2022世界讀書日活動策劃方案精選（10篇）作文

篇一：2022世界讀書日活動策劃方案精選

一、活動主題：

四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

1、開啟學校第一屆“大學生讀書節”，讓更多的人瞭解“世界讀書日”

2、提高大學生對閲讀的重視，以及養成閲讀習慣。

3、在成長中學習，在學習中成長

4、推進學風建設，營造學習氛圍。

5、豐富大家的課餘時間，培養積極向上的生活態度。

四、活動主辦方：團委學生會

五、活動策劃承辦方：團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：_年4月22-23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：全校師生

八、活動總負責人：

九、活動內容：

(一)Love&；Care·愛心捐書

1、活動意義：

幫助貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2、活動形式：

1)按照同學們自願的原則，在全校進行募捐。

2)募捐的物資為書籍。主要範圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒

科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注：如願意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝願的話，畫上笑臉標識)。

3)所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

(二)舊書互換——以書會友

1、活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發現與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。活動結束後我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛心。

2、活動形式：

1)按照同學們自願的原則，在全校進行捐贈。

2)在捐贈的書籍封面可以註明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

3)舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

篇二：2022世界讀書日活動策劃方案精選

為促進我校“書香工程”的深入開展，引導和培養學生養成好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高學生的文化素養，學校將進行“書香少年”評比活動，具體評比

方案如下：

一、評比內容：

書香少年、書香示範少年、書香十佳少年

二、評比條件：

（一）“書香少年”評比條件：

（1）愛惜圖書、熱愛讀書，節假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閲讀習慣。

（2）喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

（3）每天有二十分鐘以上的閲讀時間，善於積累，養成每天閲讀書報的良好習慣。每半年（1—6月；7—12月，下同）能認真完成學校和班級推薦的閲讀

篇目，閲讀書籍達10本。

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”，將頒發獎狀予以表彰。

（二）“書香示範少年”評比條件：

（1）在閲讀完成學校和班級推薦的閲讀

篇目外，能進行自主閲讀，每半年閲讀書籍達15本及以上。

（2）能主動寫讀後感或好書推薦，每半年有2

篇較高質量的讀後感或好書推薦發表在班級主頁上。

（3）能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現優秀，能在全班起模範帶頭作用。

（符合條件1，未符合條件2的降為“書香少年”）

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示範少年”，將頒發獎狀予以表彰。

（三）“書香十佳少年”評比條件：

每半年閲讀數量在年級組前十名的學生。

評選名額：

每個年級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動時進行表彰。

三、評比要求：

1、每學年5月底、12月底進行評定，符合“書香少年”“書香示範少年”評比要求的學生先由班級申報，再德育處核實，最後學校審批。

2、“書香十佳少年”由德育處根據年級閲讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份（200字左右，可讓學生

自我介紹讀書簡況，包括：學生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結果等。校園

網將擇優刊登）。

篇三：2022世界讀書日活動策劃方案精選

一、活動背景：

為進一步加強校園文明建設，配合河南省本科大學評估工作，大力弘揚講文明樹新風的良好道德風尚，特圍繞‘世界讀書日’這一主題，結合本校具體情況舉行全校讀書日活動。讀書使人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的優良傳統。在建設和諧社會的今天，讓讀書成為一種習慣，是歷史賦予我們每個人的歷史使命。個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節日裏，我們期盼閲讀春天的來臨，期盼全校師生走進圖書館，親近閲讀，親近圖書。

二、活動目的：

通過舉辦此次世界讀書日活動，使全體師生牢固樹立“讀書提升智慧，知識改寫人生”理念，養成終身學習的良好習慣，把閲讀融入血液中，在校園內營造“勤讀書、讀好書、用好書”的良好氛圍，弘揚尊重知識、崇尚文明的閲讀理念，培養讀者良好的閲讀習慣。同時藉助本次活動，使同學們更好的繼承併發揚讀書的優良傳統，提升自我境界，讓同學們更好的提升文化涵養，全面發展自身素質，深化書香校園的意識，呼籲每個學生參與到“讓讀書成為習慣”的活動中來，在學校中營造書香智慧的氣氛，從點滴小事做起，從自我做起！

