“受傷”的球門小學生作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的“受傷”的球門小學生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
隨着四月的到來,我校的所有球門都“疼得齜牙咧嘴”,這是為什麼?因為我們的足球聯賽就要開始了,一個個球被球員們踢進球門先生的肚子,他不疼才怪呢!
這不,就到足球聯賽了,而今天上午,我們班的同學就有三次機會“虐待”球門了。哈哈!可憐的球門先生,你要受苦嘍!一切準備就緒後,正好就輪到我們班上了。幾個球員一上場,兩位球門先生就哭喪着臉,看着他們“虐待”自己。這時,我方球員和對方僵着了——前鋒想把球帶過來,不料被對方夾擊;邊鋒過來幫忙搶球卻遭對方阻攔;倒是兩個守門員在那無聊。結果,趁對方不注意時,我方前鋒奮力一踢,一腳將球踢入對方球門,對方的`球門痛得快打滾了,可他不能動,隨着我們觀眾的一驚一乍,我方球門也被踹了兩腳,而對方球門雖然沒有被踹,但他“傷痕累累”,疼得不行了——我方前鋒的每一腳,可都離球門先生的“要害”差那麼一點點啊!但是,在這緊要關頭,裁判的一聲哨停止了我們對球門的“瘋狂虐待”,哎,現在,對方可佔便宜了,我方球員傷對方球門一次“要害”,可對方傷了我們兩次,我們負。
接下來,在球門被其他班“虐待”過後,又要被我們“虐待”了。可第二次“虐球門君”時,對方踹我方球門三次,我們擦傷對方球門數次,可戳中“要害”的,只有一次。我們不禁垂下頭,可憐的球門君,我們沒能保住你啊!這時,球員們的“師父”體育老師為我們分析了我們在球場上的失誤,並讓球員們好好休息,準備第三次“虐待”球門,第三次時,情況明顯好轉,對方拼盡全力也只是擦傷了我方的球門君,可我方擦傷對方球門數次,踹中“要害”兩次,最終獲得勝利。
雖然我們並沒有打進決賽,不能再“虐待”球門君,可我還是要温馨提示一下:球門君,虐你的,另有其人了,決賽中大神送你的“大禮包”,你可要收好嘍!記得買幾個創可貼,別再傷那麼慘了!
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