學校扶貧工作總結（精選8篇）作文

篇一：學校扶貧工作總結

__鄉民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在__村村支兩委的緊密配合下，深入貫徹落實黨的十九會議精神，以農民增收為重點，以全面脱貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困户的脱貧致富的步伐，現就我們具體做法彙報總結如下：

1、加強領導、各負其責。

為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。

2、上下聯動，密切配合。

我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組幹部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深入實際，摸清情況。

根據縣、鄉扶貧開發建檔立卡工作實施方案，圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準，抓緊抓實抓好精準扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭瞭解情況。在20__年_月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農户名單。在20__年__月，工作人員與村委會人員再次深入各户初選貧困農户名單，予以公示。

(3)甄別確定貧困農户名單，協助各部門按照上報的貧困户名單，完善相關檔案。認真按照貧困户建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農户的統計工作。

(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脱貧措施，並簽訂協議和承諾書。

通過以上方法和步驟，我們服務範圍內共幫扶家庭74户，幫扶人數184人，其中在籍學生27人，經篩選20XX年末，幫扶範圍內脱貧25户，20XX年底脱貧25户，20XX年底脱貧24户。建檔立卡貧困户74户。

4、有的放矢，對症下藥。

圍繞目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書和承諾書，規範了工作方法和工作流程。本次共計幫扶幹部13人。服務範圍內貧困户對象中計劃實施養豬328頭，養雞1478只，繁殖母豬4頭，養蜂8羣，預計產業發展投資八萬多元。教育助學19人，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象4人，補助資金每人2萬8千餘元。預計危房改造32户，投資三十多萬元，

5、下一步工作打算

結合貧困户的具體情況，着眼市場需求、可持續發展和生態環境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一户一法的要求，找準產業發展和增收路子，制定和完善村級產業發展規劃，做到“規劃到户、帶動到人”，實施好當前擬定的產業項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到户，資金到户，效益到户，進一步做好精準扶貧工作。

精準扶貧，任重而道遠，脱貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發現存在一些問題，離真正脱貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識，創新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優良工作作風來做好今後的扶貧工作。

篇二：學校扶貧工作總結

為了積極響應省市教育行政部門關於進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與__學校結對幫扶，在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下：

一、高度重視，嚴密部署。

城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展、優化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對於提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展着。

二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機

在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯繫，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。

1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。瞭解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優秀教師到__學校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。

3、教學展示，提高能力。20XX年9月，在主管領導和__學校領導的關注下，帶領語、數骨幹教師為__學校師生上了4節示範課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

4、網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互瞭解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，並通過網絡平台相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。

三、加強學習，不斷進步

結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為__學校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，__學校的領導和老師們的付出，__學校收穫的卻是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解……

在今後的工作中，我們將藉助幫扶活動的東風積極地把我們的優秀辦學方法傳遞給兄弟學校，為實現城鄉基礎教育均衡發展。

篇三：學校扶貧工作總結

為深入貫徹落實國家提倡的扶貧政策，根據縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下：

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、會計室、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校“每名教師進十家，温暖送進每一户”號召，各年級先後開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，温暖送進家庭。

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的温暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金髮放對象，在上學期末由劉世攀副校長、教務處徐進文主任、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什麼特別的要求。同時確定凌傑等18名同學享受團縣委希望工程捐助對象。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款，短短半天時間，就籌集捐款7000餘元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候，他的父母連聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。

眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業主已經答應向我校的林浩男等同學每年捐贈600元，以幫助他們順利完成學業；各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除後顧之憂。另外學校還千方百計聯繫社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的後顧之憂。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到寒門學子的未來，關係到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的温暖，社會的關愛。