三、活動主題：

讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生

四、活動時間：

4月21日：上午8：30下午4：30

五、活動對象：

許昌學院全體學生

六、活動地點：

逸夫圖書館前的廣場

七、舉辦單位：

主辦：許昌學院圖書館

承辦：許昌學院讀書協會

協辦：許昌學院學生會學習實踐部

八、活動安排：

1、“世界讀書日”簽名活動

為宣傳“世界讀書日”，營造讀書學習氛圍，培養文明閲讀習慣，“世界讀書日”期間將舉辦讀者簽名活動。

時間：20__年4月21日8：3012：00地點：逸夫圖書館廣場

2、讀者找書比賽(限60名讀者參加)

參賽人員根據書名，通過檢索書目信息獲取索書號，在最短的時間內找到正確圖書者為優勝者。

報名時間：4月20日14：3017：30地點：圖書館二樓大廳諮詢台

比賽時間：4月21日9：30地點：逸夫圖書館各書庫

3、圖書漂流

在活動期間，圖書館將出漂30本圖書，每位同學每次限取1本，現場登記“漂流卡”，並保證兩週內閲讀完後及時回漂。

時間：20__年4月21日上午地點：逸夫圖書館廣場

篇四：2022世界讀書日活動策劃方案精選

一、活動目的

為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，圍繞學院圖書館建設，宣傳和普及圖書館知識，擴大圖書館服務的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值。

二、活動時間

：

20xx年4月1日——20xx年6月1日

三、活動主題

：

讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生

四、活動形式

：

以條幅、圖書館網頁、各分院QQ羣、學院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的節日氛圍。

五、組織機構

為了推動“讀書月”活動的順利開展，並達到預期效果，成立活動領導小組如下：

六、活動工作組職責：

1、圖書館：負責讀書月活動總體策劃並組織實施。

2、各分院負責組織學生按活動要求積極參加，並對各項活動進行宣傳及總結。

3、宣傳處：負責對“讀書月”系列活動進行宣傳報導。

4、學生處、團委：通知各分院組織學生參加，並要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。

5、工會：負責教職工讀書月活動的評比及頒獎。

七、活動內容

（一）“讀書月”開幕式暨讀書講座（3月29日下午3：30—5：30）

（二）“圖書漂流”活動（3月1日—6月1日）

（三）數字資源利用與宣傳培訓活動（3月22日—4月30日）

（四）圖書館讀書影像專題攝影比賽活動（4月3日—5月17日）

（五）20xx—20xx學年第二學期“讀書之星”評選活動（3月1日—5月29日）

（六）評選本學期參加讀書活動優秀分院及部門，並頒發獎品及獎狀。

（七）20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會（5月29日下午3：30—5：30）

八、各項活動介紹及進程安排

詳見附件

九、活動要求

協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照昌吉職業技術學院20xx年“讀書月”暨慶祝第二十二個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。

今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結束，時間較長，形式多樣，內容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確保活動紮實有效，取得圓滿成功。

篇五：2022世界讀書日活動策劃方案精選

為進一步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區”為主題，為創建學習型社區奠定堅實的基礎。

一、活動宗旨

為滿足社區成員不斷增長的文化需求，力足社區、服務社區、發展社區，積極開發利用社區內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位，提高全社區居民的素質，促進碧海社區物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。

二、活動主題

“貢獻圖書、奉獻社區”

鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家裏多餘的書寄放在社區圖書室或者捐給社區，供社區居民借閲。單位和居民可辦理社區圖書借閲證到社區圖書室免費借閲圖書。

三、活動對象

碧海社區全體居民、共駐共建單位

四、活動時間

五、活動原則

（一）以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

（二）資源共享，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區圖書室、閲覽室的科學化、規範化管理，為社區居民創造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。

六、活動安排：

1、宣傳發動：

在社區範圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社區”資源共享的意義，讓居民及時瞭解活動的動態情況。

2、啟動儀式：4月23日

屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。

3、書畫作品展：

參加對象：社區內居民

針對人羣：社區書畫愛好者

活動安排：由社區發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社區的圖書室作為展示地點。

4、親子共讀活動（學生、家長活動）：

參加對象：社區內居民，

針對人羣：在校中小學生、家長

活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閲讀。父母與孩子在家中一起閲讀並如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。

5、我的讀書名言徵集活動：

參加對象：社區內居民

針對人羣：閲讀愛好者

活動安排：社區在櫥窗、網站（）上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式徵集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

