小學週記作文摘抄

【實用】小學週記5篇

時間飛快，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不妨坐下來好好寫寫週記吧。但是週記有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的小學週記5篇，希望對大家有所幫助。

今天早上，媽媽正在洗衣服。我看見媽媽那輕鬆自如的樣子，心想洗衣服真簡單容易。

於是，我就走到媽媽面前說：“媽媽，今天，我來代勞你洗衣服吧。”媽媽說：“你行嗎？”我生氣地說：“不要小瞧人家，不要傷害人家的自尊心！”媽媽看我生氣的樣子，就說：“好了，我就讓你試試吧。”這時，我說：“還是媽媽瞭解我！”

我想着媽媽的樣子洗起衣服來。先找來一個盆子；向盆子裏倒上水；然後再向裏面倒一點洗衣粉；再用手搓一搓，可怎麼也搓不乾淨。我想起了媽媽洗衣服的時候是用刷子刷乾淨的。於是我找來一把刷子，使勁地刷呀刷，刷出了許多泡泡，之後再用水沖洗乾淨；最後，我把衣服洗清乾淨，晾在繩子上了！

望着我的“勞動成果”，心裏美滋滋的。

“幸福”說它遠，那就離我們挺遠的，因爲我們未有過幸福；說它近，其實也近，在生活中，幸福觸手可及。——題記

同窗三年，與親愛的同學們有着許多美好溫馨的回憶，它就像一杯香甜的奶茶，沁人心脾，耐人品嚐，在它表面的香味，久久的縈繞在我的周圍。給我開心、給我快樂。

“啊……啊”我一直苦苦的哀叫着，我看着自己被崴了的腳，在眼淚打轉着淚水。

在今天早上，進行晨練時，我不小心被絆倒以致崴了腳。回來的路上，我一個人默默地走着，沒有其他的人扶着我，我的心裏有一些小小的失落。不禁感嘆道，人間的悲涼。我好不容易纔走到教室，我慢慢的坐下，準備看書。

這時，我的好朋友迅速跑過來，叫我挽起褲腿，她給我噴藥，我順勢挽起褲腿，很聽話的把腿擡起來放到椅子上。我已被疼痛所麻木，“不知所措”，面無表情，她關懷的眼神瞬時漫布我的全身，使我溫暖。我的心也慢慢的融化溫暖了許多。接二連三的我的許多同學過來關懷的問我“沒事吧”“還好嗎”我真的很感動。

我看着每一個同學，寫他們說謝謝，他們還是一如既往的開着玩笑，逗我開心。

老師走進來，同學們全都坐下去聽老師講課。我也拿出課本開始聽講。我看着同學們，又看着自己的腳，很是感動。

原來幸福就在我的身邊呀。它在很近很近得地方等待着我。

第十三週的週一，又到了召開班幹部會議的時候。早上，我一直在尋思：這次的會議要談些什麼呢？想到班級貼“紅蘋果”的欄目撕下來後還沒有重新佈置，不如和班幹部討論討論如何佈置？

下午，會議準時召開了。我讓學生討論本次會議要點，要求這個欄目既要體現班級積極向上的一面，又要培養同學們的競爭意識等等，達到一項多功能。

班幹部們熱烈地討論着，各有各的看法和想法，如何抉擇呢？我決定在全班同學中廣泛徵集意見，經過一番角逐，最後確定了欄目名稱：智慧樹，下面是一棵正在蓬勃發展的大樹，茂盛的枝葉上貼上同學們由於上課專心聽講、作業認真完成及特優表現或貢獻所獲得的果實——一個又大又圓的“紅蘋果”，上面寫上獲取者的姓名，以後每每又進步就可在上面貼上一個粉紅色的心形圖案。

本次會議讓我思考良多：一個班級的管理和學生本身是分不開的，在班級管理中讓學生各抒己見，充分表達個人觀點，以達集思廣益結果。教師跳出家長作風制的圈子，只作必要引導，充分鍛鍊學生自我管理班級事務，管理自己以及將來管理社會的能力。管理過程中讓學生逐步學會尊重別人，加強社會責任感和公共道德意識，提高自律能力。

