稚子弄冰改寫成短文40字（精選10篇）作文

篇一：稚子弄冰改寫成短文40字

五五班王夢夕

一大清早，一戶人家的孩子就起牀了。只見他匆匆穿好上衣，提上褲子，套上鞋子，釦子還沒有扣好，就直奔院子而去。左顧右盼，確定父母不在家之後，偷偷摸摸的把藏在樹下的金屬盆子拿出來。搓搓手，閉上眼，深吸一口氣，小聲嘀咕：一定保佑冰是完好的。說完睜開眼一看，馬上笑開了花。隨後把盆倒扣在地面，輕輕在盆底敲敲打打，再接起盆子，一塊兒完整的圓形的留在了地面上。他把冰放在一個小桌子上，開心的跳了起來，歡呼：“太好了！太好了！”其他小孩紛紛從家聞聲跑來說：“怎麼了？怎麼了？”湊過來一看原來是一塊冰，有個小孩說話了說：“冰雖然完好無缺也很漂亮，但是怎麼玩呢？”有個說：“我們來在上面刻東西吧！”有個小孩又說：“不行，不行，太難刻了，還容易壞了。”其他小夥伴紛紛又開始討論起來了……有個小孩突然站起來說：“我們可以來做樂器！”其他小孩聽了都拍手說：“這個主意好。”另一個小女孩說：“我家有漂亮的彩絲，用彩絲穿起來提在手上不冷還好看！”大家紛紛讚揚小女孩真聰明，有個說：“我叫我哥哥打洞來穿！”

孩子們各司其職，過了一會兒，終於做好了，多像銀鉦啊。有個說：“我先來，我先來。”另個小夥伴將勺子遞給他，他用勺子輕輕一敲，叮叮噹噹，清脆的聲音從勺尖穿出來，穿過樹林，好像到處都可以聽到這美妙的聲音，有個孩子心癢癢地說：“讓我試試，讓我試試。”另一個急切說：“不行，我還沒玩呢。”他們把冰搶來搶去，忽然只聽“啪”的一聲，冰掉在地上碎了，聲音好像玻璃掉在地上碎了似的，孩子們嚇得一愣，有個小孩喪氣地說：“好了，現在誰都玩不了了。”有個孩子豁達地說：“沒事，沒事，明天再做一個就是。”

孩子們真天真聰明，記得我玩的第一個玩具是竹蜻蜓。

篇二：稚子弄冰改寫成短文40字

這天早上，一個叫小賴的小朋友，把一個金屬盆拿到太陽下，倒扣在地上，用手在盆底重重敲打，他在幹什麼呢？原來是要把昨夜凍住的冰取出來。

小賴用力敲打盆底，可是冰並沒有掉下來，小賴嘆了一口氣，一屁股坐在地上，望着通紅的手，想着更好的辦法，突然間，他靈光一閃，馬上把倒扣着的盆子翻起來，放在太陽下，想把冰曬化一半，然後用手在盆底敲一敲，冰不就出來了嗎？

10分鐘，一刻鐘，兩刻鐘，冰一點兒也沒化，小賴只好使出他的必殺技，找來了一塊乾淨的木頭，對着盆子邊的冰用力敲，然後敲盆子底，就這樣，來來複復好幾次，只聽叮的一聲，激動人心的時刻來臨了，一大塊冰掉了下來，小賴大叫起來：”太好了，我成功了。”

小賴從口袋裏拿出了一個提前準備好的吸管，對着冰哈熱氣，不一會兒，小賴就滿臉通紅，大口大口的喘氣，不過幸好冰的孔也吹好了，小賴拿出他珍藏多年的美麗綵帶，穿過冰孔，一手提着冰塊，一手拿着大錘，邊走邊敲，只聽“叮叮叮”的聲音在竹林中迴盪，小賴同學高興極了，嘴角上揚，滿臉笑容，突然，只聽啪的一聲，冰塊掉落在地上，小賴的笑容一下子僵住了。