6、讀書徵文比賽：

另外社區還將在讀書節期間，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區統一評審，優秀文章在社區網站刊登，並頒發榮譽證書。

篇六：2022世界讀書日活動策劃方案精選

一、活動背景：

書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活裏沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

大學是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閲讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今後的發展打下堅實的基礎。

圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民羣眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平台，——學院圖書館是——學院的“心靈窗口”她有着豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，瞭解社會。

二、活動主題：

品味書香，文化校園

三、活動口號：

引領讀書熱潮，

服務廣大讀者，

薰陶中外文化，

營造書香校園。

四、活動目的

為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的薰陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高大學生素養，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

五、活動時間

20——年4月23日~20——年5月-日

六、活動地點

——大學圖書館

七、面向人員

——大學全體師生

八、活動內容

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)

2、院學生自辦刊物聯展(見附錄)

3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)

4、圖書館義工工作體驗活動

5、圖書交換活動

6、舉辦“優秀讀者”評選活動(見附錄)

7、讀者調查問卷(見附錄)

8、書山尋寶活動(見附錄)

9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動(見附錄)

10、優秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)

注：活動1、6、10可以相互關聯，活動3、9可以互相關聯

九、事前準備

1、活動安排

2、物品準備：

製作好的宣傳橫幅、宣傳海報(提前貼好)、宣傳單(提前發)場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀

十、活動流程(待定)

4月22日：佈置場地

4月23日：

1、8：30工作人員集合並做好一切準備工作。

2、9：00活動開始。

篇七：2022世界讀書日活動策劃方案精選

蘇霍姆林斯基説過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質的活動；讀書是學校最根本的任務；讀書是發展學生智慧的最基本的'途徑；為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。

一、活動目的：

引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閲讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。

二、活動要求

(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。

(二)明確要求，認真落實，紮實開展讀書活動。

依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。

1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閲讀為每週四下午第三節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閲讀時間。組織老師定期交流，探索閲讀課。

2、做好閲讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。

3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閲讀明細，制定班級圖書借閲制度。

4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發學生想讀書的慾望。

6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以製作“詞語卡”，注重詞語積累；中、高年級則根據本班實際情況將閲讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閲讀成果，對於讀書活動中表現突出的學生給予一定的獎勵。

篇八：2022世界讀書日活動策劃方案精選

[指導思想]

閲讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道，成人閲讀可以滋養身心，提高素養，幼兒閲讀可以發展口語表達能力，豐富生活經驗，藉由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。

[活動主題]

[活動目標]

1。通過師生共讀活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2。通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

[活動時間]

[活動安排]

一、第一階段：啟動階段

1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注並能參與活動。

2、幼兒園內宣傳海報，做好環境佈置。

二、第二階段：活動階段

（一）教師讀書活動：

1、教師制定個人讀書計劃，每月閲讀1本書籍（名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物），定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。

2、做好讀書筆記。

要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閲讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，並且針對有關的內容聯繫自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

（二）幼兒讀書活動：

1、在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閲讀、我愛我家”親子閲讀照片徵集通知。班級設計一個“我愛閲讀、我愛我家”親子閲讀照片徵集欄，請家長將家庭親子照片和文字説閲讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字説明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。

2、“讀書”活動。

每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動，大班段開展閲讀報紙活動，每天上午在老師及幼兒間普及閲讀報紙的的興趣。

3、“有獎讀書問答”活動。

班級老師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閲讀教材、家庭閲讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閲讀的興趣。

4、讀書節交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閲讀以此增加幼兒的讀書交流。

三、第三階段：總結評比階段

1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

2、讀書節系列活動展示（親子閲讀、班級閲讀、好書推薦會）。

四、其他事項：

1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，並做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

2、做好讀書節的相關活動信息報道。

3、做好各類資料的收集、歸檔工作。

篇九：2022世界讀書日活動策劃方案精選

自從全民讀書活動開展以來，望花四社區黨支部提高認識、精心安排、周密組織，使讀書活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。居民羣眾的精神面貌煥然一新，文明風氣不斷提升，社區更加和諧、穩定，現將讀書活動總結如下：

一、高度重視、認真組織

這次讀書活動是市、區和街道部署的一項重大思想教育活動。對提高全民素質、加強和諧社區建設，具有非常重要的作用。社區黨支部對這項工作非常重視，召開了社區全體人員會議，研究制定了活動方案，成立了讀書活動領導小組，組長由社區書記田娟擔任，副組長由社區副書記林偉擔任，成員由社區幹部組成。同時社區利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能瞭解讀書活動的意義，都願意參加到讀書活動中來。