又到了一週的最後一天，回顧一週來學生的表現，我感到很欣慰。這周全班同學在學習上比以往積極，班級紀律較以往更好，課餘時間除了參加“陽光體育運動外，更多的是自覺地學習和閱讀，生生之間的關係更融洽了。

從某種意義上說，管理只是手段，教育才是目的。古時候提倡“反省內求”，“見賢思齊，見不賢而內省”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。離開了學生的自我教育，真正的班集體是很難形成的。

暑假轉眼過去了，我又升了一個年級，成爲五年級的小學生。在這個學期裏，我榮升爲學校的值周生，我又高興又有些緊張。以前，我總是看見高年級的`值周生們，穿着統一的校服，帶着整齊的紅領巾，在我們面前威風凜凜走過。我夢寐以求的想像他們一樣。今天，我的夢想終於實現了。

一大早，我便穿戴整齊來到學校，這可是我“上崗”的第一天，一定要認真負責，給低年級的小朋友做個好榜樣。到了中午，我急匆匆的到了食堂，以劉翔賽跑的速度吃完了飯。然後我和一位六年級的大姐姐一起看管過道，大姐姐告訴我：看見講話的學生，要提醒他們一下，一定不要以大欺小。

看見在過道上逗留的，也要提醒他們一下趕緊出去，還有坐姿不好的也要提醒。我學着大姐姐的樣子，在過道周圍來回巡邏。不一會兒，就發現兩個講得熱火朝天的小男孩，我還沒走到他們面前，他們就閉嘴不說了。好有成就感呀！接着我又發現一羣姐姐在竊竊私語，剛開始我還有點擔心，她們比我大，我管她們會聽嗎？我忐忑不安地來到她們跟前，小聲對她們說：“請你們不要在食堂講話”。只見幾位姐姐點了點頭，悶頭吃飯了。哦！原來沒有我想象中的那麼可怕。我又發現我們班的一位淘氣的男同學一個人坐了兩個座位，旁若無人地吃飯，不行，今天我是值周生，對誰都要一視同仁，於是我對他說：“XXX，坐好了吃飯”。他朝我做了個壞笑，出乎我的意料地立刻坐好了。我擡起頭，環視四周，看到同學們都在安靜的吃着飯，我剛剛還忐忑不安的心終於平靜下來，又繼續站在自己地崗位上。

今天我真高興，因爲我的第一次值周工作還算順利。我一定要堅持下去，做一個優秀值周生。

我的爸爸是個十足的釣魚迷，釣魚作文500字。今天，爸爸又去釣魚了，我便也跟着去看看。

我和爸爸一起來到一條小河邊，爸爸選好了位置。

首先，爸爸先把魚杆一節一節地裝上，又繫好線，套上鉤子，捉上一隻蚯蚓，把它一圈一圈地繞在魚鉤上。

接着，爸爸把魚線向河中心拋去，搬來準備好的凳子靜靜地坐在那兒等着??過了老半天，我見爸爸一直坐在那裏，一句話也不說，我想，還說釣魚呢，這分明是靜坐嗎。便說：“爸爸，你坐在這裏老半天了，也沒見着半條魚，乾脆回家吧。”爸爸用一根手指頭豎在嘴前說：“小聲一點，不能讓魚聽見，魚會蝦跑的。”我“哦”了一聲，便不說話了。

又過了一會兒，水面有了動靜，突然爸爸把魚杆向上一拉，呀，是條大魚，那大魚不停地在上面跳躍，翻滾，水面上也掀起了陣陣水花。我大聲喊道：“爸，快把魚拉上來，要不然就要逃跑了。”爸爸可不着急，他不緊不慢地一會拉緊魚線，一會放鬆魚線，讓魚在水中游來游去，我好奇地看着爸爸。爸爸笑着說：“我這是在等大魚消耗體力，然後才能把它輕而易舉地拉上來。”我點了點頭。大約過了幾分鐘，等大魚已經筋疲力盡了，爸爸輕而易舉地把它拉了上來。

今天，通過看爸爸釣魚，我明白了一個道理：做任何事情都有技巧和方法。