妙不可言半命题作文

篇一：校园的春天，妙不可言

黄淑琪

四月是春天的象征，在春姑娘的呼唤下，小草伸了个懒腰，偷偷地从地里探出了脑袋，它们连成一片，为大地铺上了一层绿油油的地毯，好似春姑娘打翻了绿色的油彩瓶，给大地换上了新衣。

而今天我们来了个游园记。

首先，一下楼就发现大片片的樱花树，仔细一看，粉里透白，白里透黄，那透出来的泼辣辣的粉好似泼洒了颜料一般的美，这颜料柔情却不失顽强里面的花蕊好像嫩嫩的小豆芽，茎上的树叶叶边好似轮齿，薄而透明，樱花还有花语：为爱情和希望的象征。我想当每个人站在樱花树下任由樱花雨拍打在脸庞都会觉得充满希望吧！

下一站我们就到了小花园里那里有我最为喜爱的二月兰，它也正向我挤眉弄眼呼唤我的到来呢！我蹲下身子抚摸它的“脸颊”咦！我一看它每一朵花只有四朵花瓣，还有一种淡淡的紫色，嫩绿的叶子也在向我“招手”。

我们穿行在林间小路中。

有一些杨絮向我飘来好似雪花，真是浪漫，这也让我想到一句诗：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。走过一条路又一条路就能看见一片小野花，远望只能看到满地白点，近看则是有许多小白花，白的似雪似玉好相间着黄色，晚上看好似满天繁星坠落到地上，让人怜爱。

我们满面朝气，欢声笑语的走在路上。看到了一片樱花树但却和以前的不同这片樱花是探出墙外这又让我感叹到春色满园关不住，一枝樱花出墙来。

我们来到操场上，可这次我们发现了一颗梧桐树听老师说这是一棵老树，建新楼时不舍得砍……这棵老树好像有许多故事，但具体有什么我一概不知，我只知道这棵树记载着我们校园的成长，在风中摇曳着，伫立在屋顶上。我又进了一个小竹林里但这种感觉真像在大森林里，穿梭在竹林里脚下发出“沙沙”“沙沙”的声这声音好似悦耳的圆舞曲，奏出春天的篇章。

春天就是希望的象征，春天就是幸福的象征，而我也非常的喜爱它，我爱它的天真烂漫，我爱它的婀娜多姿，我爱它的心灵手巧，啊！校园的春天，真的妙不可言！

篇二：校园的春天，妙不可言

臧家奎

你的微笑招来风儿相来团聚，你的微笑换来燕儿相来欢闹，你的微笑挑逗雀儿般的孩子互来追逐。那美丽的微笑，便是那妙不可言的校园美丽的春天。

刚入校园，便飘来阵阵诱人的清香，紧逼着我走向前去，细看，原来是一大排樱花树，他们斜躺着像妩媚的微笑，又像懒懒的招手，不由得让我更近走去。花儿娇柔却开的繁盛，花瓣飘悠而又滑柔，好似冰琢的盛美又好似丝绸的娇柔。浪漫樱花，妙不可言！

一向匆忙的我，决定来重新拜访一下，春天。我便继续走去。到了二月兰花园，二月兰显得格外清秀，深深浅浅的紫，被一道道白，增添了二月兰几分高雅与神秘。朵朵二月兰，她们不争着绽放，也不抢着媚弄，只是静静地傲立那里，显得格外高贵，使这个小园，不由得添加了几分难得的静谧。二月兰，真是妙不可言！

我继续向前走，香气变得更加深沉，更加诱人了，我加快了步伐。什么花有这么般的香呢？过去了，才明白，原来是一些不起眼的小花。有两棵！我才发现。于是我做出了对比。未绽放的朝向太阳一面的发白，而朝向地面的一面，却发紫。绽放的呢，朝向阳光的发紫，朝向地面的却发深粉。我不由得在心里惊叹：还有变色的花儿？丁香，这名字由来应该是花而来取的。如此的小，似丁，如此的香，便为丁香，这名字真是妙呀！香气似樱花香，却又更深沉；似薰衣草香的深沉，却又飘雅。如此的颜色，名字，香气。丁香，妙不可言。