二、指導思想

通過研討，我們社區確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質、促和諧”為主題，讓讀書活動“進社區、進家庭、進大腦”為目標，營造出健康向上的書香社區，書香家庭，書香居民，從而提高全社區居民的整體素質，為創建和諧社區、文明家庭打下堅實的基礎。

三、開展活動的原則

經過我們的認真思考，確立讀書活動的原則是：

1、為本、廣泛參與。面向居民羣眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引羣眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。

2、資源共享，優化氛圍。整合社區現有資源，社區圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，並號召居民把好書拿出來，互相交換着看，相互交流讀書體會，創造“全民讀書、全社區支持”的良好氛圍。

3、形式多樣、寓教於樂。針對社區內不同羣體，不同層次、不同年齡的居民，採取豐富多彩、形式多樣的活動，激發他們的讀書樂趣，把他們養成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學習的良好習慣，推動讀書活動的發展。

4、結合實際，注重實效。將讀書活動同社區各項實際工作緊密結合，促進社區各項工作的開展，為創建和諧社區打基矗

四、活動開展情況

在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衞生、服務”六進社區相結合，與創建和諧社區活動相結合，針對居民的讀書興趣，引導他們閲讀有關道德、法律、社科、科普、養生保艦藝術、革命歷史等各類書籍，並舉辦小型的`讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。

在活動中，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區轄區內組織的了大東區讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社區選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領導及市民的熱烈掌聲。

總之，通過這次讀書活動，我們取得了豐碩成果。今後，我們社區將把這項活動堅持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩定把我們阿金社區建設成文明祥和的美好家園。

篇十：2022世界讀書日活動策劃方案精選

一、指導思想

1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為'國際兒童圖書日'。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閲讀中重生。

1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為'世界讀書日'。

為了倡導家長進行親子閲讀，引領孩子親近圖畫書、愛上閲讀，同時呼籲更多成人關注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節活動。旨在以讀書節為契機開展系列讀書活動，努力將閲讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

二、活動目標

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閲讀的興趣，培養幼兒良好的閲讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閲讀蒙氏專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閲讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閲讀重要性的認識，進一步改善家庭的閲讀環境，共享親子快樂閲讀時光。

三、活動主題

讀圖畫書，播撒幸福種子

四、活動時間

20__-年4月2日——20__-年4月29日

五、活動過程

第一階段：策劃啟動階段

1、制定讀書節活動方案。

2、向全園教師、幼兒、家長髮出讀書節活動倡議書並利用主題牆飾及微信平台等進行宣傳。

3、完善班級閲讀區域，為幼兒提供更加舒適温馨的閲讀環境。

4、利用入園、起牀、户外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

5、舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節的序幕。

第二階段：組織實施階段

(一)幼兒讀書活動

1、帶領幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍。

2、“讀讀玩玩”繪本閲讀活動。

選取有代表性的經典繪本進行主題教學，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗讀書和動手錶徵的樂趣。

3、睡前故事時間。

利用午睡前10分鐘，為幼兒閲讀講述經典繪本故事，引導孩子在優美文學作品的想象中入眠。

4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。

由好牛兒童提供每週4本(配備專用書包)，幼兒園每週調換，一月免費試讀體驗活動。

5、故事大王比賽活動。

由幼兒自願報名，選取某一兒童文學作品進行講述，家長可製作PPT，班級老師協助播放，幼兒園統一評獎。

(二)教師讀書活動

1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

2、鼓勵教師利用業餘時間閲讀有益身心健康的書籍，通過傳統閲讀的而方式進而改善心態及生活方式。

(三)親子讀書活動

1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發閲讀興趣。

2、每天進行半小時的親子閲讀時光。

3、推薦家長閲讀鬆居直《幸福的種子》一書。

4、書香家庭大評比。

家長和幼兒一同製作讀書海報，將讀書照片與收穫進行表徵，幼兒園開闢專欄進行展出評比。

5、好書推薦活動。

家長在班級羣中推薦自己看過的好書，並註明推薦理由，分享收穫。

6、自制繪本展。

家長和幼兒一同自制圖畫書，內容可以自創，也可以對某本經典圖畫書進行模仿。