關於我的作文抄寫

回憶真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的洪水便再也慢不下來。

不知怎的，聽到某人戲稱我“漢子”，我便想起曾經的故事。

剛上小學，媽媽就致力於將我培養成一個淑女：寫一手娟秀小字、吹一曲婉轉長笛、舞一段優雅芭蕾，做一個文靜賢淑的小姑娘。可不知我是否本就生錯了性別，策馬揚鞭就飛馳在跑偏的小路上了。

記得那年下了場大雪，我與小夥伴們在雪地上嬉戲。不像其他女生在一旁安安穩穩的堆雪人，我一頭扎進了打雪仗的隊伍，意氣風發地與男生們開了仗。

雖然“戰場”上旗開得勝，可待歸家時，衣物濕透，活似一隻落湯雞，瑟瑟地發抖，被媽媽狠狠地收拾了一頓。

年紀稍微大點，我便愈加風風火火。那時我琴棋書畫只略通皮毛，可男生們的遊戲卻都弓馬嫻熟。後來受到某個綜藝節目的影響，大家都玩起了撕名牌的遊戲，我更是樂此不疲。

那時也有幾個女生同玩，可多是炮灰，和我一樣滿操場飛跑贏到最後的，可謂是鳳毛麟角。現在想想，若用那攆人的勁兒跑800米，定不會感到半分倦意。

現在我的性格大約受了那時影響，要不怎有某人調侃我是“漢子”一文呢！

除了這些玩鬧之事，便是學習，我也有玩時那股不服輸的勁兒。

小學之時，我同桌是個數學極好的人，每次考試都較我先。我自不服，提筆便與其在考卷上“白刃相接”。經過在家的多次練習，一年下來我總是贏多輸少。

自然今日學習，不能同本班大神相比，但爭強好勝之意，絕不落當時幾分。有次數學考試，我只得了91分，正是懊惱不已之時，某人拿了96分的卷子，洋洋得意的向我走來，嘴裏還不住的誇耀自己。

我心中自是極為羞怒，回家後便發憤圖強，不至夜深不寐，拼了命似的，要在下次超他幾分。

若有極為困惑之題，而他人業已解出，心下便暗存幾分爭比之意，若非解出，絕不討教。

忽然只聽得耳邊一聲呼聲，“哇，終於寫完了”，某人振臂高呼。

回憶戛然而止，我看看手中的習題，又望望身邊某人得意傲嬌的模樣，不甘被“鬚眉”壓倒“巾幗”，立刻奮不顧身的投入到浩瀚的學習海洋中了。