风儿吹，花儿飘，人儿跑，孩儿闹～但都无不被校园春天所吸引。校园的春天，真是妙不可言！

篇三：校园春天，妙不可言

王博文

有一个地方，因为有了欢快的笑声和蓬勃的脸庞使它四季如春—校园。

我是校园中的一名学子，但却从未深入了解过它，今天有幸把它当作一道风景线来欣赏。

走在路上，置身樱花林中，花瓣扑在脸上比雨点细腻，香气吸入鼻中清香淡雅。看着，看着，不禁装作那李白杜甫，细细品尝这粉里透白的樱花，向樱花摸去，柔软而舒适，它向我们说，春天来了！

继续向前走去，第一眼看到的就是矗立于池塘中央的假山，假山旁，还有许多飘来的柳絮，浮在池面上，柳絮下，还有许多小金鱼调皮地游来游去，池塘边的小路旁，分布着许多二月兰，紫中透白，有了绿叶的衬托，显得更加高贵优雅，但却一点儿都不张扬，反倒小巧玲珑了。二月兰旁，还有各种各样的花：散在草丛中，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

顺着蜿蜒的小路继续走，就又换了一种风光，从烂漫花园到田园风光，又到热闹亭子，校园春天可真是丰富多彩。亭子上，有许多美画供人欣赏，可以说，这是个休息的最佳避风港。亭子旁还有许多蒲公英，听说春风和它有个约定，当春风吹来时，它便和柳絮齐飞，散播它们的种子。

沿着路向篮球场走去，路边有许多带刺的小树，树下还经常藏着苦菜花，绿中带紫，花如其名，看起来就有些苦涩。篮球场上，同学们也格外充满活力，就似红枫叶一般，在阳光沐浴下，显得格外耀眼，在与普遍绿叶相比，脱颖而出。

操场上，每个人都在奔跑，都在跳跃，如天空中的风筝，自由翱翔充满朝气！

春天像我们一样，活力四射，春天像樱花一般，浪漫典雅。

春天，校园春天，我们的春天，妙，不可言！

篇四：校园春天，妙不可言

赵海伊

有人说“最美人间四月天”，不错的，虽说四月已是近乎暮春时节，但正是这样，所有的草木花朵都想在这最后时节，绽放出自己最美的姿态，校园的大美春色，妙不可言。

在这极好的时节，我们在杨老师的带领下在校园中观赏春色。

我们首先来到校园的小花园。走在小路上，路旁是大片大片的低矮的二月兰，淡紫色和深紫色的花瓣透着优雅的气息，那宛若蝴蝶翅膀的四片花瓣，娇小而柔嫩，不失春的轻盈和活泼，充满生机，一朵朵二月兰，就如同一只只小蝴蝶一般，一阵春风吹来就会飞走似的。还有芝麻大小的蓝色小花，零零点点地在草丛中，像碧绿天空的蓝星星。

南开路上的樱花是不可不看的。远远望去，一棵棵樱花树开得正盛，在枝头挤眉弄眼，与明媚的阳光互相挑逗，在校园春的舞台上尽情绽放。樱花的“粉”还有层次呢，清纯的淡粉与泼辣的深粉层层叠叠，令人眼前一亮。春风袭来，樱花瓣纷纷掉落，下起一阵浪漫的“樱花雨”，为地面铺上里一层薄地毯。走近看，樱花瓣一层接着一层，像少女的裙摆，白里透粉，如同初生婴儿的脸颊。樱花的美，细腻而委婉。“待到‘樱花’烂漫时，她在丛中笑”。我们在树下感受着“樱花雨”的洗礼，露出灿烂的微笑，这不正是我们四中独有的“赏樱图”吗？

最后，我们来到操场上放风筝。各式各样的风筝在天空中飞舞着，朝气蓬勃的同学们在操场上奔跑、跳跃，洋溢着朝气、热情。我望着同学们，心里想：这不单单是校园的春天，也是我们生命中的“春天”，草木花朵在春日流露自己的光彩，而我们少年，正值生命中的大好时节，更应该挥洒自己的青春与热血，尽情绽放！

