小學線上教學活動總結作文

陽春三月，本是萬物復甦，春暖花開，温暖如初的季節，然而疫情再次來臨。教師變“主播”，齊聚“雲端”，開展線上教學，用厚重的責任感為春光增添幾許明媚，在“雙減”下用心陪伴孩子們健康快樂成長。為保障線上教學質量，石化小學從上到下齊心協力，舉全校之力為線上教學提質保量保駕護航。

為了更好地推進疫情期間的線上教學工作，學校建立了線上教學巡課制度，成立了線上巡課領導小組，學校領導每人負責一個年級，嚴格把控教學質量。在近期的巡課裏，劉志君校長隨機進入各年級在線課堂，認真傾聽教師講課，指導線上教學有序推進，提高線上授課質量。

教育為本，質量為魂。各學科教研組開展線上教研、聽評課活動，老師們以釘釘、QQ為載體組建了多個學習羣，通過語音、視頻、文字等互動形式，積極研討，分享學習經驗，收穫頗豐。

為了更好地推進疫情期間的線上教學工作，新華區教師發展中心的教研員們也走進了石化小學的線上雲課堂。

雲端研討

聽完課後，各學科教研員和老師們進行了網絡研討。在聽取了老師們的設計與反思之後，教研員們給出了非常中肯的建議。對於保障線上課堂的質量，大家達成共識。首先是備好課。因為網課的特殊性，備課尤為重要。網課課時時間短，課上講什麼？如何選取合適的平台與課程資源？採取什麼形式的課堂形式？如何增加與學生的互動？課堂會有哪些狀況發生？學生的狀態如何？這些都是我們應該關注的。其次，為了保證學習效果，學生的課前預習不能缺少。如何在不增加學生負擔的前提下製作更加精準的預習單？第三，科學評價。因為線上課堂的特殊性，檢驗教學成果是老師們面臨的又一個難題。智能評價，科學合理的作業，家長的輔助，小組學習共同體等等，都成為了陪伴學生健康成長的評價方式。

疫情終將散去，如約而至的不止春天，還有疫情後平安的你。我們即將迎來師生相聚的歡樂時刻。我們石化全體教師也定將“不忘初心，恪盡職守”，努力為孩子們的健康成長、快樂學習保駕護航。