篇三：稚子弄冰改寫成短文40字

朱澤煊

冬天的早晨，刺骨的寒風迎面撲來，天地間一片寒冷之氣。幾個滿臉帶着稚氣的小孩跑到了昨夜放銅盆的地方，銅盆的水經過一夜的寒風的洗禮，早已凍成了厚厚的冰了。他們用工具把冰撬開，一塊晶瑩剔透的圓冰出現在面前。

小孩子在冰塊中間鑽出一個方方的小窟窿，找來五彩繽紛的亮亮的還帶着花香的線，把彩絲穿進窟窿，兩頭打結，提起來就像銀鉦一樣。

他一面舉着冰，一面拿起棒子輕輕敲，“當……當”那清脆的聲響猶如玉磬發出的樂聲穿林而過。小孩子邊敲邊舞，不亦樂乎。

忽然這聲音戛然而止，傳來了另一種聲音，冰塊從小孩手中滑落，像玻璃一樣發出刺耳的聲音。他提着線呆呆的望着地上的碎冰，眼中滿是無奈！

篇四：稚子弄冰改寫成短文40字

昨晚寒風呼嘯，我的心情卻極爲歡暢，這可是凍冰的大好時機啊！

我用金屬盆盛了滿滿的水，費盡力氣端到屋外，才笑着鑽進被窩。

雞好像叫了！我蹬開被子，一骨碌坐起來，該玩冰了！我顧不上洗漱，直接衝出門外。寒風襲來，我全身一顫，可心中卻是無比歡喜：越冷越好！天越冷，冰越厚，冰越厚，玩得越久！

我把盆翻過來，使勁兒拍着，雖說用了勁兒，動作卻出奇溫柔，像拍着小弟弟小妹妹的頭一樣，生怕把他們拍壞了。好了，我暗自笑了笑，翻！一塊晶瑩剔透的冰展現在我面前，閃閃發光。要是不知情，你肯定會把它當做一塊上等的水晶。我拍了拍，非常厚實！我得意極了，取出兜裏珍藏了幾個月的彩色絲線。這線啊，剛立冬我就纏着媽媽買了回來，是我喜歡的粉色，摸起來滑滑的。

我拿了根竹管，小心翼翼地對冰中央吹氣。一個洞很快出現，我把絲帶穿進去，自制小冰鑼完成了。我把它高高舉起來，拿出擀麪棍兒敲了一下。一個拇指般大小的娃娃隨着聲音蹦了出來，她的頭髮居然是銀色的，穿着白紗裙，光着腳丫。

我嚇了一跳：“你是誰？”

“我是冰孩兒，”她笑着在我的冰上跳起來，“快一起跳吧！”

我們一下子成爲了好朋友。大家都過來了，帶着各自的冰，跑着，蹦着跳着。冰孩兒一會兒跑到這個小妹妹頭髮上，一會兒蹦到那個小哥哥肩膀上。她每走一步都會發出清脆的聲音，好像腳底下踩着一塊看不見的冰。

我們一邊敲冰鑼，一邊跟着她唱起來，越唱越歡樂。我們跑到樹林中，大家都穿的很薄，可誰也不覺得冷，雖然都跑了很遠的路，可誰也沒喊累。我們就像一隻只小鳥，嘰嘰喳喳，無憂無慮。聽，冰的聲音多麼清脆，在樹林中迴盪，這真是世界上最美妙的聲音了！這聲音好像給我們插上翅膀，在無盡的天空中飛翔。冰孩兒笑起來，她的笑聲也清脆得如同玉磬發出的聲音。我們的笑聲和冰鑼聲融在一起，傳遍了整個樹林。

