他傷心了500字作文（推薦10篇）

篇一：他傷心了500字作文

房間裏亮着燈。

牀鋪上，兩個枕頭，兩牀被子，兩個孩子，兩個娃娃。

小男孩説：姐姐，我們來玩娃娃吧！”小女孩無奈地説：“明夫再玩，現在該睡覺了。”小男孩大聲嚷嚷着：“就玩一下！就玩一下！”小男孩的聲音傳到了外婆那邊，外婆氣乎乎地把男孩的娃娃拿走了。

兩個孩子靜靜地看着外婆拿走娃娃，門剛關上，小男孩眼中原本有的高光黯淡下來，面孔因為過度悲傷而變得愈發蒼白，眼眶周圍因為傷心染上了一層緋紅的薄色，臉頰兩邊開始不停泛出從未有過的紅暈，女孩剛想安慰他，他就搶先一步不停唸叨：“還我娃娃！還我娃娃！“他壓根兒沒聽見女孩的安慰，所有比娃娃更加有趣的事情好像都消失了。

漸漸地，男孩的淚水奪眶而出，原本紅通通的眼圈更紅了，臉頰兩邊的血色一點一點地消失，因為大吼大叫而感到疲憊的他，淚水止不住往下流，蒼白的臉頰像一張白紙，痴痴地望着天花板，漆黑的眼眸中流露出無限的傷感，他多麼喜愛那個娃娃啊！拿走那個娃娃，相當於把生他命中的另一半生生奪走。他疲憊的眼皮合上了，嘴裏還不斷吐着沙啞不清的字眼：

“把……還我……”他想與那個好朋友入睡，合上的眼縫中，一絲冰冷的淚珠劃過臉頰……

半夜三更，外婆輕輕推門而入，輕輕地走進房間，輕輕地放好娃娃，不經意間發現了那道淚痕……

早上，男孩發現了他的”朋友”。

篇二：他傷心了500字作文

何雨馨五年級

我呢，有一個可愛的小外甥。他長得可萌了！笑起來特別燦爛，像一朵花兒。可是，他哭起來，就像枯萎的黃花菜，無精打采的。

這事，還得從我姐出去的那天説起。那天，我姐姐出去辦事，本來還坐在沙發上看《小豬佩奇》的小外甥，一見他媽媽要走，便爬下沙發，腳步不穩地跑過去。伴隨着“咚”的關門聲，小外甥便一下子坐在地上，大哭起來。他把頭抬着，臉色微紅，大聲喘起氣來。他雙手拍打着地板，抽噎着説：“媽媽，媽——媽，你——你——你不——不要——我——我了嗎？”説完，又蹲在地上，把頭埋進雙肩裏，“嗚嗚”地哭着，雙肩還不停抖動着。

我輕輕走過去，把他抱起來，看見他臉上，身上都是鼻涕，衣袖上都是他的淚痕。他一雙小手，抹了抹臉上的淚水，問我：“怎麼辦？”我沉默不語。他又大哭起來，吸着鼻涕，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，怎麼都止不住。他大聲嘶吼了一句：“你——你們都不是好人！”我急忙説：“你媽媽會回來的，別哭了！”他馬上抹掉眼淚，轉過頭來，用一雙大眼睛看着我。“真的？”他眼眶又紅了，眼淚又開始簌簌往下掉，説：“你們在騙我！”“我説真的！”“真的？”“真的。”小外甥聽了，馬上用手揉了揉眼睛説：“我信你一回。”然後自顧自的看電視去了。

唉，我的這個小外甥，哭起來可真是“天昏地暗”，讓人摸不着頭腦。可是，小外甥，“男兒流血不流淚”。下次可別哭了！

篇三：他傷心了500字作文

蔡孜恆是我圍棋班的同學。他一向樂觀，即使下棋輸了，他還是樂呵呵的，一點兒也不氣餒。可是這次的圍棋比賽，他哭了。

在賽前一個月時間裏，蔡孜恆一直十分努力。他經常在網上下棋，段位要比班裏大多數同學要高。而且老師講棋譜的時候，他把每一個變化都一絲不苟地擺出來，將所有的變化全都爛熟於心。

圍棋比賽很快就到了。那個下午，陰雨綿綿，好像是誰的眼淚，怎麼也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恆的分數，升段還是蠻有希望的，不過剛比賽完，成績還不清楚，我們都在此逗留一會兒，等待結果。

