愛校敬師作文（通用4篇）

篇一：愛校敬師作文

我們的體育曹老師

五年級（1）班李家萱

五年級，曹老師教我們體育，我們漸漸喜歡上了體育課。曹老師對我們很好，我們也很喜歡曹老師。

曹老師雖然算是比較年輕的體育老師，但卻做到了有威嚴，能管住淘氣、不聽話的同學。教同學們學習一門體育項目時，他既有耐心、又有方法，讓同學更好地掌握。

這學期體育節啦啦操項目，我們班得了第一名。這跟曹老師對我們的莫大幫助是分不開的。由於之前的啦啦操隊形編排得不是很理想，曹老師索性從入場隊形到中間的調整隊形都做了很大的改動。既有創新、又包括四個變換隊形、還不和其他班重樣一切……曹老師成功地改良了四五節操，效果非常不錯。我們就利用一切時間練習隊形。有一節操，是要圍成一個圈兒，曹老師一個一個地講解；又到一個向右、向左舉手的小節，曹老師又一對兒一對兒地講；曹老師一次給扳動作，我肩膀被扳了，以為要挨訓了，卻看到曹老師很認真耐心的笑臉……終於整套操都練完了，我們都連滾帶爬地走進教室。有同學大叫説：都放學15分鐘了！我一看還真是！唉，曹老師竟然抽出自己這麼長的時間專門為我們班編操啊，真是既無私又敬業的老師啊！

因為我們班在課上表現優秀，作為獎勵，曹老師給我們額外上了一節體驗課，內容是關於射箭的。這可是全校獨一無二的課程哦。可那不久，我們班就惹出來一件不好的事。當時我們大家都光顧着好玩，事後，馬老師、曹老師給我們講了以後，我們才知道竟然惹出很不好的後果。起因是自由活動時，我們無意中打開了體育組放器材的一道門，於是同學們紛紛到裏面拿自己喜歡玩的器械玩。開始我們班的同學倒還規矩，可後來別的同學也來玩了，於是就亂成一鍋粥了，大家玩兒完之後就走了，器械亂七八糟地扔了一地。曹老師以幽默的口吻講了老師們看到這一地狼藉時的心情，惹得我們哈哈大笑，然後教育我們説：“我們比其他三個班多學了弓箭，都是君子了。但君子品德高尚，表裏如一，在做事情之前他會謹慎思考，在國家有困難時會一馬當先、為國出力、報效國家、治理好百姓。希望我們也是如此，做事認真負責，麻利有擔當、做最優秀的學生。”曹老師的話裏充滿了對我們的期望與鼓勵——而不是訓斥……這讓大家都很慚愧，同時也受到了激勵……

遇到能付出自己真心來善待同學的老師，這樣的機會非常難得，我們應該感謝曹老師給予我們的信任，也要更加努力來回報曹老師！

篇二：愛校敬師作文

日壇印象

五年級（2）班李佳桐

2021年，中國的新冠疫情日漸好轉。週末，樓下的花園，街邊的公園，越來越多的人出來散步和運動。道路兩旁的大樹枝葉繁茂，代表着充滿希望的新的一年的開始。忘不了去年那場疫情來臨時的心情，那些難忘的場景歷歷在目。

2020年，全球新冠疫情大爆發，全世界人民的生活都受到了疫情的嚴重影響。中國因為管控力度大，管理措施到位，大家防範工作做的都非常好。政府為保證學生可以安全返校上課，決定為北京市所有的小學生免費進行核酸檢測。

正值炎炎夏日的6月，在一片帶着口罩的小學生和家長們的喧鬧聲中，檢測地點——技術學院外面早已經擠滿了人。我和奶奶擠進人羣中，先看到了十分想念的劉老師，跟劉老師打了招呼便準備排隊進入測試場地。劉老師親切地説：“記得把身份證拿出來啊！”可是我翻遍全身也沒找到自己的身份證，我心理想：如果沒帶身份證怎麼辦？無法檢測就意味着無法和大家一起返回學校上課……想着想着，我抬起頭望着奶奶：“奶奶，您看到我的身份證了嗎？”奶奶焦急地回答道：“瞧咱兩這記性，身份證忘帶了，哎！”只看見奶奶迅速拿出手機開始給爺爺打電話，讓爺爺把我的身份證送過來。等了好一會，奶奶自言自語道：“爺爺怎麼還沒來呢？”

