学校第25届推普周宣传简报（精选9篇）作文

篇一：学校第25届推普周宣传简报

20xx年9月xx日——9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，围绕着“推广普通话，喜迎二十大”这一主题，xx中学小学部开展了一系列的活动。

启动仪式

学校围绕主题，加大宣传力度，优秀学生代表做了宣传动员，激励全体师生自觉说好普通话、写好规范字，号召全校师生积极参与到推普周活动中，共同营造良好的语言环境。学生动情的朗诵《水调歌头》，学生声音洪亮，感情饱满，以昂扬的斗志开启了第25届推普周的序幕。

宣传进社区

为了迎接党的二十大及第二十五届推普周活动，xx中学小学部的队员们走进社区，开展了“推广普通话，喜迎二十大”活动。小推普员们手拿宣传袋，积极地向社区里的叔叔阿姨们送上宣传资料，社区里的人认真地听完小推普员“请讲普通话”的倡议，纷纷响应，极大地提高了宣传工作的有效性。

亲爱的同学们

普通话是神州音符，传递着华夏儿女的深情，汉字是祖国瑰宝，流动着华夏儿女的智慧，让我们爱祖国语言，爱祖国文字，创造精彩的生活，温馨的社会！

篇二：学校第25届推普周宣传简报

经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周（简称推普周）。今年9月xx日至xx日是第xx届推普周，主题为“推广普通话，喜迎二十大”。

本届推普周紧紧围绕迎接宣传贯彻党的二十大，坚持稳中求进、守正创新，谋划推进相关活动。语言文字工作取得的历史性成就、发生的历史性变革，着重展示推普周举办xx年来特别是党的十八大以来，推广普及国家通用语言文字对个人、社会、国家产生的真切变化，体现语言文字工作服务铸牢中华民族共同体意识、助力乡村振兴的重要作用，为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。

主题班会：“讲好普通话乐讲普通话”

为进一步提升师生语言文字素养，响应第25届全国推普宣传周“讲好普通话乐讲普通话”的主题活动，落实推广普通话宣传工作，仙家寨幼儿园开展了各具特色的推普主题班会活动。

活动中，各班级精心策划，搜集素材，通过写钢笔字、亲子手抄报等方式向广大师幼宣传说普通话、写规范字的重要性。

啄木鸟活动、亲子手抄报

钢笔字纠错活动

汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。为了推进国家通用语言文字的规范和普及，在第xx届全国推广普通话宣传周到来之际，仙家寨社区幼儿园组织开展推普周系列活动之“啄木鸟”在行动。

篇三：学校第25届推普周宣传简报

二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。

说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。

普通话推广周

经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。经研究，定于20xx年9月xx日至xx日举办第xx届推普周。20xx年全国推广普通话宣传周活动的主题是“推广普通话，喜迎二十大”，本届推普周紧紧围绕迎接宣传贯彻党的二十大。

推普责任，教育先行

今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。

推广普通话喜迎二十大

在党的二十大即将召开之际，我们呼吁全体师生说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

全体教师应当立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局推动教育和语言文字事业高质量发展，以落实立德树人根本任务和铸牢中华民族共同体意识为主线，加大民族地区、农村地区国家通用语言文字推广力度，将巩固拓展推普脱贫攻坚成果同推普助力乡村振兴有效衔接，全面提高国家通用语言文字普及程度和质量。

共同推进普通话的宣传，为国家文化的发展，文明的传承，贡献自己的微薄之力。为党的二十大召开做好宣传工作。

篇四：学校第25届推普周宣传简报

20xx年9月xx—9月xx日是全国第xx届推普周，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，xx学校大力宣传、广泛动员，围绕宣传主题“推广普通话，喜迎二十大”组织开展了系列活动。

为了使推普活动深入开展，学校利用周一升旗时间举行了启动仪式。政教主任进行国旗下讲话，向师生们提出倡议，呼吁大家说好普通话。

1、说话要讲普通话。无论老师还是同学，在校内或是校外，统一要说普通话，做到教师引导孩子，孩子引导家长。小手牵动大手，营造讲普通话的良好环境。

2、写字要写规范字。同学们无论何时，一律要写规范的标准汉字，不要写潦草字或者错别字，为了使“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题更加深入人心，学校组织了主题班队会。主题班会上，各班主任幽默风趣展示了各地的方言，全班热烈讨论了说普通话的重要性。

为进一步增强师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识，学校还利用LED电子屏、班级标语等方式进行宣传，倡导学生讲好普通话。

