校園籃球賽作文1000字

隨着裁判吹口哨的聲音，一場不太和諧的校園籃球賽開始了。這是三班的一～五號運動員和四班的六～十號運動員的比賽。

開局三班佔了優勢，二號搶到球之後正準備傳給一號，四班隊伍裏的六號緊貼二號不放，在裁判看不到的地方，故意絆了二號一下。之後五號拿到球準備上籃，十號不光蓋下他的球，在蓋球的時候甚至故意撞上去，造成了所謂的“誤傷”。場上人多，兩隊人動作激烈，不斷擠壓、攻防、對抗，讓人幾乎都要以爲發生在眨眼間的微動作是眼花。但不止這兩次，搶籃板的時候，十號的手肘很明顯地故意往一號眼睛上撞。一號吃痛，手一鬆，捂着眼睛緩緩下蹲。裁判緊急吹哨。

他們這些小動作做得極其隱蔽，甚至還互相打掩護。“裁判，他們又犯規！有這樣打球的嗎？什麼意思啊？”短短十分鐘時間就來了這麼幾齣，二號一忍再忍，實在忍不下去。十號攤攤手，無辜地說：“不好意思，真的是不小心。”雖然十號平時人緣不好，甚至不少人都看他不順眼，但籃球比賽這種班集體活動，很容易激起集體榮譽感，四班同學你一言我一語地替他說話。兩個班爭吵起來。

礦泉水瓶子砸在臺階上，“砰”的一聲巨響，本來還在爭吵的兩個班被這聲響震得瞬間安靜下來。“一號，回來，換人。”坐在底下的一位三班同學站起身，逐字逐句地說道，然後套上了一號球服。他又問坐在旁邊的另一位：“打不打？”“打。”那位回答道，換下了場上的五號隊員。“不是喜歡犯規嗎？”一號走到半途，彎腰把球拿起來，手腕發力，運了幾下球，說話時語調聽不出情緒，“接着犯啊。”

一號上場就組織了一次來勢洶洶的快攻，主攻完全交給五號，四班這幫人沒遇到過這麼野的打法，一時間都懵了。十號被一號盯着，只能眼睜睜看着五號拿到球之後一連越過兩個人，根本不給別人貼身的機會。攻勢太猛，兩個人防不住。四班這時才領會到“接着犯”的含義：犯規又怎麼樣？讓你連犯規的機會都找不着。

“十號！”六號不好容易脫離二號的控制，還是沒來得及上去把五號攔住，他情急之下喊了一句，“攔啊！”但一號防十號跟防賊似的，根本過不去。球從籃筐裏落下的瞬間，看臺上的三班全體起立，發出一陣震耳欲聾的“哦……”。

三班回防，四班開始占主導地位。十號帶着球進攻，本來以爲能扭轉局勢，沒想到五號以攻爲守，直接抄了他的球，連對峙這一步驟都直接省略。兩次下來，十號逐漸摸清三班的作戰套路，專門安排人防守五號，兩個人防不住就三人連防。十號盤算得很美，想控制住五號，維持兩隊的比分，壓着三班別讓他們追上來。這招卻正中一號下懷。

四班那羣人以爲五號是主攻，一號就是組織整個隊伍行動的後衛，哪料五號被他們防住之後，這一輪的主攻就變成了一號。一號假動作和套路層出不窮，打球跟耍人似的，幾個會合下來直接把比分追了上去。看臺上只剩下三班的人在喊話，四班士氣越來越低迷。

離比賽結束時間只剩下半分鐘不到，還差一球。三班這幫人加快了節奏，誰都沒有注意到。十號防守的同時，給邊上那個六號使了個詭異的眼色，六號不動聲色的點了點頭，他本來還在攔五號的球，突然間慘叫了一聲，整個人連連後退，最後跌倒在地。六號倒在地上喊：“裁判，他撞我！”十號：“他帶球撞人！”場面失控，兩個班的人從看臺上下來，聚成一團，你推我搡。裁判吹了好幾聲哨，仍然沒有控制住這個混亂的局面。

二十分鐘後，兩個班齊刷刷站在辦公室門口，沿着走廊站了長長的兩排。