已經檢測完的同學已經陸續出來，高高興興地和家長回家了，而我和奶奶在烈日下仍然等待着爺爺，劉老師看到焦急的奶奶和我，對奶奶温柔地説：“要不您回去取身份證吧，我在這兒陪孩子。”那時已近中午，氣温異常的高，地面上熱得像個大蒸籠，刺眼的陽光從背後射來。我看到劉老師的臉被曬的通紅，大顆大顆的汗珠從她臉上灑落下來。她已經熱得滿頭大汗，卻依然在堅持陪伴我。過了好久，我看到爺爺和奶奶急匆匆地往這邊走過來了，爺爺迅速把身份證遞給我，真誠地對劉老師説：“謝謝您！”我也跟劉老師説了句：“謝謝劉老師，老師再見。”趕緊往測試場地跑去。因為及時拿到了身份證，那天我順利做完了核酸檢測，等待着學校的開學通知。直至今日，我依然記得那天發生的事和那個滿頭大汗的女教師。

此時，我看到窗外隨風舞動的柳條已經抽出了嫩嫩的新芽，歡快地迎接春天的到來。日壇中學也將迎來自己六十歲的生日。而我，也在日壇中學東潤分校這五年多的學習生活中慢慢成長，變得更加美好。忘不了每天上課時那一雙雙渴望求知的眼睛，給我們孜孜不倦灌溉知識的老師們，和我一起共同學習進步的同學們，還有那些充滿歡歌笑語的課外活動，都是綻放在我多姿多彩生活中的美麗花朵。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我，感恩日壇中學東潤分校和我的所有老師們。他們給我前進的動力，為我指明人生的方向；他們給我放眼世界的慧眼，為我打開通向美好人生的啟明燈。老師給我們的愛，像茉莉一般，散發着沁人香味。老師的愛，無私中透露着平凡與偉大。就像一股暖流，滲入我們的心田；更像一陣春風，賦予我們温暖和希望。

十年樹木，百年樹人。學校和老師對我的教誨之恩我終身難忘。師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩日壇中學東潤分校，感恩我所有的老師們。祝日壇中學六十週年生日快樂。

篇三：愛校敬師作文

我的“漫畫”老師

五年級（3）班趙帥淇

我們的班主任很漂亮，大大的眼睛，翹挺小巧的鼻子，薄薄的嘴脣，每次都帶着淺淺的微笑給我們上課，聲音甜美動聽，課上的高質。

每當下課時，同學的歡聲笑語洋溢着整個學校，每每這個時候，老師卻在辦公室備課。老師也曾為了成績不好基礎差的同學，放學時留下教導他們，老師心裏清楚，自己的孩子還在家等自己回來，但老師毅然為同學們輔導。

作為學生，每上的一節課都是再平常不過的，但是對於老師，每節課的背後都是他們努力付出的結果。

老師們的時間大部門都花在了我們的身上，有時候傍晚還能看見老師在學校門口往出走，老師是偉大的職業，教導一代又一代的人才。

篇四：愛校敬師作文

我最愛的老師

五年級（4）班楊紫涵

她像一首詩，幽遠純淨；她像一陣和煦的風，自然清新；她像一首無言的歌，委婉清新。她就是我最喜歡的語文老師—樑老師。

樑老師有一頭烏黑的中長髮，長長的睫毛下有一雙充滿智慧，善於發現美的眼睛。總喜歡穿着體恤衫，牛仔褲配上一雙舒適的運動鞋，顯得青春又活力。在我的心裏，老師温柔又嚴厲，是一位妥妥的才女。

我愛樑老師，因為她尊重每一位學生，從不當眾傷害學生的自尊心，也從不偏心任何一個人。在她的世界裏，沒有好壞學生之分，只有對與錯，像包青天一樣鐵面無私。最讓我佩服的是：樑老師的那雙眼睛能善於發現同學們的特點與缺點。比如我，老師覺得我字寫得都不錯，總是給予我鼓勵，讓我愛上了寫字。我作文不好，老師總是能及時給我幫助，讓我一次次進步，更是在我們每天的素材裏寫下評語。可想而知，老師每次都認真對待我們的作業，對待學生更是有責任心。記得有一次，我們班一位同學生病請假了幾天，沒到學校上課，當他返校時，落下了很多課。樑老師主動犧牲她的午休時間幫他補課，追上我們的進度。不論誰遇到不會的題，老師都會耐心解答，好不厭煩。老師真的很辛苦，因為她不止帶我們班，她更是一班的班主任，所以我總是感覺樑老師走路都比別人快，感覺老師每天都很忙碌。不論何時，總能輕而易舉找到她，因為她不是在一班講課，就是在辦公室批改作業。

在我們課活的時候，樑老師變成了小女孩，退去嚴厲，成為了我們的一員，陪着我們打籃球，嬉戲，一起揮灑着汗水。我愛樑老師，她是我學習的指導者，生活中的好朋友，更是我前進的推動者。

白雲感恩藍天，因藍天讓它飄逸，獅子感恩森林，因為森林讓他生存，花兒感恩露水，以為露水滋潤它成長。我感恩我可愛的樑老師，因為她傳授了我豐富的知識和做人的道理。更是讓我語文成績節節高升。