仿寫沉默的竹笛的作文（精選3篇）

篇一：仿寫沉默的竹笛的作文

角落的鼓棒

坐在窗前，清冷的風吹拂着我的髮絲，手中拿着那兩根鼓棒，我陷入了沉思。

初一剛開學的時候，社團報名，體育不拔尖加上沒有一點畫畫天賦的我便在心裏埋下了一粒種子，我要加入樂隊。從小我就很喜歡聽音樂，雖然不太會唱，但是吹個樂器那一定可以。

當我信心滿滿地來到樂隊處報名時，加入的人員沒有我預想的多，雖有小失望，但也大高興，畢竟我實現了自己的願望。夢想的種子開始在心間發芽。

入選樂隊後，我們就迎來運動會，老師讓我們這些初一新手去打小鼓。之前有見過，但從未演奏過，帶着好奇和激動，我們隨老師去音樂室。

在奔跑着去樂室的路上，我感覺微風都在爲我歡唱，樹枝都在爲我伴舞，路邊的花草都在舞動着身軀爲我鼓掌，我心中愜意極了，腳下的步子不由得更加快了些。

我是最先到達的，老師還表揚了我。拿到小鼓、分到鼓棒的那一刻，我終於忍不住了，露出我的大門牙，欣悅地跳起來。接着，老師爲我們分發了樂譜，一位高年級的姐姐作了我的師傅，教我怎樣背譜子，怎樣敲鼓。初來乍到的新奇讓我決心要好好學好這種樂器。

體育課休息時，我手裏拿着跳繩，兩個握手柄好像我的鼓棒，我就不自覺地念叨着樂譜，手不停地敲着。在毒辣的太陽的照耀下，汗珠已經浸滿整個手心，使“鼓棒”在我的手中竄動。那時感覺整個世界好像只有我一個人，我獨自聽着那激昂的旋律。心中的嫩芽已長成一株含苞待放的小花。

回家以後，我就在網上購買了鼓棒，目的就是爲了自己能更好地練習。在選鼓棒的時候，我比做數學題都認真，反覆比對，哪個更好一些。鼓棒到手後，我更是迫不及待地在上面刻上我的班名，刻完以後，心裏就只有兩個字：滿足。每天一有空，我就提起鼓棒練，桌子上、窗臺邊、洗手盆、書桌上都是我練習的場所。媽媽曾笑語：“自從你買了鼓棒，咱家就沒消停過，除非你不家，我們才能得到片刻安寧。”“那不是表明你閨女訓練刻苦嘛。”我調皮地迴應媽媽。那株小花苞馬上就要破開重圍，長成秀麗的花朵。

可就在那個早晨，一切都變了。

樂譜的第一段我已經練習到了爐火純青的地步，可是一個不好的消息劈頭蓋臉地朝我襲來——有運動項目的同學不能上場表演。就在那一刻，那個正欲綻放的花苞被這個消息扼殺在了搖籃中。望向天空，原本湛藍的天空被加上一層濾鏡，灰濛濛的。樹上的鳥兒不停的、沒有規律的叫着，還帶着悠悠的愁緒，似乎也在爲我訴說着那份惋惜。

淚珠不爭氣的從眼眶裏涌出，帶着不捨、帶着傷心，還帶着溼潤的袖子，我離開了那個大部隊，從那以後我就退出了樂隊。那件事對那時的我來說實在是無法承受，那是我不能接受、也不想接受的事實，可我也改變不了什麼，只能悄悄將鼓棒包好，放進盒子裏，我的喜愛和快樂也一併被放了進去。

那日收拾東西的時候，我在角落裏發現了它們，三年歲月的風霜已給它們打上了一層灰。當握着它的時候，我不禁回想到那時的遺憾。有些夢想註定不會開花結果，但播種夢想的人不曾放棄流汗流淚的機會。孤獨的鼓棒啊，我無心再次用當時的狀態對待你，但我願一直記着你，以來提醒我那未完成的夢想。

篇二：仿寫沉默的竹笛的作文

一路伴我的葫蘆絲

成長是不斷探索的過程，在人生的十字路口，只有摸索過了，不斷摔跤又不斷爬起，才能知道哪條路是最適合自己的。

一晃數個春秋飛馳而過，當我再次凝望那支保存完妥的葫蘆絲，還是一如從前那般：胖墩的葫蘆上燙着一個“福”字，漆黑的笛身，老紅的掛穗，只是不如從前那般圓潤光滑，掛穗也暗淡了許多，我也無心再吻它於脣。

第一次與葫蘆絲相遇，是在郊外的小橋流水旁。隨着叮叮咚咚的流水聲，雄渾綿長的笛聲從我的耳旁飄過，瞬間將我的思緒盡數勾去。頭一次見那樣的樂器，我覺得新奇，竟不知不覺聽到了晌午，笛聲飄遠，我纔回過神。歸途中不知名的幼苗在我的生命中悄然發芽。

第一次拿到葫蘆絲，是在一個周之後。父母終究拗不過我，花了20元從街邊的小攤給我帶了一隻。雖然不貴重，但我卻視若珍寶。湊近脣邊，我用力吐出一口氣，“嘟——”，我驚住了，且不說和我在橋邊聽到的差了多少個十萬八千里，只聽這公牛般的哼叫聲，就毫無美感，讓人不禁要掩耳離開。於此，我便知吹葫蘆絲沒那麼容易了。