終於，成績出來了。我與同學們都圍了上去，看看自己有沒有升級或升段。

我和柯宸軒都升段了，儘管天氣不佳，但還是難擋我們的快樂。可蔡孜恆不一樣——他落榜了。

他的希望在他看到成績時徹底破滅了。他睜大的眼睛，一定是不敢相信剛看見的成績。雨，像是在為他的悲傷伴奏，一個勁兒不停地下着。他，面部肌肉不停地抽搐着，不時地吸一吸鼻涕。眼睛一會兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來，他就竭力地掩飾着。他呆呆地站在排行榜前，一動不動，只是拿眼睛看着，無神而空洞。在確定自己確實落榜後，他就一直沒説話，只是避着，不與我們眼神接觸，獨自在這個宣佈排行榜的小屋裏彳亍着。

我們要出發回家了。車上，他一直都呆呆的，長時間地看着車窗外面。同學們給他講笑話，逗他笑，他好像也笑了，可是笑容比哭還讓人難受。

篇四：他傷心了500字作文

天空烏雲密佈，風把樹葉吹得搖搖擺擺。我們正在複習，老師突然説今天考《古詩三首》。

他的表情變的慌亂，手一點兒一點兒抓着他的褲腿，老師讓組長把紙順序發給每一位同學，考試開始了。

他手中的筆一直顫抖着，慢慢的寫着每一個字，因為他沒有複習，所以有許多不會寫的，他看着一旁的人寫的飛快，彷彿是刻在腦子裏的一樣，他心裏緊張極了，彷彿是像墮入了地獄一樣生不如死，他喃喃細語，嘴裏説着：早知道認真複習了。

他害怕極了，看着這許許多的空題，手撓着後腦勺，大腦飛快的運轉着，可是他還是一題也想不出來，老師也説：凡是現在這些撓頭的肯，定是上課不聽的，天空佈滿了烏雲，他的心彷彿被堵住，他四處張望，心中滿是緊張，他知道自己又要被老師大罵一頓，手也一動不動，眼淚慢慢從眼角中流出，心裏滿是害怕和緊張。

他內心肯定想着再給他看一下語文書，可是現實總讓人無奈，語文書彷彿像他的救命稻草一樣。

考試慢慢接近尾聲，學習好的同學開心的寫着，可他的眉頭緊鎖，臉寫滿了絕望。

考試終於結束了，可老師又説前後互換，可他剛好坐在最後一排，他要被換到坐第一排，他心慌極了因為他很怕被老師看到他的成績。

可老師還是發現了，他神情暗淡了下來，老師生氣的把他叫了上來，説着這就是你，上課不認真，便拿着他的作業拍給了他的爸爸，他傷心極了，一滴一滴的眼淚像瀑布一樣，毫無止盡，可他是隻能面對，他傷心回到了坐位。

篇五：他傷心了500字作文

陳鵬宇是我最好的朋友，在我的印象中，他黑黑的，瘦瘦的，臉上總是一副神祕的笑容。他積極樂觀品學兼優，是班上的學習委員，可是，他傷心了。

雖説鵬宇就住在我對面，但今天是這次疫情後第一次見面，我欣喜若狂，可他陪我苦笑着，心不在焉，面上難掩悲痛之色，時不時傷心地歎口氣。我十分擔心他，便問他怎麼了。他無奈地擺擺手，歎了口氣：“人生遇到風波了，遇上了傷心事！”

陳一言不發，把臉埋到手裏，又把頭埋下去，時不時有一兩聲抽泣。我想知道他怎麼會這麼傷心，這時候，他爸爸走了過來，告訴我鵬宇的手機將消失一個月。

我覺得沒了手機沒什麼，我還沒手機呢！可是看到陳起身離去，我連忙追上去，問個究竟。他一邊抹着不斷湧出的淚水，一邊嗚咽着説：“我錯了——我不該在寫，寫作業時和楊慧中，中發消息……”他爸歎了口氣：“只是一個月，不再加了！”

我把他拉到一個角落，壓低聲音問他為什麼收掉手機要那麼傷心。他看着我，意味深長地説了一個詞“friends”我恍然大悟，他的朋友楊慧中、曾大偉王金火……都是手機聯繫的，失去了一個月的手機，宛如進入了一個陌生的世界，沒有朋友……每一分每一秒都讓他萬分難受。我十分同情他，眼眶裏熱淚打轉，堅定地説：“有事我幫你找他們。”他激動地説不出話來，我扶他起來，和他一起度過了美好的下午時光。

