《遊子吟》改寫作文

簡陋的屋子裏燃着一盞昏黃的油燈，旁邊坐着一位挑燈縫衣的母親。她手持一件寒衣，正在油燈下穿針引線，縫縫補補。母親身邊是一個讀書的遊子，他在燈下苦讀，讀着讀着，一陣睏意向他襲來，不知不覺，他靠在母親旁睡下了。

讀到這個片段，你是否想起《少年閏土》的開頭？“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……"。

這兩段文字都有一個共同點，那就是細節切入，鏡頭定格，畫面感十足。不同的是，《少年閏土》中這個畫面是作者想象出來的，他根據閏土描述的“看瓜刺猹”這件事想象了這幅美好的畫面，並且只要一提起閏土，不知不覺這幅畫面就會無端地閃進作者的腦海，且刻骨銘心。而這幅慈母燈下給孩子縫衣的畫面，卻不是詩人想象出來的，它就是生活中真實的場景。

古時男耕女織，家裏縫縫補補的事都交給了母親這一角色，白天母親忙活了一天，只有到了晚上才能做這件忙裏偷閒的活，於是燈下縫衣的這幅畫面成了每個家庭生活中常見的場景，遊子臨睡時，最後一眼見到的就是這幅畫面。醒來，睜開眼，也許母親還在燈下縫衣，他看到的第一眼也是這幅畫面。當他背井離鄉，在某一個悽清的夜晚，在異鄉的月光下思念家鄉思念親人時，如果遊子的腦海中總有一個揮之不去的畫面，這畫面也一定是這幅母親燈下縫衣的場景。

文學來源於生活，經過詩人的筆，就變得凝練生動，高於生活了。

孟郊對生活中的這幅場景感受尤爲深刻，蘇軾曾形容孟郊和他同時代的詩人賈島爲“郊寒島瘦”。他出生貧寒，寒窗苦讀，直到46歲才考中進士，50歲才謀了個溧陽縣尉的小官，終於結束了多年漂泊流離的生活，便準備將母親接來同住。在這幾十年的光陰裏，詩人仕途失意，飽嘗人世間的世態炎涼，此時愈覺親情之可貴，於是寫下這首發自肺腑感人至深的慈母頌歌。

那麼這幅畫面具體應該是什麼時間呢？應該是遊子遠行前的畫面。

晚上，也許有月光，有風雨，甚至是飄雪的寒冬，在冷清的村落裏，或是小巷的深處，似乎還能聽到一兩聲犬吠，或者是更夫敲梆的聲音，天氣漸漸轉涼，屋外要麼是秋風蕭瑟，要麼是北風呼嘯。黃葉紛飛，或是雪花漫天。

這是《遊子吟》中的環境，那麼這首詩中的母親是什麼形象呢？

貧寒的家庭，垂垂老矣的母親，穿着一件打了一個又一個補丁的衣服，熬夜後佈滿血絲的雙眼已失去了光華，勞作後粗糙的雙手已不再靈活。也許母親一邊縫衣一邊咳嗽，每咳一聲，遊子的心就痛一下，也許母親一邊縫衣一邊叮囑兒子。兒子再大，在母親的心裏永遠是長不大的，孩子永遠是低能的。他從不會照顧自己，他太善良，他太正直，他總是容易被人誆被人騙，兒行千里母擔憂啊！

母親低着頭，就着昏暗的燈光，線在空中走動，眼隨着針腳流轉，心思在遊子將行的路上，是擔心，也是憂懼。孩子出趟遠門不容易，回來從來都沒個準頭，只說三四月，誰知五六年。是不是要多準備幾件衣服呀？冷了要準備厚的，熱了要準備薄的，都備齊吧！外穿的，內搭的，厚的，薄的，都要準備，別讓孩子凍了。一針一線走過，母親又回過頭來摸一遍，那針腳是不是要密一些，再密一些，看着，摸着，縫着，織着，摸一遍纔是心安，那一針一線裏藏的全都是兒子呀。那是兒子望着自己的微笑，那是兒子嚮往世界的眼神，那是兒子燈下苦讀的身影。明天兒子就要遠行，明天就要站在家門口，看馬車越行越遠，看日落西山，望斷天涯，遊子不歸，從此母親日裏夜裏夢着，房前屋後想着，心裏口裏念着，這就是母親的心！這就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸"。

那麼遊子會怎麼想呢？除了和母親同樣的牽掛和不捨，遊子心中更多的是愧疚。身爲兒子，爲了功名，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，柴米油鹽的困頓都交給了母親，生活的重擔都交給了母親。母親對自己不僅有生養之恩，還知他懂他，失敗時給他鼓勵，迷茫時給他安慰。而自己呢，母親年紀這麼大了，需要兒子的照顧，自己卻不能陪在母親的身邊，這是不孝呀。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。飢寒困苦一生的自己，從不指望暮年能飛黃騰達，可是連陪在母親身邊盡孝都難以做到，這難道不是此時有子不如無嗎？而母親呢，從不抱怨，只是付出，卻不求回報。親情可貴，母愛無疆！

鋪墊至此，“誰言寸草心，報得三春暉”就在詩人嘴邊，脫口而出了，每個讀過這個詩句的人，彷彿春天的陽光一下子就撒在每個人的心中，暖暖的。讓人想起《詩經》中的一段：父兮生我，母兮鞠我。託我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極！這不就是“誰言寸草心，報得三春暉”嗎？

改寫這首詩，可以以遊子的口氣寫，也可以以母親的口氣寫。主體的畫面應該是母親燈下縫衣的場景，當然，你也可以通過自己的想象，想象出其他的一些畫面，比如溧陽河邊迎接母親，一條小船上飄來母親的身影，你也可以寫孟郊怎樣佈置自己的住處，爲母親栽一片竹，種一束花，植一塊草地。你也可以寫母親怎樣將兒子送到村口，怎樣目送兒子，但這些只能做改寫的補充材料，不能做主要畫面。

最後講一講在改寫這首詩時，你應該帶着一種怎樣的情感。

時代在發展，你也許難以見到如今媽媽在燈下縫衣的場景，你也許還沒到體會慈母情深的年齡，你也許難以體會背井離鄉音信全無的離別，但你可以想象媽媽對你的一片深情，那個最嘮叨的人，那個最牽掛你的人，那個恨不得把心都掏出來給你的人。

從古至今，母愛就是永恆的話題，孟郊抒發的不僅僅是他個人對母親的深情，更是爲千古兒女抒情，所以才能引出無數人情感的共鳴，成爲千古絕唱。

如果今天你改寫了這首詩以後，你很想抱着媽媽對她說一句：媽媽，您辛苦了，媽媽，我愛你！那麼在經典文化的浸潤下，你長大了！