可好景不長，一塊兒石頭好像突然從地底下鑽出來，我摔倒了，冰碎了一地。所有的笑聲都停了，我突然覺得好冷，好累！冰孩兒也消失了。

親愛的朋友，明年冬天你還會來嗎？

篇五：稚子弄冰改寫成短文40字

呂姝彤

清晨，孩子一骨碌從暖炕上爬起來，身披一件棉衣便踹開大門，伸着懶腰踏着方步走出了家……

忽然，他看見昨晚忘記拿回去的盆裏凍滿了冰，眼裏滿是驚喜，然後便雙手捧盆兒端詳起來。“怎樣把冰倒出來呢”只見他將盆倒扣，手使勁拍了拍，又用嘴貼着冰面哈氣……終於冰倒出來了！孩子開心極了，偷偷溜進母親的屋子撿起地上用剩了的針線，將冰用線穿了起來，又在枯樹上折了一小段木枝，把冰當作銀錠敲來敲去。一陣子過後，他也不滿足於在院子裏敲，便跑到村子邊敲跑邊，小夥伴們都投來羨慕的目光，他更得意洋洋了，一口氣鑽進林子，頓時聲音響徹整個樹林。可他並沒有注意冰上的裂紋越來越大——“啪啦”冰碎了！這聲音像是破碎了的玉石，一瞬間整個世界安靜了，林子裏只剩下一地碎冰塊和一個掃興的他。

篇六：稚子弄冰改寫成短文40字

畢筱涵

清晨，幼小的孩子胡亂穿好衣服連早飯也來不及吃便跑到院子裏看他凍在盆子裏的水。

他到院子裏一看，水已經凍成冰了，晶瑩剔透，似乎還泛着一絲銀光。於是，他一手託着冰的表面，一手拍着盆的底部，最後猛的一提，把冰給脫出來，在太陽光的照射下，這多像一大塊玉石啊！他想“這麼一大塊冰，我要用它做什麼呢？”突然他靈光一閃，大叫道“對，做鉦！”說幹就幹，他偷偷摸摸地從媽媽的綵線盒裏找來一根綵線，在地上隨意撿起一根小木棒小心翼翼地把冰鑽了一個小洞，接着把彩絲穿進去，大功告成！他非常得意地拿鉦在樹林裏敲來敲去，不知不覺已經敲成了磬的形狀。叮，叮，叮，聲音即使是在隔着樹林也可以聽到。

忽然，隨着一聲清脆的聲響，冰出現了一道道裂痕，然後摔在地上碎成了無數塊，他自言自語地說：“怎麼碎了，我還沒玩夠呢！”然後垂頭喪氣地回家了。

篇七：稚子弄冰改寫成短文40字

曹涵

正值冬日，寒風呼入簡陋的紙窗，推開門，一切都是粉裝玉砌，銀裝素裹的，茅屋檐綴滿冰凌，銀閃閃。

兩小孩相約在榆樹下，穿着厚厚的棉衣，直喘着粗氣，白煙在嘴邊環繞，捧來了家裏唯一的金屬盆，裏邊結了厚厚一層冰，他們商量着如何取冰。

穿花棉衣的孩子十分聰慧，找來一塊較爲鋒利的石頭，輕輕沿着周邊敲擊，發出清脆的“噠噠”聲，冰一點一點與盆分離，端起盆，晃了晃，冰順利脫盆。

他們倆用木棍在冰上紮了一個小孔，躡手躡腳從家裏拿了彩色的細線，一隻手捏住冰，手被凍得紅紫，變得毫無知覺，他們也不在乎，依然笑笑說說，“馬上就要完成，我們太厲害了！”另一隻手用彩色的絲線穿過冰孔，顫顫巍巍打個結，倒吸一口涼氣，終於將這個“樂器”做好。將它拿在手中，似鉦，孩子們敲着，踏過歡樂的森林，走在沙沙作響的茸雪上，這聲音清脆而幽冥，似乎遠方的山和身邊的樹都沉醉，敲着它，又似乎將你帶回童年的夢，它迴盪在耳畔，將心平靜。

