鉛筆和橡皮想象作文

鉛筆和橡皮想象作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮想象作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在一個文具袋裏，有兩個文具，分別是鉛筆和橡皮。

鉛筆穿着一身粉色帶愛心的衣服，修長的身材，像一位芭蕾舞演員一樣優雅。橡皮穿着一身雪白的衣服，身子細細的，像只白天鵝，她倆經常在一起表演芭蕾舞劇《天鵝湖》。

鉛筆和橡皮本來是一對非常要好的姐妹，但今天，她們卻因爲一件小事而吵了起來。鉛筆正在幫小主人寫作業，有一道題她想了半個世紀，終於想出來了，但這時候，橡皮卻把她辛辛苦苦寫出來的`答案擦掉了。鉛筆憤怒地說：“你怎麼把答案擦掉了！”

“你寫的答案是錯的！”

“什麼？你連１１乘１１等於１２１都會算錯！”

“明明等於１１０！”

“你胡說！”

“我沒胡說！”

“我不想理你了！”

“我也不想理你了！”

於是她倆一個滾到了牆角，一個跳到了窗臺。主人回來了，她正要寫作業卻發現鉛筆不見了，找了大半天，終於在牆角找到了；接着她又發現橡皮不見了，找呀找，在窗臺上找到了橡皮，她立刻明白是怎麼回事了，於是對她倆說：“你們是一對好姐妹，應該團結友愛。”

鉛筆和橡皮聽了主人的話，心想自己也有做的不對的地方，從那以後一對好姐妹又回來了，他們又跳起了喜歡的《天鵝湖》。

在我的書桌上，有一個筆袋，它裏面住着鋼筆，鉛筆，尺子……是一個和諧的大家庭。這些成員各負其責，他們分工明確，友好合作。

有一天，老師讓我們寫練習冊，鉛筆主動站出來說：“用我，用我，我可以爲你服務。”尺子說：“畫線的時候可以用我。”鋼筆在一旁說：“都三看級了，還用鉛筆，真幼稚。”多麼有趣的場面呀。

那次作文競賽，老師讓我們用急中鉛筆寫字，我拿到紙，便開始專心志致地寫着每一個字，看着方方正正的字，心裏有些得意，不料，我把自己的“己”寫成了巳蛇的“巳”我心急如焚，正在這時我發現橡皮沒帶，更是十萬火急。正不知道該怎麼辦時，我看見鉛筆上帶着橡皮，真是幸運。我連忙把錯字改成了正確的字。

過了幾天比賽結果出來了，我得了第三，我把喜訊告訴了筆袋裏的小夥伴們，它們個個都很開心。

這時鉛筆說：“我功勞。”“其實我覺得橡皮功不可沒。”尺子說。鋼筆也來湊熱鬧。大家都來爲我喝彩。

書房裏撒下一串串悅耳的歡聲笑語。

一天,鉛筆盒裏傳來了一陣吵鬧聲,我仔細一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我纔是最重要的，你纔不重要，小主人考試取得好成績，全是我的功勞，是我幫小主人寫出正確的答案，工整的字體和優美的詞句，而你卻是什麼也沒有做。”橡皮聽了火冒三丈，說到：“要不是我把錯誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會取得好成績。”鉛筆聽了哈哈大笑，說：“沒有你照樣能取得好成績。”它們越吵越急，最後，一氣之下，橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子裏，鉛筆也不好過，因爲小主人寫錯了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業變得一塌糊塗，還經常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯了，它很想讓橡皮回來。

一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說：“歡迎你回家，當時我不應該對你發脾氣，更不應該瞧不起你，以後我們一塊幫小主人學習吧！”橡皮說：“好的。”從此，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰也不行！