寫同學的作文800字3篇

引導語：作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。下面是小編整理的寫同學的作文800字，歡迎點擊閲讀。

金桂飄香的九月，來到新的學校，心中充滿了喜悦，也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張，第一次感到，環境的變化就是生命中不斷地有人進入或離開，心底的那扇窗莫名地敞開着，又旋轉着。

開學，我努力地尋找着小學相處了六年同學的熟悉身影，又在積極地面對着從未謀面的新同學。很巧，同級不同班的小學同學成為了我“不算新”的“新同學”。

他擁有一副陽光的外表，深邃的眼神顯得很親切，嘴角總是自然的上翹着，面露着微笑，挺拔的身姿總顯得他鶴立雞羣。

我和他之間的故事總是充滿了趣味性，也總會出現意想不到的結果。還記得我們在課間饒有興趣地玩一個推手掌遊戲，一開始便進入白熱化階段，他出其不意向前有力一推，我便重心不穩，雙手胡亂撲騰，身體晃悠着，膝蓋和腰也使出了吃奶的勁，才穩住了身體。我別了口氣，也不示弱，一個推手，他早已預測到，便一個後閃，躲過了攻擊，而我因重心過於前傾，一個踉蹌，也宣告了比賽結果，因我的失敗而告終，他大聲嘲笑起我來，笑聲響徹全班，我惱羞成怒，我雖然矮但不代表我是一個“軟柿子”，我迅速拉住他的一隻胳膊，並想趁機把他制服，但意想不到的是，他猛地一個轉身便扭轉了形勢，我便乖乖被他帶到了座位上，他臉上露出得意的笑容。這次遊戲“較量”，我見識了他的靈敏和力量，很硬朗的一面。也無形中加深了我們的情誼，真是“不打不成交”。

他也有不同的一面，很有愛心，很細緻。有一次，打飯時，當我拿起飯卡，在感應器上一刷，“餘額不足”四個大字齊刷刷地出現在屏幕上，看看廚師詫異的目光，我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了，肚子偏偏又不爭氣地咕咕叫着。這時，身後出現了熟悉的低音炮的聲音：“飯卡沒錢了？”我回頭一看，果然是他，臉上掛着關切的表情。我堅守着尊嚴，上次的.“較量”之後，我內心還有一絲的不服氣。我故意不理他，也不説話，這時他友善地把飯卡掏了出來，遞給我；我怔住了，內心瞬間的矛盾過後，慌亂之中，接過卡匆匆轉過身，刷了卡，匆忙説了聲“謝謝”！坐下吃飯時，我內心感受着這份同學情誼的温暖，它就像陽光投入我的心房，像春風吹過般的柔和，這頓飯十分平常，我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。

他就是我的“新”同學胡昕鋭，一個硬朗帥氣，樂於助人；狂躁背後有一種細膩，一絲愛心的大男孩。我想緣分將我們連在一起，友誼的一縷絲線將心串在一起。我心裏的那扇窗已經敞開，在新的班集體迎接温暖的擁抱。

在我們班上有這麼一個人：又高又瘦，臉蛋像一個雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭髮。

在高一地理書十二頁，有一個太陽的層次分佈圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭髮。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調皮的鑽出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和着他的一舉一動，活似一個太陽！

“日冕層”是我們班上名副其實的中流砥柱，擔當着班長的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習課上同學們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學後值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，説這沒掃乾淨那兒還有紙屑……總之，“日冕層”並不讓我待見。

那天在學校操場上體育課，我們好不容易結束了各種訓練，終於獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘後過來集合，而我當時乾渴得要命，偏要鑽這個牛角尖般自欺欺人的想着還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。於是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過後急忙趕回操場集合，回去卻發現操場已沒人了，同學們都趕回特殊學校上課，我脱離大部隊了！就在我着急的時候，一個髮型熟悉的人騎着自行車，出現在我的視野中，是“日冕層”！原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然後説“快上車”。當我一捱上座位，他便用力踩着車子匆匆載上我趕回學校。在“日冕層”同學載我回學校的路上，我想到了兩件事：他真是個熱心的人，我錯看他了；但是他為了趕時間載着我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔憂。

如今，每天來學校，我都不忘看看“日冕層”同學的頭髮，便開玩笑的對他説道：“今天的太陽很好呢！”他則不明所以的“啊？”了一聲，然後痴痴的望着我。他的“日冕層”則又像是問號，彎彎的還不知道我在説些什麼。

日冕層熱情似火，象徵着希望和憧憬，這也是“日冕層”班長的真實寫照，對生活永遠充滿着激情。

我的同學——黃沁。她是我們班學習最好的一位女生，無論大考小考，她的成績總是我們班第一，所以我非常崇拜她。

她瘦弱的身子，彎卷的馬尾辮，水靈靈的眼睛，身上一件黃色衣服，下身一件深藍的牛仔褲，眉清目秀。

她無窮的變化。上課，她認真嚴肅，算術仔細，遇到不理解的題目，會經過百般思考，然後在加以分析，是老師的乖乖女。下課，她如一個調皮搗蛋的假小子，在走廊上你追我跑，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，好似一條歡快的魚兒。有時下課的她，正在津津有味地看一本有趣的書；遇到悲慘的內容時，面容帶有一點悲傷；遇到精彩時，她則會哈哈大笑，臉上露出燦爛的表情。還有時，下課的她，正在分析一道困難的應用題，在紙上密密麻麻寫滿了東西，列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭，右手緊握圓珠筆，寫一下，再分析一下。會即時向鄧老師求助，仔細地聽老師講解。

我真佩服她，無論在什麼時候，總是第一個去問老師，總是那麼自信的對待自己的解答，總是第一個刻苦、努力……

有一次，因為我特長班學過英語的知識，自然上課的時候，我比黃沁接受力強些，自認為了不起的我，常常認為，雖然我的數學比不上黃沁，但是在英語方面我可比她要強。英語課上，我一一回答了老師的問題，同學們都很驚訝，“怎麼呂婧的英語提高了這麼多？”當然。黃沁卻低着頭，仔細聽老師的課。我卻在一旁看着黃沁：我一定會證明我比你要強的，我一定不會輸你的。

下課了，黃沁拿着英語書向我走來，説“：呂婧，我的英語不好，你能告訴我這個單詞怎麼讀嗎？”我當然樂意了，能給黃沁講題，是很少有的事。我一看，是chopsticks和kite,這是我最拿手的單詞了，我讀給她聽，她也很認真的跟讀。她還向我借了本特長班的英語書和磁帶回去讀。

第二次英語課，她的英語飛快的提高了，從一個對英語一竅不通的人，到一個單詞滾瓜爛熟的人，可真是奇蹟呀！同學和老師都對她讚不絕口，我也真真正正服了她了。

我也一定要向她學習，對待每一門功課認認真真，絕不矇混過關，知識也要去積累，多吸取別人的長處，回頭看看自己的短處，你一定會有所進步。進步的來源在向你逼近，你一定要努力進取，使你獲得最後的勝利。你決不能驕傲，只要記住：謙虛使人進步，驕傲使人落後。謙虛的面對。不要因為一次勝利就自以為是，要知道：人外有人，天外有天！