篇四：學校扶貧工作總結

北庭鎮中心學校扶貧幫困工作總結扶貧幫困工作總結為了進一步貫徹落實北庭鎮中心學校對家庭經濟困難學生助學

辦法，開展學校“手拉手”扶貧幫困對口支援活動，我校進行“手拉手”扶貧幫困活動。

我北庭鎮中心學校，該校辦公經費緊張，教學資源有限，給教育教學帶來了居多不便，該校有一部分貧困學生，需要社會各界的援助。

我校按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，現總結如下：

一、學校領導重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由董曉英校長任組長、王漢峯書記任副組長，教導處、大隊部、後勤處、工會、各班主任、

廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發動廣

大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中徵集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚海老師提出的“城鄉學生手拉手”、

鍾廣宇老師提出的利用學雷鋒活動開展捐贈活動等都得到了落實。

二、工作落實到人，温暖送到學校。

對於扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯絡、交流；辦公室負責對貧困生進行摸底；少先大隊部負責募捐款項等。

在聯絡工作中，王書記為首的黨支部一班人經常性地與小學的教師交流，聽取他們的意見，儘可能的解決實際問題；在貧困生摸底工作中，

摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的温暖；多次組織校骨幹教師去小學開展教學教研活動，

還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。

三、節約一天零花錢，扶助貧困學生。

學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節約零花錢，扶助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自

己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區捐了自己存下的十

多錢，每當老師問起時：“災區的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難”5月16日，我校教師為四川災區捐款9500

元，學生捐款1715元。

四、在學生中開展“一幫一”活動，在教師中開展“互幫互學”活動。

學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村裏體

驗生活，並一起學習、一起遊戲，共同學習進步。”教導處在教師中組織了“互幫互學”活動，充分發揮我校骨幹教師

輻射帶頭作用，培養青年教師，使他們儘快的成長。我校的教師利用空餘時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。並定

期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境創設等方面的探討和創新，增強了教師的業務素質，能在課堂上取到好的教學效果，

同時也為骨幹教師搭建了展示教學才華和教研能力的舞台。

在這些活動中，青年教師得到了鍛鍊，而且在活動中，教師都能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是骨幹教師不僅在課前對青年教師進行相關的輔導，

而且在課後還對他們進行全方位的評價和指導，青年教師受益非淺，也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到寒門學子的將來，關係到和諧社會的創建，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心

人士的幫助下，將這項工作做得更好。

篇五：學校扶貧工作總結

20_年，州衞生局認真貫徹落實自治州黨辦、政辦《關於印發<；自治州精準扶貧工作實施方案>；的通知》(博州黨辦發〔20_〕7號)精神，在深入摸排、認真分析研究的基礎上，按照“扶貧到户、精準到人”的原則，切實瞄準扶貧對象，採取精準扶貧措施，不斷提高精準扶貧工作實效，努力實現塔木根贊格村扶貧工作目標。現將20_年上半年精準扶貧工作總結如下：

一、塔木根贊格村貧困現狀

㈠村隊概況。塔木根贊格村位於博樂市以西5公里，距離青得裏鄉政府所在地1公里，在博温公路南側。全村人口192户、728人，其中常住户165户、常住人口633人，非常住户27户、95人。常住人口中_142户、562人，漢族13户39人，蒙古族8户、28人，哈薩克族2户4人，常住人口中_佔88。8%。全村四老人員6名；常住人口中80、90後年青人187人，佔總人口的29。5%，其中_169人，佔90。4%。全村耕地面積1376畝，人均耕地1。9畝，以種植玉米、小麥為主，是一個典型的以農業為主的村隊。村集體主要收入來源為一座磚窯承包費每年7萬元。20_年農民人均收入8750元。農村黨員16人，團員青年22名，民兵6名，十户長8名，信教羣眾210人。村委會(文化室)建築面積500平方米。

㈡貧困人口現狀。塔木根贊格村貧困户共計45户，其中有勞動能力的貧困户25户、無勞動能力的貧困户20户；貧困人口共計108人，其中有勞動能力43人、無勞動能力65人。貧困户中低保户11户16人(其中有勞動能力1人)，扶貧低保户18户61人(其中有勞動能力29人)，扶貧户16户22人(其中有勞動能力13人)。