这是校园中最美的时节——春天，更是我们生命中的大好时光，校园春天与我们的“春天”融为一体，果真妙不可言。

篇五：校园春天，妙不可言

陈耕陶

盼望着，盼望着，东风又来了，春天的脚步进入了校园，带来了妙不可言的校园春天。

漫步校园中，随时可以见到美丽的花。由南开路走，见到的，是漫天飞舞的樱花。再踱入小路，还有满园春色，二月兰。前进至尽头，仍有不知名的，盛开的小花。它们或盛开于枝头，或绽放在脚边，带给人以不同却又同样宜人的美的感受。“万紫千红春满园”这一切的一切，都令人想起两个字：青春。

既然提起了花，又怎能不令人想起四中竹林的美呢？

竹林是一片的，种在一片花圃里。放眼望去黄色，褐色的竹竿虽不苍翠，确实十分挺拔。东风吹过，带来些许清凉，吹得竹林摇摆。

走进竹林去，是黑漆漆的一片，还有几丝潮湿，却并不觉难受，倒是十分凉爽。寻进去，找到一小片空地，喝一点水，春日阳光带来的燥热烟消云散，余下的只有丝丝暖意。在竹林里稍微歇息一会儿，与同学们嬉笑，不知怎的，有种想放声歌唱的感觉。不禁令我想到也是在此种环境下“弹琴复长啸”的大才子。我们此时虽无明月相照，却有友人相伴。这想必也是那大才子在“深林人不知”中最渴望的吧？

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”提起春，最不可缺少的便是风筝了。操场上，同学们五颜六色的风筝乘着东风飞上了天，在天空中竞相与日比肩。伴随风筝的，是同学们飞扬的笑声和一张张满脸大汗，红彤彤又笑的开心的脸。他们和风筝所带来的青春的气息，回荡在空中。

花，竹，人。校园本是青春汇集处，又有春风恰自来。东风一年又一年，我们一年又一年乘着东风向未来走去。

篇六：春天校园，妙不可言

许碧泽

我喜欢白雪皑皑的冬天，喜欢硕果累累的秋天，喜欢烈日炎炎的夏天，但我更喜欢鸟语花香的春天。

春天的校园已是百花齐放，争奇斗艳。这儿一树白的丁香，那儿一树粉的樱花。都在阳光的哺育下含苞待放，看那花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花儿遍地是杂样儿，有名字的，没名字的散在草丛里，像眼睛，像星星。还眨呀眨的。

朴素典雅的丁香

那一树的丁香美丽极了。别看它的花儿长得小，春风拂过，离它好远就能感到它的香气扑面而来，使人心旷神怡，如痴如醉。一簇一簇的丁香挂满枝头，它们一朵挨着一朵，就像许多穿上裙子的小姑娘，紧紧抱在一起随风舞蹈。

妩媚娇艳的樱花

“赏樱何须去武大，四中芳菲美如画”。走过一条在校园中熟悉的道路，抬起头，看看是什么为我们遮住了绿荫，哦！是一树一树的樱花，它不像丁香一般花香益清，但它确如云似霞，远看那枝头的樱花，倒像是一朵朵云儿镶嵌在枝头。有的白里透粉，有的粉里透白，美丽极了。开过来盛期的它，等到花瓣迎着春风一起吹向大地的时候，那可是一场美妙绝伦的花瓣雨，而这场花瓣雨顽皮的像个孩子一般，有的在空中打着转，有的时不时翻两个跟头，还有的就等着有路人经过好时不时精准的落在他头上。

春天的颜色是多彩的，它绘声绘色的告诉我们“一个孩子眼中全新的世界，一位画家的灵感来源，一位作家笔下的精美诗篇……”都来自于春天。

春天使大地复苏，花儿开放。春天使校园生机勃勃，纯色满园。春天给我们带来欢乐和希望，催促我们奋发向上。