學語文作文

讀書破萬卷，下筆如有神。

語文不同於其他科目的最大特點，就在於它需要我們不停積累再加以運用。且語文試題可以變着方兒地考我們。比如古詩詞中的一句話，又或是一個詞都有可能藴含着寬闊的文化背景，以及深厚的歷史底藴。因此若是毫無文學常識及寫作經驗的人來解答這種題，也只能抓瞎。語文的“可恨之處”也就在於它包羅萬象，無所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們若只依賴於課堂上老師的講的內容，那就太過侷限了。你也許在某時會發現你語文課雖是認真聽了，可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問題了。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

語文學習是十分磨人耐性的過程。你需要進行大量課外閲讀，背誦大量古詩文，摘抄好詞佳句，留心身邊的動人故事。（前提是要有興趣的去做）語文學習也是一個非常微妙的過程：勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。所以在你從事語文學習時，得多涉略課外知識，切不可泛泛而過，走馬觀花，需在你認為可圈可點的地方做上標記，再在進行練習時想方設法加以運用。那麼花開滿園的日子就指日可待了。

紙上得來終覺淺。

要想學好語文，不能太過拘於書上，還得聯繫生活。正應了那句話：藝術源於生活卻高於生活。平時我們在閒暇之餘可多多參與社會實踐活動，植樹，打掃社區衞生，拜訪養老院……等許多能成為我們寫作素材的活動。

業，精於勤，荒於嬉。

語文學習可以説是一個艱苦的過程，可若是我們苦心孤詣，掌握其技巧，那麼我們中能達到那種熟能生巧的境界。同時也在這過程中，我們也能在無形中具備愚公移山的那種堅韌與不服輸的精神。學習語文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網，過去所做的一切終會隨着時間的流逝付諸東流。所以學習語文應具有的品質就在於“堅持”二字。

莫等閒，白了少年頭。

與君共勉。