這是我第一次看見他這麼傷心，其實，他不愛手機，而是喜歡朋友，他是一個多麼友善可親的人啊。

篇六：他傷心了500字作文

一個風雨交加的傍晚，紅霞也被那烏雲遮住，弟弟剛從門外進來，腳濕噠噠的，看見家人招呼也不打衝進房間。

換完衣服，臉紅漲漲的顯然遇到了不順心的事，他自己帶着小熊跑進媽媽的房間。

他小聲地走進房間，他用手託着腮幫盤坐在牀上，過了一會兒，他一點兒也沒動，媽媽撇了一眼他，冷冷地説：“怎麼了，什麼事情？”他大聲哭着，一直揉着眼睛：“媽媽，學，學校裏有，有人説我！“他結結巴巴地説，“我再也不會去學校了！”

他的淚如雨下，先是臉，再是衣服，慢慢地流到褲上，最後連整個牀單都濕了。

“那你先説一下經過吧。”“我先跟小朋友一起玩，玩了一會兒，他們要玩另一個遊戲，我卻一直都學不會，他們在那裏説我，還説再也不跟我玩了，還打了我兩下！”他哭着喃喃。

媽媽轉過身坐到了弟弟旁邊，撫摸着他的腦袋，拿起一張紙巾，遞給他，並示意讓他擦掉淚珠。他仍舊坐在那，手託着腮幫，但他卻沒有之前那麼傷心了，他的眼睛一大圈都是紅的，嘴角卻不是下彎的了。

媽媽安慰道：“睿睿，以後遇到事情，不要哭，你可以找到很多方法來解決。就比如説這次，你可以來找我，課千萬不要動手，你懂了嗎？”

“我懂了，我以後再也不會這樣了。”

他們兩個人看着對方，都笑得很開心。

弟弟他臉上洋溢着笑容，快樂地飛奔出去，媽媽也欣慰地笑了：真是個好孩子。

篇七：他傷心了500字作文

“將軍！哈哈哈！我贏了！”哥哥的聲音一出，我就知道定是老爸和哥哥在下棋，每次都非要比個高低。

放學回家，一到客廳我就看見老爸和哥哥在下象棋，兩人正指着棋子爭吵的面紅耳赤：

“你看你的象飛錯地方了！”

“沒看到我車在這嗎，象被你吃了我車就直搗你老巢了！”

走進一聽，呀！原來是哥哥看錯棋了，他以為他下過了爸爸，結果輸了。結果爸爸得意洋洋地説“咋樣！不服不行吧，這就叫，姜！還是老的辣！哈哈！”咦！哥哥怎麼突然沒了聲音呢，他會不會傷心了呀？要是我的話，我肯定就要氣哭了，還真是，只見哥哥的臉陰雲密佈，整個人像霜打的茄子一樣，一句話也説不出來，背軟軟地靠在了牆上，就連眼皮都懶得抬一下，他手裏枕頭也都垂下了頭。哥哥的嘴巴嘟着，開始自我催眠式自言自語：“唉！到底是怎麼回事呢？明明我一舉就能把他老將給擒下的，他又哪來的車呢？剛剛怎麼沒看到！唉！是我笨嗎？”説着説着，我看到了一顆豆大的淚水從哥哥平日裏裝滿星辰的美麗眼睛中落了下來。我覺着這不應該啊！平時陽光，自信的那個哥哥哪去了？

我和爸爸對視了一眼，就走上前輕輕地拍了拍哥哥的肩旁，安慰道：“哥哥你怎麼了？不就輸了這一次嗎？之前你贏過那麼多次呢！”哥哥長長的歎了一口氣説：“唉！你不懂，我之前這樣佈局總是能贏的，這次為什麼？我想不通啊！”

好吧，我感到周圍的空氣都帶着一股濃濃的悲傷感，看來這次哥哥是真的傷心了。

篇八：他傷心了500字作文

他是我幼兒園的同學，一向樂觀，無論遇到什麼挫折困難，都是樂呵呵的，一點兒也不氣餒，可是這次他卻哭了。

那一次，老師讓同學們來投票選小組長，我報名了，他也報名了。但結果票數最多的是我和一個多才多藝的女同學，竟沒有一個人投他。看到這結果，他愣了幾秒，眼睛微微變紅，淚水似在眼眶裏打轉。起先，他做了幾個深呼吸，還勉強穩住了氣。可這個時候，有個同學沒心沒肺地嚷了一句：“那麼煩的人，我才不可能選他呢！”這句話猶如一顆炸彈，擊潰了他所有的心理防線。終於，他像一個氣球爆炸了一般，手和身體開始不停地顫抖，不多時，大聲地哭了出來。