师生齐心协力说好普通话，用好规范字，从自身做起，弘扬民族文化，树立民族精神，实现顺畅交流，构建和谐社会。

篇五：学校第25届推普周宣传简报

“语以规而论事，言以范而律人”，推广和普及普通话，书写规范字，是当前语言文字工作的一项重要任务。金秋送爽，丹桂飘香，在这蕴酿着丰收、喜悦韵味的季节里，xx中心学校以“推广普通话，喜迎二十大”为主题的推普活动开展得如火如荼、高潮迭起。

20xx年9月xx日至xx日为第xx届全国推广普通话宣传周，本届活动主题为“推广普通话，喜迎二十大”。学校和各班级积极响应，精心布置，老师们以身作则，勤于推教，学生们学在其中，趣味盎然，营造了浓郁的推普氛围。

推普主题班会

在老师们栩栩如生的讲解中，同学们了解了普通话的由来、推广普通话的意义以及第xx届推普周的主题。希望每一位同学都能积极行动起来，从自己做起，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围，养成说好普通话、写好规范字的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境，作出贡献。

小小讲解员

各年级组织同学们开展了我是“汉字讲解员”活动，在讲解活动中，学生们用标准的普通话、抑扬顿挫的声音、慷慨激昂的情绪、声情并茂地演绎了文字的魅力，发掘了汉字的根源。学生们参与、互动、体验，在活动中深刻感受祖国语言文字和普通话的无穷魅力，用实际行动共同迎接党的二十大胜利召开。

硬笔书法比赛

每位同学认真对待，书写的一笔一划都显示出自己的功底，有的端正秀气，运笔熟练、提按分明，有的舒展大方，运笔流畅，行款整齐，展示了xx中心校的硬笔书法风采。

主题板报展风采

板报任务一下达，各班雷厉风行开始动工，乐此不疲，精心设计、美观布局、精雕细琢书画、图文并茂、美轮美奂，整个教室美起来了、亮起来了，书香馥郁，温馨暖人，同学们纷纷浏览欣赏，心领神会，陶醉其中。

泱泱我华夏，好大一个家。

五十六民族，五十六枝花。

纵横数万里，地域真广大。

语言几十种，方言多又杂。

推广普通话，意义真重大。

中华语言美，闻名世界夸。

语通心相印，情传意又达。

增强凝聚力，振兴我中华。

让我们从自身做起，互相监督，互相鼓励，使普通话成为我们学习、生活的主要交流工具，使规范使用汉字逐步成为我们的自觉行动，积极营造“推广普通话，喜迎二十大”的良好氛围，为弘扬中华优秀文化传统，构建和谐社会贡献自己的力量！

篇六：学校第25届推普周宣传简报

近日，xx小学开展了以“同讲普通话，共筑爱国梦”为主题内容丰富、形式多样的推普活动。

各班级召开“同讲普通话，共筑爱国梦”主题队会，使学生详细了解中华文字的演变以及标准普通话的发音，低年级的辅导员老师还针对握笔姿势进行了讲解和示范，使学生做到握笔正确，书写规范。

同学们精心绘制推普手抄报，树立责任意识，以会说普通话为荣，激励同学们自觉学习使用普通话。

通过此次活动开展，使学校形成说普通话、写规范字的良好风气，推动了社会精神文明建设和人文素质教育的不断发展，让更多人感受到了中华语言文字之美！

篇七：学校第25届推普周宣传简报

语言是一个民族的声音，是人与人沟通的桥梁。普通话是我国通用语言，更是中国在世界舞台的声音，是中国人的象征。推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进金社会发展都具有费城重要的作用。经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为“全国推广普通话宣传周”。

本次推普周主题是“推广普通话，喜迎二十大”。为了提高全校师生的普通话水平，xx市xx小学认真开展了本次活动，让我们一起来看一下本次活动的精彩吧！

活动启动

“推广普通话，喜迎二十大”周一我校举行了以此为主题的升旗仪式，校长为本次活动致辞。校长对师生提出了要求与希冀，全校要积极行动起来，说好普通话，写好规范字争当规范汉字书写小能手，推动我校规范汉字书写教育开展，提高每一位师生规范汉字书写水平和人文艺术素养，为提高普通话和规范汉字的社会应用水平做出我们的贡献！

