感恩老師作文（精選7篇）

篇一：感恩老師作文

文/王定喆

尊敬的老師：

您好！

您是我六年級的老師，也是我未來成長高度的老師。當我晉升六年級時，看見您那是十分的陌生，但看見您那慈祥的面容，覺得您應該好相處，心想，那這困難的六年級可真是好過。

可我錯了，一個星期後您的行事方式與您的慈祥完全不同。您佈置我們寫日記，讓我們每星期看一本書，再寫一篇讀後感，還佈置了課堂上的作業——《課課練》，可謂讓我痛不欲生。

每天，我開開心心地走進學校，放學卻是拿着作業傷心地離開。這樣的方式與我之前的截然不同，讓我壓力山大。日記是我們從來沒有寫過的。

每天發生的事情就是那樣，十分的平常。每天寫日記，需要不斷地想象，讓我很煩惱。雖然寫日記可以讓我們的想象力增強，但我們並沒有認識到。

有的人更是用兩三句話直接硬塞，也直接有的不寫。您就在課堂上教導我們：“寫日記是可以增強想象力與寫作能力的，可以讓你們在考試的時候，寫作文不扣太多分。

你們雖然覺得苦，但苦也就苦這段時間，等上了好初中，進了好班，有了美好的未來，到時候想歇不就歇嗎？這段時間不努力，那初中就上不了好的初中，到時候可就苦了一輩子。”您這句話讓我們的啟發很大，對寫作業上了心。

此外，您還讓我們多背古詩，參加詩詞大會，見見外面的世界。我們先在手機上獲得了參加資格，可在我們第一次去參加的時候，就失敗了。我們的信心大減，垂頭喪氣的，是您鼓勵我們：“第一次失敗了，那是你們不熟悉。我們還可以再參加一次，大家努努力，就可以成功。”

到了期末考試，您讓我們寫日記，寫讀後感，寫課課練起效了，我們取得了前所未有的成績。平均分在90分，幾乎都在86分以上，而我是89分，那是我之前望而止步的分數。

老師，因為您讓我寫這些，讓我達到了這個分數，讓我對未來有了期望。謝謝您！

老師，祝您身體健康！

您的學生：王定喆

2021年4月5日

篇二：感恩老師作文

文/宋欣玉

清晨，伴着鳥兒的歌聲，我來到了清靜的校園。太陽格外的明媚，陽光直刺我眼球，甚至讓我睜不開眼。

進入教室，同學還是像往常一樣打打鬧鬧的。交完作業，我坐回了位置，打開語文書，預習了會兒當天要學的課文內容。上課了，所有人都端端正正地坐着等待上課。

老師打開電腦，好像是在翻微信。突然，一篇文章顯現在了我們的眼前。我看了看，歪了歪頭，咦，這不是我的作文嗎？我很奇怪，想了想：這個好像是我給老師發的一篇作文，對！老師説投稿了。難道發表了？

老師面帶微笑地走向了講台，開心地説道：“哎呀，我們班終於有個同學發表了！那就是宋欣玉同學。宋欣玉同學真是給我們班帶了一個好頭，讓我們恭喜恭喜她。”説完，一陣熱烈的掌聲刺入了我的耳膜。

我緊張地笑了笑，也不知道該怎麼表達我那激動的心情。老師讓我上了講台，拿起了我那篇上報的作文，還有那十幾塊錢的稿費給同學們看。看見同學那羨慕的眼神，我心裏也是開心得不得了。

當把報紙給我的那一刻，我的心兒是砰砰跳。第一次作文發表也是因為老師，第一是老師教的好，如果不是老師教我們寫好習作，我們也不可能發表。第二也是因為老師給我們投了稿，如果不投稿的話，我也得不到這次的稿費。看到老師笑容滿面，以後我要寫好作文繼續投搞。

這次發表的作文寫得不是特別特別的好。今後我一定要繼續努力，繼續寫好作文，繼續投稿，繼續向“作家”前進一步。

篇三：感恩老師作文

期末考試

文/李孝琴

那是四年級下學期的期末考試，它對我的影響，對我未來的生活有很大的改變。

那年的期末考試，老師搬了個小板凳坐在門口，迎接來到學校的同學家長。等家長來了，老師就把家長和學生拉在那裏籤簽字，聊聊天，拍拍照，説説話。這樣，我們就可以進入校門，期末考試家長也可以回去繼續他的工作。

早上，媽媽騎電瓶車把我送到學校。只見老師在校門口招手，讓我們過去。我和媽媽下車，飛奔向老師那裏。老師讓媽媽在一個什麼紙上簽字，接着跟媽媽聊天，聊這個聊那個。我看了看手錶，哎呀，我再不進教室，時間就不夠啦。我便和老師説：“老師，我先回教室了。”老師同意了。

老師和我媽媽聊了特別久。我只知道老師建議媽媽讓我去學習書法。但為什麼呢？我也不知道。老師和媽媽聊得特別起勁。聽媽媽説她和老師聊了起碼有幾個小時了。

我震驚了，她們兩個一個學期都見不到幾次面，怎麼可以聊那麼久？那次聊完以後，媽媽便把我拉到共青補習班挨個去看，為了讓我學習書法。

好像説是因為我當時性子很急，老是覺得我去學書法可以磨鍊性子。

到今天，我已經學習書法整整兩年了。這兩年間，書法的魅力已經潛移默化地改變着我。五年級的時候，一個寫書法特別好看的老師就誇我的字越來越好看了，爸爸媽媽也説我的性子變得慢下來了，沒有之前那麼急躁。

