少年班觀後感作文

“正如故鄉是用來懷念的，青春是用來追憶的，當你懷揣它時，它一文不值，只有將它耗盡後再回頭看，一切才有意義，愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。”——辛夷塢

（一）

缺憾是否是敗筆？在以前的感時傷懷裏，那答案一定是毋庸置疑的，可時間在指尖流過，人亦如水中砂礫一般——見過一路風景，嘗過百般心情，當最初的鏗鏘也變得軟弱，答案也早已變換到了九霄雲外。“大道五十，天行四九。”天道有缺亦為美，故何來敗筆一説？不過是過度氣惱被澆了一盆冷水後的感時傷懷罷了。《少年班》的故事正如勾魂之鐮，將心底的隱埋無情扯出，又似瓊瑤仙釀，安撫傷過的心。少年班的解散，周老師被處分，離IMC只差一步……千因萬果，牽動萬千絲線，道出三兩聲無奈。我不知該如何訴説，只是心中卻彷彿壓了千斤巨石。他們的聚彷彿是巧合，他們的離道不出因果。是命運的戲弄？卻又如宿命的必然。哦！那我可能明白了，不是每個童話都有美好的結局，或許白雪公主再沒醒來；或許灰姑娘從未穿過水晶鞋；或許長髮公主從未從閣樓上下來過……如此看來，卻是喜劇成了悲劇，缺憾成了罪人了。可我總不能將其一棒打死吧？那便換個角度再來看：吳未頂替罪名，從少年班離開，雖是缺憾，卻也是放下了母親帶給她的索命般的千鈞重擔，命運或許再沒有漣漪，但活出了自己的灑脱。“塞翁失馬，焉知非福”，缺憾帶給我們的，並不只是初品時的滿嘴辛辣，更有細品時的清香甘醇。還記得有一年去參加上海市的比賽，未拿獎的失落自然會有，但現在細細想來，平日的未見努力是失敗的禍根，但增長的閲歷卻遠非缺憾可比。正如沈從文所説：“凡事都有偶然的湊巧，結果卻又如宿命的必然。”或許在我們看不見的地方，上帝早就插好了寫滿缺憾的旗，只待我們經過，它便迎風而動——刻骨銘心卻又是心中難以割捨的回憶。

（二）

不知看到哪兒時，突然想起《傷仲永》了，“仲永生五年，未嘗識書具”，卻是詩張口就來，聯提筆就寫，天才？這一定是天才，卻落了個泯然眾人的結果。“上天有好生之德，降天縱之才”，是啊，我們普通人窮極一生的高度，他們一出生便有了。但這時間，不，這世界是天使與惡魔的結合，是地獄與天堂的隔膜。酗酒、鬥毆、追女孩——“你在凝望深淵時，深淵也在凝望你”。自甘墮落之人，便是神靈也救不回，便是上帝也不會去救了。由此，便可以看到，時間是沒錯的，循規蹈矩又戰戰兢兢，我們所有的埋怨、憎恨不過是往流水中投了幾滴墨汁——時間依舊是時間，變的是我們。可能每個人走向墮落時都不自知，又可能自知卻無法控制，“最後一次！最後一次！”的吶喊在懸崖邊迴盪，身體卻因那誘人的蠱惑步步靠近深淵，隨着“噗通“聲的響起，就此跌落。“種下梧桐樹，引得鳳凰來；你若盛開，清風自來；你若精彩，天自安排。”的箴言宛若穿堂風，“剎那間便竄得沒影了。因而，離IMC只差一步、離滿分只差一步、離賭贏只差一步……也就不足為奇了吧。