学生代表也进行了国旗下讲话，表达了同学们要讲好普通话，写好规范字的决心与信心，彰显了我国文化传承的民族底气，也显示出了中华民族的朝气蓬勃。

活动以此拉开帷幕。

主题黑板报

全校每个班级绘制了精彩主题板报，为本次活动营造了十足的氛围。

亲子共读

阅读浸润生命，在阅读中感受生动的语言文字。

我校开展了“亲子共读”活动。陪伴共读，不仅让孩子们享受到美好的亲子时光，更能体会到语言的魅力，遇见更优秀的自己。

亲子共读，父母与孩子展开一次心灵的旅行，感受汉语的魅力，培养读书的好习惯，日积月累，想必孩子们以后能够更好地运用汉语。

主题班会

学校开展了推广普通话主题班会。班会中，老师给孩子们讲解了推广普通话的重要性，班级内还开展了许多有趣的活动：普通话知多少竞赛、绕口令大赛、如何推广普通话的小倡议等。

经典诵读

我校开展了经典诵读系列活动，以经典诵读为平台，开展经典阅读故事会、读书心得交流会、优秀经典诗文朗诵会等活动；激发了孩子们学习热情，在过程中让学生感受语言之美。

硬笔书法作品

为了让同学们说好普通话的同时，也注意自己的规范用字，我校还举办了校内硬笔书法展示活动。

很多同学平时有练习书法的习惯，这可是大展身手的时候了。看吧，同学们的作品都很精彩吧。

主题手抄报

我校还举办了关于推普周主题宣传手抄报投稿活动。看看这些投稿的同学们的作品，都做得很用心，图案美观，主题突出。

我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。

篇八：学校第25届推普周宣传简报

为大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀语言文化，进一步铸牢中华民族共同体意识，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。xx市xx学校教育集团于9月xx日—xx日开展“推广普通话，喜迎二十大”主题活动周。各校区（分校）同步开展。9月xx日，各校区（分校）举行周一升旗仪式。xx分校九（1）班张xx、40中分校九（1）班王xx、xx校区九（2）班马xx、学苑分校八（9）班靳xx等学生代表做“推广普通话，喜迎二十大”为主题的国旗下讲话。

接着，学苑分校、xx校区和四十中分校进行20xx年七年级新生入学教育展演暨两操比赛的颁奖仪式。包括优秀学员、优秀辅导员（体育老师）、两操展演等奖项。为期六天的入学教育，每一位新生发放一本《入学教育手册》，熟记《xx市xx学校教育集团一日常规细则》，培养良好的行为习惯，做一名文明的中学生。认真学习黄梅戏广播体操、武术操和进行队列训练，强健体魄和锻炼意志。相信这定会给七年级的新生们留下不可磨灭的印记。

周二的“心之声”广播由学苑分校八（12）班张xx同学播送。班会课上，各班井然有序的开展主题班会课，班会课上，各班班主任向学生们倡议：

1、积极学习和使用普通话，使普通话成为校园语言。

2、写作业时使用规范汉字。

3、上课回答问题、课下与同学讨论交流、向老师请教问题以及和父母说话时都要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

4、对校园内外不规范的语言、文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。

5、尽量在家庭生活中使用普通话，并尽量带动家人使用普通话、规范字，在力所能及的范围内积极主动推广普通话和规范字。

语言是最重要的交际工具和信息载体。民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。xx学校始终坚持雅言传承文明，经典浸润人生。让我们一起携手，共同构筑语言文字的中国梦，做中华文明的传承者。

篇九：学校第25届推普周宣传简报

为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、进一步提高我校师生运用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀传统文化和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言环境，xx学校举行推广普通话系列活动。

一、国旗下讲话

从9月xx日开始在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、LED电子屏、班级微信群及宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

我们积极开展普及普通话活动，要求全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。同时，开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

为带动更多的人讲普通话，我们还开展“我给父母当老师“活动。通过开展这一活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

二、朗诵比赛

三、书法比赛

活动旨在全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，营造人人“说普通话，写规范字，做文明人”的校园氛围。

四、班级文化评比

为进一步加强校园文化建设，营造“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的育人环境，我校组织开展了班级文化建设评比活动。本次评比活动，内容包括班级制度文明、物质文明、精神文明三个方面。旨在启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。

在活动中，各班师生共同参与，自主设计，充分展现了和谐、文明的班级文化环境：教室整体布置合理优雅；物品摆放整齐有序；特色文化精彩纷呈。形成了“墙壁说话、环境育人”的文化氛围。充分体现了师生健康向上的精神风貌。