我和我的筆作文

“有了筆，一切都夠了。”

餘秋雨先生的筆，是幫助他偷偷潛行的枴杖，步步前行；餘秋雨先生寫的中國字，在大風大浪中顛簸的船上依舊整齊，如羣蟻排衙；餘秋雨先生的文章，是他在僻靜小屋的夜晚裏一筆一筆寫出的，經久不衰。

餘秋雨先生三歲時就開始執筆模仿母親代村民寫信，我三歲時左手抓奶糖，右手抱毛絨玩具，好奇地看父親賣力地寫漢字寫英文；餘秋雨先生四歲時被老師硬生生地從桌底下拖去上學，我四歲時牽着父母的手一蹦一跳地邁向幼兒園；七歲時他母親給了他一支較長的蘸水筆外加一瓶藍墨水，讓他從此代其寫信記賬；我七歲時上小學一年級，練鉛筆字有半年之久，母親正為我奇奇怪怪、偏要將小指伸出掂在最底下的握筆姿勢而苦惱……

父母一向對我所寫的字分外關注，小學低年級時的默寫，要求我每個字做到“完美無缺”，每一筆每一劃都要到位。現在想來，這叫“嚴謹”，確實，在小學生涯中我因書寫不規範而被閲卷老師扣分的情況寥寥無幾。

我突然想到我父親的字，一筆一劃，方方正正，沒有一絲連筆，給我的感覺莫過於勤勤懇懇、老老實實。他極少用活動鉛或筆尖較細的筆，因為他寫字十分重，像小雞啄米般，怕把細膩柔軟的紙張劃破。

初練毛筆字時，我同餘秋雨先生一樣，弄得滿手墨，這引起了我強烈的共鳴。他是由老師抱到河邊清洗，我是由老師帶領着到洗手枱踮着腳沖洗。我捏着毛筆桿，在熟宣上留下歪歪扭扭幾道墨痕。

自小學四年級後，我的筆袋裏發生了翻天覆地的變化——裹着墨綠色外衣的一捆中華木頭鉛筆被一支玲瓏輕便的活動鉛筆代替，透明筆桿的紅筆被印有花紋的按動式紅水筆取而代之。水筆的顏色多了，筆袋也自然變重了。父親去國外出差時給我買的筆丟了，但他並非像餘先生的父親因其子丟了一支名牌鋼筆而生氣，只是告訴我筆的好壞不在於筆的品牌。

真正接觸到鋼筆是在四年級，第一支鋼筆較重，是母親在新華書店給我買的，外加一瓶墨藍色墨水，都是英雄牌，這也或許是我至今較喜愛墨藍色筆的原因之一吧。那支鋼筆黑色金屬外殼，最終因種種我個人的不珍惜不愛護而被遺棄了，後來我再也沒看到過它，只留下用它所寫的青澀的鋼筆字壓在透明桌板下。後來用過諸多鋼筆，英雄的新款易卡墨，凌美的筆頭太寬，我個人不習慣。母親那時總和我念叨着她小時候用的那種吸墨水的鋼筆，帶有塑膠軟管，金屬片可以控制墨水的進出。她為了讓我更好地練字，四處詢問，終於幫我買到了那種鋼筆————英雄牌，長相雖老舊，但筆頭精緻，書寫順暢，很快便贏得了我的喜愛。

光陰荏苒，我上了初中，作業變多了，書法不練了，水筆成了我在題海中的“主力軍”。筆芯一支接一支地耗盡，而從前的一堆鋼筆和十幾瓶墨水在房間的櫃子裏堆放着，無人問津。一次整理中我發現了它們，欣然取出，笨拙地給鋼筆軟管內汲取藍黑墨水，拾起當年的自己。墨水在紙張上的速幹效果比普通水筆好很多，讓我驚異許久。

暑假過半，我慌張地開始補起厚厚一沓作業，鋼筆筆尖，在字裏行間穿梭。汗涔涔的指腹貼着被捂熱的筆桿，我不停地寫着，像餘秋雨先生再次鄭重執筆後那樣，不浪費一分一秒。我現在是學生，和筆的相處因學業而頻繁；而餘秋雨先生是作家，是偉大的文學家，是迄今全球唯一冒着生命危險考察一系列重要文化遺蹟的偉人，他對筆的情感，必定更加深厚。

有了筆，一切都夠了。

我生於21世紀，沒有文化大革命，沒有槍林彈雨。我有更優越的讀書環境，筆永遠在手邊，想寫就寫，不會像餘秋雨先生那樣遇到是“折筆、棄筆、毀筆、葬筆”，還是再度“拾筆、執筆、振筆、縱筆”的老問題。

大千世界，文房四寶並不稀奇，但於我而言，一支筆，一瓶墨，一張紙，一顆沉醉於其中的心，一份亙古不變的熱愛，便是一個再完整不過的世界。

我揉了揉長時間被筆桿擠壓的指節和老繭，繼續書寫着……