围绕乐字写一篇作文500字六年级（精选3篇）

篇一：围绕乐字写一篇作文500字六年级

何为乐？是农收时的乐，是评上好少年的乐？其实，乐很简年，就是一件令我满足的事罢了。

题记

中国汉字千千万万，“乐”是极其兴空宠，它是一个简单的汉字，也是一种心情，一些美好的事情。

对我来说乐是在图书馆里泡上一天。每次周未我都会去图书馆，就这样风雨无阻，要不是有营业时间的规定，我都能在那里住下。“小女孩，你又来读书啦？”前台阿姨笑盈盈地说道，便像往常一样刷过阅读卡，我捧起那几本书快乐的读起来。读着却毫不知情已经下雨了，可《一哈利波特》这本书实在太吸引我去读它了。

果然，一翻开书本，一种金色的能量就把我吸引过去了，主人公勇敢的经历让我快乐的笑了，这一笑解开了我的乐，乐就如一种甜蜜的香味进去了我的心扉，我为哈利波特感到高兴。

他的眼睛笑得迷成了一条线，漏出两排大门牙脱口而出，我心里暗暗惊奇到太厉害了，连双眼前忍不住流露出二欢心的神色，在书中，个个情节都牵动了我的心中，因为这些书所以让我的生活更加快，我与书中的人物一起起迎接胜利的兴茫！阅读不仅让我的生活丰富了，还丰富了我的认识，可以带我去看未知世界；读声更加快乐。

在回家的路上，连空气都是乐的。

篇二：围绕乐字写一篇作文500字六年级

树上叽叽喳喳的小鸟叫声，田里蟋蟀的“蝈蝈”声，池溏里青蛙的“呱呱”声，它们奏响了夏日的乐章，乡村到处充满着欢声笑语！

田间阡陌处，一畦畦青菜长得特别好，农民们俯在农田里仔细地摘菜，一根根青菜被转移到水池边，农民们认真地洗净根部的泥土。炙热的太阳晒着大地，被汗水浸湿的衣服，贴在他们身上，一旁的老牛犁着田。

“哟！老刘，今天打算摘多少斤菜？”

“准备来上四百斤。”

“不错嘛！老刘。”田间的农民们互相分享着自己的劳动成果，他们绽开着灿烂的笑容。

走在乡间村落，一间间错落有致的石头房子可真好看，院子外时常聚集着一群妇女。她们坐在院子里的小凳子上，聊着天，喝着茶，织着毛衣，或是折着“金丝”。手里没闲着，嘴巴更没闲着。她们分享着家里孩子的“调皮与可爱”，一阵阵豪爽的笑声荡漾开来。乐，是话家常时的一份温馨。

村口聚着一群小孩，他们无忧无虑地奔跑在各处。找来石头，用石头划出方框玩起跳房子，要不便在树下挖出坑，藏起宝藏。池塘边，这时来了一群熊孩子，他们拿出小石头，和伙伴们比赛打水漂，看谁扔得远。没一会儿，又折腾出新花样，在地上摆石头或小树枝，看看能摆出什么奇奇怪怪的形状。你以为石头就这点玩法？不，玩起叠石块游戏，看看谁会倒，输了的人，还要拿出零花钱给大伙们买辣条吃，这，是孩童无忧无虑的玩乐！

漫步在乡间，我的乐也漾在乡间，这里是我童年的“糖果屋”，甜甜的……

篇三：围绕乐字写一篇作文500字六年级

在安静的考场中，只听得见“沙沙”的写字声，每个同学都低着头奋笔疾书。我也正在写着试卷。我想起我的“三国人物”，写起来更加有动力。希望这场考试能带来惊喜。

考试前我都好好复习，为了得到一个优异的成绩。为了“钱”，因为我想凑齐乐高三国人物，我想拥有这些。我看中好久了，奈何自己的荷包没银两，在这个假期，如我所愿我得到一个还算不错的成绩，我得到了“第一桶金”。我离我的“乐高”又进了一步。

为了攒钱买“乐高”，我还当起“童工”，去姑姑那帮忙，帮她搬一些东西，虽然“辛苦”，可一想到能发点小零花钱，心里美滋滋的，帮了几天，我又得到了“第二桶金”。

“第三桶金”则来得十分凑巧。我去外公家，外公给我一个红包，外公一边把红包往我手里塞，一边说：“这是给你学习用的。”回到家打开一看，印入眼帘的是四张票票，“哇，好大的一桶金啊！”我惊喜道。我凑足钱拿下了我梦寐以求的“三国人物”，仔细端详呀！每一个人物都做得十分逼真。如手拿青龙偃月刀的关羽；手持方天画戟、头戴紫金冠、骑着赤兔马的吕布；手拿龙胆亮银枪全身是胆的赵云……我玩得不亦乐乎。

“三国乐高”承载着我对《三国演义》的喜爱，把玩着乐高，仿佛进了三国世界，我不禁吟诵起——“滚滚长江东逝水……”

乐是沉浸在三国中的快乐，乐是努力攒钱买下“乐高”的快乐。