我真的要感謝老師，讓我有這麼大的變化。那位老師已經轉走了，她的背影卻深深地印在了我的腦子裏。如果以後還能再見，我一定會好好地感謝她。

篇四：感恩老師作文

文/李欣蘆

每個人的成長都會受到某些事物的影響，也許是身邊的人，也許是身邊的一件事，也許是平平常常的一句話。那一次，我深深地受到了江老師的影響。

記得第一次見江老師，那是在四年級的時候，一個漂亮的圓圓的臉蛋，一雙葡萄大的眼睛，説話的聲音是細言細語的那一種，看起來像是一種學霸的感覺。

那時我是一個平平無奇的學生，成績中等。一次，我犯了大病，回來之後我的學習就跟不上了。我非常的自卑，怎麼辦，我生病了，我的學習跟不上了。跟不上，以後就考不到好的學校，爺爺奶奶會不會不讓我讀書？

正當我要放棄自己的時候，江老師走了出來，告訴我：“人要努力，如果你不努力。那你的人生就沒有意義。老師對你有信心，既然別人對你有意，你也要對你自己有信心。所以請你加油，我會陪在你身邊的。”這句話深深地印在了我的心裏。

現在我讀六年級了，江老師也轉走了，我還是不會忘記江老師對我説的那句話。

學習的時候，每當堅持不住的時候，我就會想起那句話；每當對自己沒有信心的時候，我總會想起那一句話。

篇五：感恩老師作文

文/何子豪

感謝老師教給了我們知識，讓我們知道了世界有多麼廣闊。

二年級的時候，我的乘法口訣怎麼也背不會。老師一次次地教我方法，一次次地教我怎麼背才容易。用了後，不僅我的記憶力增強了，乘法口訣也一個個會背了。日積月累，好難的會背了。

老師細心教誨下，我不僅會背乘法口訣，也知道了學習並沒有那麼難。數學常見的乘法，我可以一看就寫出來。因為會背乘法口訣，所以我做題速度快了，正確率高了。

感謝我的老師，因為她讓我知道了背了乘法口訣，有這麼好。比如看見乘法口訣中的數，一秒就知道答案，這樣給我節約了很多時間。

還有一次，老師教我們做應用題，我們怎麼聽也聽不明白。老師把做應用題的三個大招講了，我們就全明白了，三分鐘寫完一題！

老師教我們知識，培養我們的能力，開放我們的大腦。感謝老師的教誨，雖然老師一個個換，但是最終都教我們知識，教我們做正直的好學生！

篇六：感恩老師作文

文/餘俊翔

感謝老師讓我知道了許多的知識。如果沒有老師，那我就不會知道什麼是數學；如果沒有老師，那我也不會知道什麼是語文；如果沒有老師，我更不會知道什麼是英語。

三年級的時候，我英語單詞都不會。就在我放棄的時候，老師在我旁邊默默地教我這個單詞是怎麼讀的，那個單詞是怎麼寫的。

後來，我就知道了一個個單詞是怎麼讀的，怎麼寫。老師還教了我們一個技巧。每一個單詞的後面都會有一些看不懂的符號，就是這些可以讓我們知道這個單詞是怎麼讀的。

自從老師教了我們這個技巧之後，我都會在一秒鐘之內説出來，單詞怎麼讀。還有一次，我英語經常錯在補全句子。老師給我們説了做這個題的方法，就比如“Did”這個單詞後面要用原形。之後，我再做這一種題目，就會非常少的機率錯了。

老師不僅會教我們許多的知識，還會告訴我們人生哲理。例如“少壯不努力，老大徒傷悲。”這個告訴我們年輕的時候不要老是貪玩，不然等老的時候再後悔也沒有用了。

感謝老師，教我們知識，教我們做一個好學生。

篇七：感恩老師作文

文/鄒昌平

睡夢之間，我想起了我以前的一位老師。她人十分的好，她叫江輸霞。

記得我們遇見，是四年級。那一年，我們的教室從樓下換到了樓上，以為比以前更好了。可上下樓梯十分慢，我因為沒有熟悉，只好慢慢地走。

有一位調皮的同學，腳卡在了欄杆上。老師來了就將同學的腳慢慢拉了出來，然後老師責罵他不要調皮。後來，他又有許多次那樣腳卡在了欄杆上，可並不是老師拉的，因為那時老師轉走了。一開始，我們傷心，老師就這樣走了。

期末領成績報告單，我來晚了。老師在那等了我五六分鐘，和藹地説：“以後來早一點，快走吧！”我便説了一聲：“謝謝！”

老師説：“不用謝。”便匆匆離去。都是我，害得老師等了那麼久。老師一定有其他事，要不然也不會匆匆走了。我心存感激，慢慢地走了回去。

從那以後，我再也沒有遲到了。老師教了我許多，我想説：“老師，有您真好！”