它忽落地，分成碎片，向四面八方躍去，落地聲悠揚，打破了和諧，但孩子不會因此感到悲傷，而是將碎冰拋向同樣結冰的河，冰和冰的撞擊聲漫在幽靜的森林裏。

篇八：稚子弄冰改寫成短文40字

高婉婷

早晨有一羣未成年的孩子，把金屬盆裏的冰取出，用彩色的線穿過冰的裏面，做好一種打擊樂器，邊跑邊敲打。

那清脆的聲音穿過了一整片叢林，好似誰聽了就可以放下一切心事，讓心靈平靜下來，讓憤怒變爲平靜，好像有魔法一樣神奇。

可突然冰碎了。雖然碎了但聲音如同玉石一般美妙。童年是多麼美好，天真啊！

可一個聲響，讓我從夢中醒來，只是有人說了一句：“您該上朝啦。”我看到嘆了嘆氣說：“哪有什麼童年，只不過是一場美夢罷了，想回去卻再也回不去了”。

篇九：稚子弄冰改寫成短文40字

農家臘月，山寒水冷。天欲曉時，但見：遙山覆雪，遠水成冰。白霜鋪林，寒風拂地。雲靄迷鄉野，濃霏罩村田。

晨霧亟散處，嬰兒有三。手持金盆，盆內盛冰。至曠處，三兒盤肩而坐，將那金盆翻將過來，反置於地。一兒以拳擊其底，有四五回，提起那盆，脫下一塊冰來，形似風鈴，剔透可愛。奇的是，那冰並無銳角，面面圓滑，打眼看好似一塊美玉。真好一套脫冰之法！

三兒皆起立。你言我語，議之何以處其冰。一兒道：“何不以彩絲穿取，當銀鉦以戲？”衆皆稱讚。只見那三兒技藝嫺熟：一兒手捧其冰；一兒聚脣呼氣，熱氣所至之處，那冰透通一徑；一兒兩指執一條彩絲，入那冰徑一口，又打另一口出，另手兩指執之，上提，做結，便成。再看：“好一隻玲瓏銀鉦！

三兒歡喜，懸而以金勺擊之。但聽得：珠圓玉潤，洋洋盈耳。聲徹深林如玉磬，音貫同心映山鳴。曉晨鄉間傳天籟，翼鳥得聞亦醉中。

三兒擁而欲得之。奪來奪回，分不出個清楚，忽一兒手未持穩，見那冰鉦於掌中脫落。只聽似玻璃碎地一聲，再看時，那冰鉦已成一片稀碎，散在地上。三兒那裏肯，皆是甩袖而泣，那一番好景亦隨這冰鉦而碎地。不多時，冰化人散。

這番稚子弄冰之象，乃幼兒童心智趣之饋，有古風一篇爲證：

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。（公衆號：環山小學靜遠中隊）

篇十：稚子弄冰改寫成短文40字

凌哲昊

在宋朝的春節時期，楊萬里在參加鞭牛活動回家的路上，看見一羣小孩圍着一個金屬盆玩耍，楊萬里很好奇就走了過去。

這時才發現孩子們原來是想把金屬盆裏的冰取出來玩，楊萬里蹲下來笑嘻嘻地問孩子們：“你們用這些冰是幹什麼用的呀？”有的孩子說：“我要用冰塊做一把劍。”有的孩子說：“我要用冰塊來雕刻很多動物。”這時有一個孩子拿起彩絲穿起了冰塊，用木棍輕輕敲打，發出了美妙的玉磬般穿林而過的聲音，小朋友們投去了驚訝的目光，異口同聲地說：“太好聽了吧！”他們的身體也隨着音樂節拍變化跳起了舞蹈。

正當他們跳的開心的時候忽然聽到“砰”，冰塊破碎了，孩子們一下子就失望極了。

楊萬里感慨道：

“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”