家庭人口均有勞動能力的貧困户5户8人；部分人口有勞動能力的貧困户20户68人(其中有勞動能力35人、無勞動能力33人)；家庭人口均無勞動能力的貧困户20户32人。有勞動能力家庭致貧原因主要為缺資金、技術、土地等，發展基礎薄弱、增收途徑少。無勞動能力65人中，因老喪失勞動能力34人(伴有殘疾3人、精神原因1人)，因病喪失勞動能力13人，因殘喪失勞動能力5人，因精神原因無勞動能力2人，16歲以下未成年人11人。

二、落實責任，紮實推進幫扶村隊精準扶貧工作

㈠加強組織領導，健全工作機構。一是成立了由局黨組書記、局長任組長，局領導班子成員任副組長，相關科室負責人為成員的州衞生局精準扶貧工作領導小組，領導小組負責州衞生局精準扶貧工作的協調和組織領導、研究制定扶貧工作規劃、協調解決扶貧工作中出現困難和問題，負責扶貧效果的評估和扶貧措施落實情況的督促檢查。二是州衞生局住村工作組和聯繫幫扶村“兩委”班子聯合成立塔木根贊格村扶貧工作辦公室，負責全面摸清貧困家庭基本情況、收入情況、就業情況和主要訴求，分類建檔立冊，按照“一類一政策、一户一辦法”的要求，精準制定並落實各項幫扶措施。

㈡制定發展規劃，完善工作機制。一是會同村“兩委”一同制定了《塔木根贊格村貧困户脱貧三年規劃》、《塔木根贊格村貧困户20_年脱貧計劃》，明確了任務目標、幫扶單位和責任人。二是根據資源優勢和羣眾意願，按照分類施策的原則，“一户一策”制定了精準幫扶措施，確保做到因地制宜、因户因人施策、精確瞄準，為扶貧對象制定具體可行的脱貧幫扶計劃。三是做好貧困户“建檔立卡”工作，完成了45户貧困户扶貧手冊填寫工作，對所有貧困户、貧困人口登記分類彙總成冊，做到“户有卡、村有冊”。

㈢建立責任機制，開展結對幫扶。一是建立了黨員幹部包户脱貧和領導帶頭結對幫扶制度。副縣級以上領導幹部、科級幹部、住村工作組成員結對幫扶2-3户貧困户，普通黨員、幹部、職工每人幫扶1户貧困户。其中20_年確定的9户22人有勞動能力貧困户脱貧任務，由州衞生局領導、下屬單位負責人、村第一書記各包1户負責脱貧。二是建立了住村工作組幹部結對幫扶貧困户制度。工作組成員按照每人2户的標準結對幫扶12户貧困户。5月民族團結月，工作組幹部集中走訪了結對子結親戚幫扶對象，每人拿出400餘元生活補助為結對“親戚”購買了生活用品。五是組織開展農村黨員幹部結對幫扶貧困户活動，每名農村黨員聯繫幫扶1户貧困户，充分發揮農村黨員幹部的優勢，幫助結對貧困户傳信息、學技能、幫解困、助就業、促增收。四是積極開展慰問困難羣眾送温暖活動。春節前夕州衞生局黨組走訪慰問16户貧困户，送去4800元慰問金和價值2000元大米清油等慰問品；“六一”兒童節前夕，村“兩委”和住村工作組向20名貧困家庭學生捐贈了書包等學習用品；“七一”建黨節前夕州衞生局黨組走訪慰問了3名困難黨員，送去慰問金、慰問品合計1300元；上半年2名貧困户因病去世，住村工作組代表局黨組給其親屬各送去500元慰問金。