他的淚水像斷了線的珍珠似的，大顆大顆地滾到了桌子上，用一種沙啞的聲音抽抽搭搭地説：“不選我，沒……沒……關係，但……但我怎麼就煩了呢？”見他這麼傷心，所有的同學都不由得安靜了下來。大家你看看我，我看看你，不知所措的神情出現在了每一個人的臉上，有些同學過去安慰他。老師也站在一旁，輕輕地撫摸着他的頭，讓他放鬆一點兒，同時還指責了那位同學。漸漸地，他止住了哭聲，只是還抽噎不止。他時不時地拿一張紙巾，在有淚水的地方用力一抹，再擦擦自己的鼻涕，用手捂着自己的臉，好像是不想讓我們看見他那副狼狽不堪的樣子。過了好久，他才停住了哭泣。

回想起他傷心的模樣，我不由得有些感慨。看來我們以後説話還是要把握一些分寸，不能口不擇言，傷及他人的自尊。

篇九：他傷心了500字作文

他的手不停地顫抖着，牙齒磨的發出“咯咯”的聲響，兩腮上的肌肉像一根緊繃的繩子，隨時都有可能斷開，嘴裏不停的喃喃道：“怎麼可能？這怎麼可能！”想到這裏，他的眼淚正在眼中，賽跑很快就要奔湧而出。

這一切的源頭是因為那一次意外，那一天他放學回家就開始準備明天的那一場考試，那一場考試是驗證這一個學期的收穫的期末考試，這次考試的重要性竟然讓這個成績不錯的他緊張不已，只見他一臉嚴肅的複習，過了很久才去睡覺。一直到了第二天，他一臉緊張的考完試。下午試卷發了下來，發時族長對他歎了口氣，並説：“沒事，下一次考試還有機會。”他聽完這句話，那氣都不敢出一個結果，試卷一看分數，這張輕飄飄的試卷，不知道是不是被人施了魔法，竟然像一座山一樣重，而試卷上的成績變成了一張巨大的網，要把它緊緊粘在上面那些紅圈變成了一隻只惡魔，要把它拖入無底深淵，它也如五雷轟頂一般所有的場景湧現出來，他的眼淚在眼中打轉，上課了他調整好狀態，抹掉眼淚，可這一節課他都不是很認真。

下課後我走到了他的座位上，安慰他：“這一次不要緊，下一次一定會考好。”話剛説完，本來已經平靜下來的，他忽然趴在桌子上，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。

平時他總是稀罕面對一切，看來這次他真的傷心。

篇十：他傷心了500字作文

劉宇軒

在月考一時，以前考全班第一甚至全年級第一的劉璇竟然考了全班第十一名，讓我們全班驚訝無比。第十二名是我，我倆差了語文的一點五分，我倆的數學和英語的分數一樣。語文卷子一發，他就被語文老師給叫到講台上了，卷子一發完，劉璇就被語文老師打了。

在數學課上，他也未能逃過一劫，被數學老師給罵了。

英語課上，他雖然考一百分，但未被老師誇獎。因為考一百的太多了，足足有二十一個，這使他傷心的心情雪上加霜。

體育課上，你別看他踢球時興高采烈的，早上晨讀時，心不在焉的，嘴裏不停嘟嘟着：“我完蛋了！我完蛋了！”有時候跟搭了幾句話，但是説的話裏都是他在説他完蛋了。我知道他肯定會被捱打的。我也不知道怎麼去安慰他，我只好説：“哎！我也完蛋了。”但是他就會頂我説：“你想罷不想，你咋可能完蛋了，我才可能完蛋了。”這句話也讓我無話可説。

他傷心的樣子跟沙漠裏下雨似的，他傷心起來的話樣子跟以前的樣子完全不一樣。比如這次，他被語文老師打了以後，下講台時，他的眼睛比平時小很多，頭也耷拉着，胳膊不由自主地向下垂了很多。他臉上那道被他家親戚所挖爛的疤也比平時更引人注目了，鼻子也不停吸着鼻涕。

這就是劉璇傷心的樣子，他傷心的樣子讓我永遠不忘。