我的新老師作文賞鑑
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我的新老師有許多,但是班上的語文老師比其他老師都“新”。
首先,他的上課方式“新”:他只是讓我們來寫摘抄和隨筆,小學裏,哪有什麼隨筆呀!而他講的課也是很好聽,老師在上面講的津津有味,我在下面聽得津津有味。他還很幽默,比如,講《春》的時候,講到那:“看,像牛毛,像花針……”他來反問我們:為什麼朱自請不把它寫成:“看,像豬毛,像花針……”全班大笑,太特別了,可不像我們小學語文老師,講得沒意思,講一節課我都想睡覺了。雖然中學語文上課上得有趣,但課下對於我們的作業他還是嚴格的,而小學老師呢,查得一點都不嚴。
而後,他的作業佈置“新”:在小學裏,一天的語文作業相當於現在週末的作業量,可見我的新語文老師是很人道的,作業是佈置的又少又簡單,就是摘抄和隨筆有點多而已,更何況這個作業可以讓你做七天,但是如果每天做一點,還是比較少的;但是小學語文老師,每週末都有作文,還有字數限定,而隨筆就是想寫多少寫多少,總數夠八百字就可以了,可見小學語文老師不太人道,也可見我的新老師的作業真“新”。
我的新語文老師真是新奇、新型和新式。
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