（三）

“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。”周知庸也是個可憐又可敬之人。電影開篇有這麼個細節：周知庸去尋找天才以創辦少年班，卻收到了上面的文件“即日起停辦少年班”。他過山跨海，只為尋得那天縱之才，只為完成自己的夢想，但藏在鏡子後的一切真的如表象看到的如此嗎？我想，或許我們只看到了那名為私心的島，卻忽略了那匿於水下喚作師德的鯨。自己學生受了委屈，不顧一切地去砸場子；自己學生貪玩享樂不思進取，委婉勸説卻字字珠璣；自己班級即將解散，不顧尊嚴勸説校長……都説男兒膝下有黃金，周知庸的一跪，卻是跪出了師德，跪出了苦心——他多不想讓少年班級解散啊！是的，沒錯，他的確將自己的夢想壓在了孩子身上，但，那又如何？他將自己的一切都奉獻給了這些孩子們。玉環為美，玉玦就不為美了嗎？縱有瑕疵，卻是淨堂中的浮塵，皓月旁的暗星罷了——儘管存在，他們卻不會是那不可饒恕之罪，也終不會是。時光輪轉，歲月埋葬一切。彷彿世間師德二字早已被利益與金錢抹去存在，往日明淨簡陋的書堂雖變得寬敞，但學校腐朽的“官僚體系”卻在其下隱藏。是的，我們憎惡、痛恨卻又無能為力。但若是錯打了“周知庸們”豈不會引下六月飛雪？世界固然腐朽，但總有有師德之人在其中驅走污穢的泥濘、散發璀璨的光芒。他們也是普通人，他們也會哭、會笑、會抱怨、會發牢騷、會開玩笑，但他們對師德的執著從未改變，他們始終固守着心中的一片淨土。“出淤泥而不染”是對這些“周知庸們”最好的詮釋。但是啊，他們是“周知庸”卻又不是，因為他們既知德，又明理，他們會對我們寄託厚望，卻又不會將千鈞重擔壓在我們肩上——我很慶幸，我能在他們的班裏。

（四）

常聽人説“愛情的最美在於其十五六歲時的純粹。”讀時不覺明理，現在細想來，或許理應如此：十八歲後，我們上大學，金錢與感情的交錯便不再分割。固然，令人豔羨的白頭偕老不是沒有，但拜金似乎已經成為一種風潮，成為衡量愛情的最低門檻。更有甚者，把人當工具，把感情當遊戲，碧如，江依琳。傷害他人不自知，玩弄他人不自覺。如此看來，被當眾潑冷水、車被炸卻是再正常不過了。可是，身傷怎比心傷，感時傷懷者不時憶苦、脾氣暴躁者暗啐“婊子”，可心上的裂痕，卻需要漫長的時間去填補、去修復了。不敢妄言成年人的感情是否都摻了水，只是那感情，終不似少年時那般純粹。而十五六歲以前呢？愛情懵懂的種子在心底發芽，卻從未開花。年幼的我們心思尚且如一張白紙，仍未潑墨成彩、提筆成畫，自是不知其為何物了。而十五六歲呢？如花般的年紀書寫極美的詩行：他們對感情的執著、小心翼翼，或許在成人眼裏那只是幼稚的過家家、伊甸園的禁果，但對於他（她）來説，在那段歲月裏，她（他）便是他（她）的整個世界。但世間百般苦難，豈會落下愛情？吳未喜歡周蘭，周蘭喜歡麥克，麥克喜歡江依琳，三個人，三顆心，三分執著的情感，愛而不得可能是對牛郎織女的嚴懲吧，我也説不清，但可能，感情就是這樣。

曾看過這麼一段話：“喜歡，並不是一剎那的見色起意，而是彼此之間精神的共鳴與對抗。”不知所云卻覺頗有三兩分道理。愛美之心人皆有之，佳人佇立身前，哪怕是君子也會多瞄兩眼的，但那並不叫猥瑣，只是對美的欣賞罷了。但是，你若直勾勾地盯着人家，嘴角彷彿要流下口水來——毋庸置疑，也不必開脱，那就是猥瑣！感情就是其延伸：一個人的樣貌或美或醜，就算一個人的相貌再美，若其“出口成髒”，不過是“金玉其外，敗絮其中”罷了。而就算一個人相貌再普通，但其滿腹經綸，亦有一顆有趣的靈魂，那他（她）也會是那出淤泥而不染的荷——散發清香引人神往。因此，看人、對感情千萬別徒有虛表，那樣的感情只會如懸崖邊的細線，頃刻便崩斷了。

