有故事的物品作文

篇一：有故事的物品作文

我的筆筒

（祁山小學401班 黃子瑤）

看到這個筆筒，這個讓我回想起2013年的那一天。

這個筆筒並不漂亮，但它記載着我辛苦的勞動。

那一天，我在家裏睡大覺，這時我聞到了薯片的香味，不管三七二十一就站起來，赤着腳往外跑，看見媽媽正在吃我的薯片，我立馬撲過去，一臉不捨地説：“還我薯片！”成功搶到了薯片，卻發現吃完了。我看着那圓圓的盒子，腦海裏浮現了許多想法。咦？怎麼看起來這麼眼熟。對呀，可以拿來做個筆筒。説幹就幹，我興沖沖地跑進房間。

我先用彩紙把筆筒全部包起來，把膠水塗在彩紙上，可一不小心膠水塗在了手上，那些彩紙都“跟”着我的手跑了，只能先去洗手了！經過九九八十一難，我終於讓彩紙抱着盒子，開始剪圖案了。可剪刀不乖乖聽我的話，一下子沒注意，我的愛心就成了三角形了，而且手也“毀容”了，經過我一個下午的努力，終於做好了，它只穿了一條單調的長裙，上面只有稀稀拉拉的幾個圖案。雖然不漂亮，但有它的另一層意義。

有努力，就有收穫，沒有暴風雨，就沒有雨後的彩虹，我很喜歡我的筆筒。

篇二：有故事的物品作文

我家的調皮鬼

（閶江小學403班 王紫涵）

我家有一個調皮鬼，不僅是個“破壞大王”，更是個十足的“吃貨”。

一雙大大的眼睛，撲閃撲閃的；紅彤彤的小嘴巴，常常吧嗒吧嗒説個不停。你們別看他嘴巴小，那可是一個“食物消滅器”，一口一個，我都吃不過那個搗蛋鬼呢！

他可是個小吃貨，那大大火眼金睛，一看到吃的什麼都不要了，馬上去吃東西。如果不給他吃，他就把家的東西扔的一地都是，眼淚也猶如斷了線的珍珠，“啪嗒啪嗒”往下掉。他要的東西，我們不給，就會和我們爭個沒完，有時還常常動用武力呢！我們什麼時候給他，他就像變了臉似的，多雲轉晴，躲到一邊津津有味地去“享受”了。

他可喜歡搶我們的零食了。我上次買了三個吃的，我們一人一個，可是他一會就吃完了，吃完後又來吃我們的。眼睛瞪着我們，就像我們欠了他100萬似的，嘟着嘴説：“你們馬上給我吃，不給我就打你了。”我也沒有方法呀，就給了他吃，自己再和妹妹去兩個吃好再回來呀！

這個調皮鬼呀，就是我的弟弟江子豪，也給我們家帶來許多的歡樂。

篇三：有故事的物品作文

奧特曼卡片

（實驗小學403班 胡君豪）

你們是不是覺得卡片不好玩，但是這是我最喜歡的東西。

它的種類有：SR卡、SSR卡、R片，還有藍晶卡、黑晶卡、金卡、紅晶卡、3D卡、透明卡、XR卡，其中我的卡上面的人物差不多都是賽羅人物和羅布人物。這些卡片看上去平淡無奇，卻藴含着我的童年歡樂。

卡片的來歷可沒有那麼簡單呢！第一次我求媽媽給我買卡片，怎樣都行不通，就是不給我買。經過我多次的請求，媽媽終於答應了。她温柔的説：“只要你考試獲得了好成績，才會給你買卡片。”“好呀！但你不能説話不算數。”我忍着激動説道。然後我每天寫好作業，就開始複習當天的內容。每天沉迷於書海中，期盼能早點得到我的心愛之物。

到了學校考試時間了，我看到考試卷上的內容，內容非常的難，但是難我也要考出個好成績來。還好這段時間我準備充足，所有的難題也都迎刃而解，我獲得了98分。我回到家，趕緊拿出試卷把成績給媽媽看。媽媽不用我説，都知道我在想什麼。一句話都不説，直接就去小店裏面給我買了一大堆的卡片。那一刻開心的心情無法用文字去具體形容，如同吃了蜜一樣甜。

現在我還懷念着那些卡片，還記着為了獲得卡片而努力的過程。

篇四：有故事的物品作文

我的電話手錶

（閶江小學401班 盛文奕）

看到手腕上的手錶，我就想起那段經歷。

手錶分為兩種顏色分別是粉色和黑色。上面是粉色的，還有一顆圓溜溜的“小眼睛”，下面是黑色的，兩邊的皮帶是黑粉相間的。

這個手錶來之不易，它是媽媽送給我的。上學期媽媽説只要我期末考試平均分達到九十五分，就給我買一個電話手錶。聽了這句話，之後的每一節課我都變得格外認真，以往玩耍的時間也都用來學習。在期末考試的前一天，我複習了整整兩個小時，希望能考個好成績。第二天，考完試的下午，老師把成績單發在了班級羣裏。果然努力是有回報的，數學和英語都考了一百分，語文考了九十七分。媽媽看考試平均分達到了九十五分，立馬給我買了一個我期盼已久的手錶。

電話手錶也給我帶來了很多用處。有一次，上英語課，我沒有帶英語書，心裏焦急不已：“這該怎麼辦？被老師發現肯定要叫家長。”這時，我突然想到我可以打電話給媽媽尋求幫助呀，最好還好媽媽及時送到。

電話手錶給我帶來了很多好處，我越來越喜歡它了。