四年級天窗課文仿寫第七段作文

【篇一：小小的自家花園】

沈芊妤

現在早已是春暖花開。可是因爲爆發了新型冠狀病毒，我就是寫完了作業也不能出家門。有時，我待在家裏閒着無聊，走到樓上小小的露臺看看草，聞聞花。那平臺上小小的自家花園便成爲我唯一的慰藉。

我在花園裏走來走去，盡情地呼吸着自由的空氣。偶爾舉着小水壺爲花兒們澆水，有時拿起小鐵鍬爲他們除草。恍惚間，我好像置身於一座美麗的溫室花坊，花兒們也不再是一朵一朵孤零零的了，而是一大片一大片的。他們挨挨擠擠，競相怒放。而我好像是一位辛勤的園丁，時而爲花兒們灑水，時而蹲下來施肥，時而放些木屑調花泥。花兒們越長越大，越開越熱鬧，千朵萬朵壓枝低。偶爾花房裏有一個黃色的小傢伙輕輕掠過，是唱歌高手黃鶯嗎？還是舞蹈之星黃蝶呢？

遠處筆直的高樓靜靜地站在那兒，像是在思考着什麼。小路上的人寥寥無幾，連夕陽也失去了觀望的興趣，拖着彩霞長裙飛快地從天空中溜走了。

站在自家花園裏，陣陣微風輕輕撫摸着我的臉頰，拂過樓下樹梢上的嫩葉，帶來了一片沙沙聲，像是樹木在唱歌。喜鵲在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，聲音是那麼悅耳動聽，可能又有喜事來了吧。是開學了？是病人減少了？還是製造出新的疫苗了？

坐在花園一隅聞花香，茗花茶，品書韻，自家的小小花園成了我現在唯一的慰藉。

【篇二：小小飄窗】

（樂芯旖）

現在，新型冠狀病毒正在搗亂，於是，大人們就將我們關在屋中，日復一日地呆在家裏，我是多麼無聊、寂寞呀！這時候，那小小的飄窗就成了我唯一的慰藉。

我呆呆地望着窗外，看到了一棟棟樓房，想象着老師在講課，同學們在認真地聽課，或是同學們在一絲不苟地練字。我又轉移了視線，看到了樓下的綠植，想到了夏天，植物長得十分茂盛，想到了我們春遊時腳踏在草地上的快樂，甚至還想到了當疫情過後，我站在大自然中呼吸着新鮮空氣……想象不斷地在我的腦海中展開。

我頓時來了精神，開始用耳朵細細聆聽窗外的聲音。我聽到了小鳥的叫聲，猜測這也許是活蹦亂跳的麻雀，也許是會報喜事的喜鵲，也許是一種可愛的、不知名的鳥兒……不一會兒，又傳來了一陣陣風吹過的聲音，是帶着什麼好消息來的麼？難道疫情要結束啦？或者春天要到來了？還是在顯示自己的活潑……我想象着，陶醉在了大自然的“音樂”中。

待到春暖花開之時，我會跑到樓下，仰望着這扇帶給我慰藉的小小飄窗！

【篇三：窗臺上的瑞香花】

王子藺

2020年的春節，因爲有新冠病毒的肆虐，被困在家中的我就像一隻羽翼豐滿、嚮往藍天可不許出巢的小鳥，心情鬱悶，每當這個時候，窗臺上的一株玲瓏的瑞香，是我唯一的慰藉。

幾天前，它就開花了，淡雅的小花配上修長的枝葉，在明媚的陽光下閃着柔和的光輝，一朵朵潔白的小花像鍍上了一層耀眼的銀。可這幾天，爸爸媽媽經常皺着眉頭，在一起悄悄說話，一直在說現在的新冠疫情不容樂觀，還是不出去的散步好。看着他們愁眉不展的樣子，我也莫名的緊張和煩惱。

今天，百無聊賴的我來到窗臺，驚奇地發現小花開始變粉了，嫩綠的葉點綴着粉紅的花。有的含苞欲放，花骨朵露出了些許粉紅色，好像小女孩的櫻桃小嘴。有的半開不開，好像一把多彩的西子湖畔的小花傘，好看極了。美麗的花朵一掃我鬱悶的心情，我的心開始愉悅起來。耳畔突然傳來了爸爸媽媽的對話聲，新冠病毒肺炎新增患者開始明顯減少了。陽臺裏的我不由得歡呼雀躍，大聲地把這個好消息告訴給在窗臺上迎風顫動的瑞香。

我望着瑞香，它是我想到了白衣天使那粉撲撲的臉頰，在寒風凜冽的空氣中，是誰衝在一線救治患者？是誰遏制了病毒的傳播？是那些可敬的生靈---白衣天使。在她們的努力下，我相信新冠病毒一定會被我們用意志擰成的那一條鞭子趕得銷聲匿跡！到了那時，瑞香的花兒自然會由粉變紅，那是一種意念，那是一種堅強，那是一種執着！

在寒冷的空氣中，瑞香用它那看似柔弱，但是剛硬的錚錚鐵骨撐過了整個冬天，這種精神必定會讓瑞香成爲新時代的“永生花”！

【篇四：窗外】

方珞莘

在這個春暖花開的季節，疫情還未消靜，我們只好待在家裏不能像以前一樣到學校裏學習。這無聊時，小小的窗是我唯一的慰藉。

從那一塊小小的玻璃，我會看見那紅的，白的各種顏色的玉蘭花，那花瓣一點一點地灑下來，變成了一場花瓣雨，別提多叫人陶醉。當聽到不遠處有一羣小鳥在歡唱，這是怎麼回事呢？可能是疫情有些好轉了？有位病人已經康復了？還是我們都做到出門帶口罩，勤洗手了？當你透過窗外任何東西都能讓你的想象豐富起來。

到夜晚，忙完了一天的功課，正準備上牀時，我來到窗前，看到一個個路燈像穿着鎧甲的勇士，立在路旁。路燈發出的燈光從上灑下來，像一個舞臺上的五彩炫光，照着一位小姑娘翩翩起舞。那灑下來的光圈星星點點，別提有多少美了，那樹葉沙沙作響像一個個沙錘在搖動，那車子的鳴啼聲和沙錘聲合在一起，形成了讓人歡樂的樂曲。想到這兒，我的想象銳利起來。我打了個哈欠，上牀睡覺，我知道，窗外帶給我的想象一定會讓我做個好夢。

小小的窗戶，成爲我現在唯一的慰藉。