但這一盆冷水又怎麼能撲滅少年心中的烈火呢？沒有專門的輔導老師，我便自己摸索。我隨着電視學習，左手大拇指按住高音孔，食指按住一孔，中指按住二孔，無名指……我仔細聽着每一個要點，躍躍欲試地吹起來。但寬大的葫蘆絲在我乾瘦的手裏顯得十分笨重，任憑我怎麼擺弄也無法用手指將音孔全部堵上。我吃力地將葫蘆絲舉在胸前，勉強吹了一段漏洞百出的調子。雖然是小小的進步，但卻爲我胸腔中的夢想之火添了一把乾柴。越吹越上癮，幾遍下來，我的胳膊由於舉了太久而痠疼，嘴巴也乾澀的緊，舌尖全是葫蘆絲的苦味，但我的心卻甜得如同抹了蜜。

這種甜蜜的日子並沒有持續多久。

我聽說村東頭有個樂器比賽，抱着湊熱鬧的心理，我去了。坐在舞臺下的板凳上，手裏緊攥着我的葫蘆絲。最後一個曲目，剛好是葫蘆絲獨奏。一個一個音符從他的嘴邊跳出，像是風吹過一池五彩的荷花，像是婀娜多姿的姑娘在曼舞，高亢時如排山倒海，低沉時如涓涓細流，宛若天籟。一曲畢，觀衆席上拍手叫好之聲不斷，本還想出場露露臉的我趕緊不動聲色地將葫蘆絲往身後藏了藏，心覺無地自容，逃也似的跑回了家，緊扣房門，將葫蘆絲丟在一旁，再也沒有吹過它半次。

後來學業漸漸繁重，葫蘆絲也從我的生活中淡去，但我不後悔擁有過它，更不會忘記它帶給我美好的日子。那年，悠揚的笛聲淌過我最晦澀、最青蔥的歲月，夢想不會消散，愛意融化冰雪，笛聲縈繞心間，伴我漫長歲月。

篇三：仿寫沉默的竹笛的作文

靜默的二胡

望着眼前的幼兒園，思緒回到從前，那陣晚風還是如同幾年前時一樣，彷彿一切都沒有變。

回憶起幼兒園時，那時的生活就好像童話一般美好。而這段時期裏也有着一些令人不堪回首的過往，就像是那把被我遺落在角落裏的二胡一樣，上面佈滿了灰塵，已經許久沒有挪動過。但這把不知換了多少根琴絃的二胡證明了我曾經用它彈奏出許多愉悅的聲音。

可能是正常課程，也可能出於其他原因，我在幼兒園時學過拉二胡，當時的我只天真地認爲會一種樂器是一件很酷的事情。記得當我第一天學習完回家後，媽媽就半開玩笑地說：“過來過來，讓媽媽聽聽你第一次拉二胡的水平怎麼樣。”我興奮地說：“沒問題。”拿起二胡，按照老師所教的、有模有樣地拉了起來，看起來挺像那麼回事的。可待聲音出來後，我就尷尬了。

我手中的二胡發出了“沙啦沙啦”的噪音，難聽極了。不要說別人了，就連我自己都不好意思聽下去了。媽媽看出了我的心思，鼓勵我：“沒事，萬事開頭難，你想把二胡拉好，不能只靠三分鐘的熱度，一定要有堅持不懈的恆心，肯下功夫。”我很聽話地重重點點頭。

在剛開始學習拉二胡的那段時間裏，由於自己的手指並不是很靈活，每拉一個音都要花很長的時間才能按準、按到位。我有時真的不想拉了，每當我要放棄的時候，耳邊都會不斷地響起媽媽的話，鼓舞着我一直堅持不懈地練習着。隨着練習時長的不斷增長，我拉二胡的水平也逐漸有了成效。

在一次課堂上，老師讓我在大家面前彈奏一段樂曲，儘管我技術還可以，但是譜子還不是很熟。男子漢的豪氣讓我沒有退卻，我拿起二胡，疾步來到臺前，開始了我的表演。一開始我還能保持住平常的水平，拉出的聲音也很不錯，突然一聲十分刺耳的“噔”打斷了我的演奏。原來是太長時間沒有更換琴絃，它最終撐不住——斷了。而伴隨着琴絃斷的聲音傳來的還有一陣陣笑聲，儘管我並不認爲他們是在嘲笑我，但它還是成爲了我心中的一道坎。

絃斷了沒法繼續演奏的我只好悻悻離場，老師安撫了我一句：“沒事，這只是意外，前面拉得不錯，下回換好琴絃再好好發揮。”之後就繼續上課，其他同學認真地聽着，而我坐在一旁，溫熱的淚水早已盈滿了我的眼眶，心裏覺得難受極了。慢慢地，我也不再喜歡去拉它了，漸漸地，它也就被我遺忘在了角落。

風停了，思緒回到現在。眼前這個熟悉又陌生的地方承載了我幼時太多美好的回憶和一段既難堪又啼笑皆非的往事，而那把承載着回憶的二胡一直靜靜地躺在房子的角落裏。時光向流沙般悄然滑落，當我凝眸二胡的時候，我就不禁回憶起兒時的往事。有些夢想是永遠不會開花結果的，但播種夢想的人不曾放棄流汗流淚的機會，只是因爲那些動人的細節豐富了生命的內涵。

幼兒園在改進整修，而我也隨着時間慢慢地長大了，唯獨不變的是那把二胡以及兒時對它美好的憧憬。