于业余时间进行了音体美培训,只为给农村孩子们创造一个更好的学习环境。我一定会认真参加“暑期托管”服务的,不会辜负我的“托管”老师们,我相信我的“托管”生活不仅会收获快乐更多的是收获成长!
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