我咋這麼“賤”呢作文
本“產品”於2001年9月17日生產,保質期為N年以後。屬於無色,無味產品。原材料為肉、水、無機鹽、蛋白質等等。雖材料豐富,但也不如那不堪回首的往事來得多。各位聽眾請注意,重點來了。
一
人老了,聽力也就跟着退化了,可我這還沒老呢,聽力卻大不如前,請聽如下對話:
“我撿了一台手機……”
“啥,你撿了一包垃圾?”
“幫我把在桌子上的帽子遞過來”
“哦!幫你把桌子上的包子遞過來!”
“你有病吧!”
“你是神經呀!”
“籲,和你説話真累。”
“我説話很爽快?我也這麼覺得!”
“算了,你檢查一下耳朵去吧!”
“不用,我腦袋還沒故障,好得很!”
“呃……”
聽覺不好,犯“賤”的下場就跟着聽覺一樣不好,最終結果總是——被同學狂扁
二
還記得初一那慘痛的教訓,使我得到了:切忌莫高分,且務必扎住“通風口”的訓誡,因為這是被孤立的源頭,數學測試試卷被髮下來,我100分。
“你多少分呀?”大家都這裏瞧一眼,那裏看一下,比菜市買菜還不如。XXX90分,他還高了2分,他更高,教室中喧囂一浪高過一浪,噪音到樓下一樓都聽得仔仔細細,清清楚楚。老師進教室了,開始念排名和分數,剛到我時,前一個同學立馬回頭對我説,我不認識你哦!你是誰呀?你好像是17班的吧!在被當做17班來串班以後,我才知道。在剛才一片噪音中,其中有不少17,18班的來串班。從那以後,我考試不管好或壞都死死不讓老師念。最後老師沒辦法了,只好作罷。
三
做多壞事遭報應,賣過多的萌就是在耍“賤”。賣萌招牌動作如下:
1、雙手託着下巴,並做出“星星”眼狀。
2、撒嬌,“不要嘛,不要嘛!”
3、我要吃糖,同時拿着別人的糖,向自己嘴巴里塞。(切記表情逼真,生動)
以上招式百試百靈,除非你真是一個毫無亮點的人,否則不會不成功。
我就是有這種“賤賤”的感覺,這種感覺讓我認為很淘氣,但在同時又不失禮教,它是我獨有的風格!“賤”的可愛,又不“囂張”。我喜歡這種感覺。
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