㈣突出分類施策，推進精準扶貧。一是針對無勞動能力貧困户家庭，申請全部最低生活保障和養老保險政策保障範圍，落實醫療和教育扶持措施，確保全部貧困户參加農村合作醫療、貧困家庭子女不因貧困原因而中途輟學。二是對於有勞動能力的貧困户實施分類扶持，認真分析致貧原因和自身發展條件，因地因户因人制宜，採取精準幫扶措施，扶持有條件的貧困户通過發展種植業、養殖業、食品加工業脱貧。今年以來，協助23户養殖户辦理養殖貸款、已成功申辦貸款12户，其中貧困户3户。扶持80、90後貧困户成立了養雞合作社，並積極幫助其聯繫銷售渠道，首批70羽雞已順利出售。多方協調推進扶貧解困，6月初湖北省衞計委領導給塔木根贊格村1户結對子親戚(貧困户)送來80只羊(其中生產母羊40只)、價值5。6萬元，成功幫助1户4人實現脱貧。三是積極推動剩餘勞動力轉移，推動勞務創收扶貧。努力培育壯大勞務經紀人隊伍，加強對貧困家庭剩餘勞動力的引導，採取組織季節性勞務創收、引導長期轉移就業等方式實現增收脱貧。3月份以來，多次為村裏勞務經紀人提供用工信息，協調聯繫了7家用工單位和多個勞務輸出項目，幫助村民聯繫就業崗位，累計轉移剩餘勞動力200餘人。四是加強培訓，全力助民增收。積極開展勞務技能培訓，主動為貧困户送勞動技能技術、送務工創業信息、送惠民政策、宣傳社保政策等，幫助貧困户培育致富產業，促進增產增收。加強農業實用技術培訓，5月22日邀請州農業技術推廣中心專家來村開展培訓，50餘名農户參加了培訓。

㈤解決羣眾生產生活困難，持續辦好民生實事。一是幫助解決住房困難問題。積極配合村“兩委”完成了困難羣眾安居房申報、遴選等工作，20_年20户貧困户申請了住房安居房建設項目，現已全部開工建設，政府按照每户3。85萬元的標準給予建房補助77萬元。二是積極開展義診和醫療幫扶，解決羣眾就近看病難、看不起病的問題。4月1日聯繫5名醫療專家到青得裏鄉4個村隊進行了義診，其中在塔木根贊格村義診233人次、贈送藥品價值4000餘元、免費檢查為村民節約費用3000餘元；對1名長期患病因病致貧的貧困户，積極協助其申請醫療救助和費用減免，送去1000元救助金；主動帶2名因家庭困難未就醫患者就醫，協調醫療機構減免門診及住院費用2700餘元；2月份以來有5名村民住院，工作組獲悉後立即到醫院進行了探視，對其中1名需手術治療的患者工作組幹部自發送去了500元現金；積極協助1名老黨員辦理了新農合慢性病手續。同時積極爭取標準化村衞生室建設項目，爭取早日結束村裏無村衞生室、羣眾就近看病難的問題。三是主動幫助羣眾解決生產生活困難。工作組幹部在農忙時節主動深入田間地頭，幫助羣眾幹農活，1名工作組成員還扭傷腳踝造成骨折住院手術治療。四是是推進惠民生項目實施，改善羣眾生活環境。投入資金5。2萬元，實施了亮化工程，為村隊主巷道安裝太陽能led路燈11盞，解決村民夜間出行難的問題。

三、下半年工作計劃

㈠深化結對幫扶。繼續深化城鄉黨組織聯繫共建活動。落實領導幹部、工作組成員、機關黨員、農村黨員結對幫扶工作，明確“結對子”幫扶人員工作責任，確保貧困户都有幫扶責任人，不脱貧不脱鈎。

㈡持續改善貧困户生產生活條件。一是做好新建灌溉機井和農用道路升級改造前期調研工作，完成項目建議書的編制、項目概算、資金來源和報批等準備工作。二是繼續積極開展醫療幫扶，經常開展送醫送藥下鄉，針對塔木根贊格村無村醫，羣眾看病不方便的突出問題，組織醫療專家到村裏為村民免費義診、送醫送藥下鄉。實施老年人健康關愛工程，為村裏65歲以上老人免費體檢。三是爭取項目新建一所標準化村衞生室，村衞生室建成後面向社會招聘村醫或由博樂市青得裏鄉衞生院下派醫生，為村民提供基本公共衞生服務和常見病、多發病的診治，解決村裏無村醫和衞生室、羣眾看病就醫不方便的問題。四是積極開展慰問走訪和扶貧幫困等活動。

