小木偶的故事續寫作文推薦參照

自從小木偶有了許多表情後，木匠就送他去了學校，希望他變得更聰明。在學校他交了許多好朋友，每天他都過得很開心。

一天，幾個貪玩的孩子硬拉着他去他們家玩電子遊戲，小木偶開心地跟着去了。第二天，貪玩的孩子又拉着小木偶去玩。第三天，第四天，第五天都是這樣。小木偶變得越來越貪玩了，放學回家後也不好好做作業，上學天天帶電子遊戲機來學校，上課時還偷偷地玩。他的成績大大下降，考試總是考不好，他天天想着玩遊戲，整天心不在焉，上課老師點他回答問題，他也總是答不上來，老師就跟老木匠説明了情況。

一天晚上，小木偶回家後，老木匠問：“聽説你上課不認真聽講，試卷考不好不敢拿回來給我看，是不是？”小木偶低下頭，不敢回答，只是默默地點了點頭。老木匠唉聲歎氣地説：“唉，真是荒唐啊，荒唐。我本想刻出一個木頭人，讓他好好學習，長大後孝順我，讓我過上好日子。沒想到這才上學幾天就迷上了電子遊戲，以後怎麼會有所出息呢，荒唐啊！”老木匠傷心地搖了搖頭。小木偶心想：既然父親這麼孤獨，對我寄託着這高的希望，我真不應該整天想着玩電子遊戲，我一定要好好學習，不讓父親擔心！

第二天早上，小木偶來到學校，他拿出課本開始讀書，上課時，老師講的每一個字，他都記得清清楚楚，幾個星期後，他的成績大大提升了。老木匠和小木偶都開心得笑了！