曾看過一句絕美的句子：“浮世萬千，吾愛有三，日、月與卿。日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。”又看過一位朋友為其接的續“朝暮皆為少年之時。”不知怎的，腦中突然閃過“禁果”二字了。在大多數父母眼中，早戀彷彿是凶神惡煞的妖魔鬼怪，唯恐自家孩子沾染了一點便萬劫不復。其實，“堵”是不如“疏”的，鯀因堵水而被處死，其兒子禹卻因疏水而被塑造得如同神明，對於早戀也一樣，不可否認的是，我自然對其持否認態度，但感情如汪洋中的水流——無形而錯綜複雜，對於十五六歲的少年，感情宛若新生世界一般吸引着他們，或許他們真的徜徉，或許他們負傷累累，但終有一天，他們會明白——現在並不是談感情的年紀。

細細想來，感情這事卻也挺玄乎的：吳未喜歡周蘭，周蘭知卻在最後一刻幡然醒悟，卻早已是人去樓空，衰草荒漠。為什麼互相愛着的兩個人卻最終不能在一起？或許只能將其歸結於緣分二字了。擦肩而過為緣，相識為緣，相守更為緣，至於緣究竟在哪？不知道！只是緣到，兩人相識，相知，相守，而有一天一人背上行囊消失在暮色裏時，只得無奈地歎一句“緣盡於此”了。

（五）

其實，我們都是吳未。

周知庸的話宛若小刀子一般剜在吳未的心頭上“水箱裏，總有金槍魚，也有鮎魚，而鮎魚的作用不是為了使金槍魚保鮮，而是為了保護金槍魚。”吳未與我們一樣，都是普通人，都是平凡無奇、暗淡的星星，但他從未放棄：他知自己普通，因此自己百般刻苦；他知自己普通，因此從未敢表出他對周蘭的喜歡；他知自己普通，因此從未奢求過得到勛章……但總有人看到這些、總有人明白這些。因而，周知庸才將第二枚勛章頒發給他，頒給班裏每次都倒數第一，智商比不上別人的他。愛心斯坦曾説：“天才是99%的汗水與1%的靈感。”是的，我們或許從未甚至永遠不會有那1%的靈感，但我們只要做到那99%的汗水，我們就早已不平凡。縱然我們不是天才，但我們依舊有一份光，發一份熱。

從未有人強迫吳未去保護他們，也從未有人告訴過吳未他應幫他們買早餐，但他們依舊做了。吳未知道自己的位置，明白自己的能力。是，他不聰明，是，好成績都是他媽偽造的，是，他生而平凡！但是！他從未放棄過自己，他明白自己的能力在哪，他清楚自己該幹什麼、不該幹什麼，他更為追逐天才們的腳步從未停止努力！或許我錯了，我們並不全是吳未，吳未為自我、為理想奮鬥，而我們中的有些人呢？貪糜玩樂、放走時間，可否捫心自問“吳未之冠，你們能承其重嗎？”

或許我錯的更離譜，我們中的大多數都不是吳未。因為吳未的母親如同夢魘一般糾纏着吳未，她固然是望子成龍的母親，但自己的教育卻成了束縛着龍的籠子，百般呵斥卻不自知錯，製造假象卻最終迷惑了自我，對於吳未？我們只得哀其不幸、怒其不爭了。因此，我們是否比吳未幸福得多？例子便不必多舉，眾人早已皆知。

還記得周知庸最後説：“當命運需要你們逆風飛翔，就不能隨風而去。”沒錯，吳未是“鮎魚”，是普通人，是也會發牢騷抱怨的學生，但是，他從未隨風而去，在我心中，吳未早已是天才。不是因為其聰明才智，而是因為其敢於與命運抗爭的意志，敢於逆風飛翔的勇氣。

寫到這兒，卻又是想到了開頭，不由自問：“我們究竟是不是吳未？“腦中像麻花一般交錯，愈顯紛亂，剎那間，黎明破曉，不由豁然開朗：我們是吳未，我們更是我們。我們墮落、迷茫，但從未放棄過對光的追逐，對未來的期望。並且，我們以獨立的人格活在這世上，顯出自己獨特的人格魅力——君子和而不同。

吳未離少年班遠去，“叮鈴”，勛章在車窗外的空氣裏翻飛——吳未丟棄的不只是少年班壓在他身上的重擔，更是逝去的青春。

或許青春就是這樣，如夢似幻卻又刻骨銘心。我們會有遺憾、會墮落，但我們更會見到師德之美、愛情之美，況且，在逐風的路上，在與命運的對抗中，我們從未停下腳步。而當繁華落盡，追憶往昔時，不由心説：“少年，歌行。”