㈢推動勞動力轉移助民增收。充分發揮勞務經紀人作用，組織農村剩餘勞動力進城或外出務工，引導中青年女性到城市開展家政服務，增加家庭收入。加強教育引導，轉變80、90後剩餘勞動力就業觀念，實現剩餘勞動力轉移輸出持續增加。

㈣全力幫扶實現年度脱貧目標。在全面改善45户貧困户生產生活條件、落實分類扶持措施、整體推進扶貧工作的基礎上，以20_年扶貧計劃確定的9户22人有勞動能力貧困家庭為重點，壓實責任、落實措施，努力實現年度脱貧目標任務。

篇六：學校扶貧工作總結

我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、財務處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校“每名教師進十家，温暖送進每一户”號召，各年級先後開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，温暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的温暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙曉彤等9名同學為上一年度扶貧幫困教育金髮放對象，在上學期末由__副校長、教務處__主任、以及團委__書記等親自送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什麼特別的要求。同時確定__等3名同學享受民政部門捐贈的學習型電子辭典。學校還組織全體師生為患白血病的__同學捐款，短短半天時間，就籌集捐款9000餘元。當把這筆捐款送到__同學家中的時候，他的父母連聲感謝。__同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業已經答應向我校的李浩男等同學每年捐贈1000元，以幫助他們順利完成初中學業；各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除後顧之憂。另外學校還千方百計聯繫社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的後顧之憂。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到寒門學子的未來，關係到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的温暖，社會的關愛。

篇七：學校扶貧工作總結

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送温暖活動，推進和諧學校建設，本月我校成功開展了一次“節約零花錢、關愛貧困生”新春扶學助貧活動。現將具體情況總結如下：

一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。

我校先後召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班幹部會，使全校師生思想統一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發出“節約零花錢關愛貧困生”新春扶困助學活動倡議，激發學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。

二、精心組織，開展扶貧助學捐款活動。

我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，湧現出許多表現突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。

三、熱心助學，解決貧困生實際困難。

為了充分發揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校範圍內確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關心，攜手與他們共度難關。

本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今後工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，並在學生中開展互助活動，採取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。

篇八：學校扶貧工作總結

為了進一步貫徹落實教育局下發的有關扶貧幫困工作文件精神，學校黨支部工會始終堅持以“三個代表”重要思想指導，按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，現總結如下：

一、學校領導重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由張紅軍校長任組長、戴寶娟任副組長，政教處、團委、後勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中徵集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。

二、工作落實到人，温暖送到學校。

對於扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯絡、交流；政教處中，學校每期都由校長、團委負責對貧困生進行摸底，儘可能的解決實際問題，在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的温暖；為他們送去書籍、參考資料和學習及生活用品等。鼓勵他們刻苦學習、報答社會。

三、節約一天零花錢，扶助貧困學生。

學校在每年的“愛心共築美好——扶貧幫困”活動月中號召全體學生“節約一天零花錢，扶助貧困學生”的捐款活動，全體學生踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。今年我校為貧困生捐款兩千七百餘元，爭強了貧困生好好學習的信心。

四、在教師中開展獻愛心活動

為社會獻上一份愛心是我們責任，我校趙雙喜突發腦血栓資金非常緊張的情況下學校黨支部工會號召全體教職工積極捐款僅三天時間就捐款三千元，及時交給他的妻子。盼望趙雙喜老師早日康復解決了燃眉之急象這樣獻愛心的事在我校不勝枚舉，凡是教師家有紅白喜事。大事小情學校領導都親自到場。並送去慰問金。於國章老師病逝學校領導親自幫着料理後世並送去200元慰問金。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到教師學生的生活，關係到和諧社會的創建，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。