這樣的人令我感謝作文600字
落日餘輝將琴行的大門映得分外妖嬈,自己手握着考級證書,與親愛的老師合影留念,聽着老師的淳淳教誨,擁抱着老師的身體,眼淚禁不住流了下來。
十年,真的是十年,從牙牙學語跌跌撞撞走進琴行,到現在步入初中學習,撫着心愛的古箏,往事一幕幕浮現,可以説是陶老師將我領進了這神聖的古箏殿堂。
撫着熟悉的琴絃,想當初是如何的不容易上手,正是陶老師的一次次鼓勵與勸導讓我從陌生到熟悉,從抗拒到接納,從無從着手到得心應手,正是您的耐心、細緻使我一路走來,風雨兼程。
印象最深的是市文化館的那次演出,由於是集體演出,幾個小朋友都不太熟,從而使相互默契性、配合性不高,陶老師硬是耐心地給我們排練了一個星期多,從落座姿勢、分段演出,到麥克風的音量、坐向等多親力親為、力爭盡善盡美,自己當時膽子比較小,不敢直面觀眾,陶老師更是特別輔導我,她在我面前即興彈了一首《漁舟唱晚》,從音符的每一次撞擊體現出漁夫的當時的心情,教導我怎樣做到與古箏高度融合,心靜自然坦然。
那天“民星璀璨”文藝匯演中,具體的過程我早已淡忘,但上場時陶老師鼓勵的目光以及演出後讚賞的笑容卻始終無法忘懷,特別是在演出時她握緊的雙手非常清晰。也是在那個時候,我不再害怕面對那麼多人,可以説,陶老師既是音樂上的領路人,更是生活上的良師益友。
最近路過琴行那兒的大門,竟然已經關閉了,在門口,我彷彿又看到陶老師在我臨考時、演出前、以及最後一次考級出來時一次次無聲的鼓勵、和慈祥的目光,飽含了對一個學子濃厚的關愛。恍惚中,好象又回到了第一次踏入琴行,陶老師那一聲親切的招呼:“小朋友,古箏很好聽的哦!”
面對那扇緊閉的大門,我只能道一聲:感謝您,陶老師,不知您現在可好?
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